初中語文閱讀教案大全專題

閱讀語段，回答下列問題。①當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候□這個平靜的海面陡然膨脹起來了□它上面捲起一陣暴風雨□觀衆像觸了電似的對這位女英雄報以雷轟般的掌聲□她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中......

王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕①見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷②，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公④孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文......

古時候，有一隻累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。那是在冬天，非常寒冷。所有的街道蓋滿了冰雪。“我要在這停下。”驢子說着躺在地上。一隻飢餓的小燕子拍着翅膀飛到他旁邊，細聲對他耳語：“驢子，你不是躺在街道上......

1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因爲說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從......

桑中生李張助於田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有士，因植焉，以餘漿灌溉。後人見桑中生李，轉相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。聞者傳語：“盲者得視。”遠近翕赫，其下車騎常數千百......

—————————————————記敘夏日原野上的追趕①從上學開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什麼是最有意義的事呢?現在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什麼撿錢包、讓座......

初中語文閱讀題：化石1化石是存留在岩石中的古生物遺體或遺蹟，最常見的是骸骨和貝殼等。研究化石可以瞭解生物的演化並能幫助確定地層的年代。⑴古代生物的狀況，在岩石中更有着豐富的記錄。許多生物的屍體由於和泥沙埋在......

文言文是中國古典文化的精髓，它有着深邃迷人的文化意蘊。學習文言文是傳承中華民族歷史文化的需要，並且可以提高我們的語文素養。下面是關於初中古詩文閱讀教學的內容，歡迎閱讀！一、激發學生興趣，愛上文言文初中階段學生才......

在遼闊的亞馬遜平原上，生活着一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發現的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。但誰能想到那壯麗的飛翔後面卻蘊含着滴血的悲壯？當......

對於這樣的問題，下面是我的一些見解：1、作爲一名補習老師，自身就應具有深厚的文學功底和對文學認識。加強自身的閱讀能力，多看看好書2、對於你的外甥女那一方面，先讓她熟悉一下課外的文章，提早進入狀態，以便你的教學工作，在這......

閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭爲長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩，至有忘其爲長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：此何時，若輾......

子張問：“士何如斯可謂之達①矣？”子曰：“何哉，爾所謂達者？”子張對曰：“在邦必聞②，在家必聞。”子曰：“是聞也，非達也。夫達也者，質直而好義，察言而觀色，慮以下人③。在邦必達，在家必達。夫聞也者，色取仁而行違，居之不疑。在邦必聞......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都看過一些經典的散文吧？散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次於詩歌的。爲了幫助大家更好的瞭解散文，下面是小編整理的初中散文閱讀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。初......

一、要處理好單元目標與課時目標的關係，讓學生的每一次閱讀都能目標明確，高效完成。閱讀教學講究的是“用教材教”，而每一篇文章都不是單獨存在的，它存在與每一個單元中，存在於每一冊課本中。因此，每一篇課文的閱讀都不是一......

閱讀下面文言文，完成下面題目。（12分）（甲）林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人......

1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因爲說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從......

我們都知道散文是文學作品中的一個重要成員，那麼，以下是小編給大家整理收集的淺談初中散文閱讀教學，供大家閱讀參考。淺談初中散文閱讀教學1關鍵詞：散文閱讀多媒體情感散文是自有文明以來，最古老的文學樣式之一。從語言色......

①今晨起得較早，無意中走到滿地是花的泡桐樹下(究竟是炮桐樹還是泡桐樹我真的沒大搞不懂，因其樹主幹中空，且瞭解到它大概是一種引進的樹種，所以我們那裏一般叫它炮桐樹了)，一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃......

閱讀下面兩個文言文語段，回答1～5題。[甲]故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。[乙]孟......

1、斧子不小心掉到了河裏，卵石見了很奇怪，問道：“你是誰呀，你爲什麼那樣有棱角呀?”“磨的唄。”斧子耐心的.回答道。“磨的?”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎麼就不像你那樣?”“那是不同磨法的緣故。”斧子告訴它，“我是根......

一.閱讀常識（9分）1.“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首詩的作者是時期的。（2分）2.請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。（２分）上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）下聯：鍊鋼鐵意志（奧斯特洛......

召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官爲之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師爲之語曰：“關節不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不......

導語：多做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利於我們掌握更多知識。下面是初中語文《往事依依》閱讀習及答案，歡迎同學們的練習。閱讀《往事依依》選段，完成13～16題。(10分)老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印......

一、教學目標：培養學生根據文段或篇章準確理解小說環境描寫的作用，以及思考探究和歸納的閱讀能力。知識維度認知過程維度1.記憶2.理解3.運用4.分析5.評價6.創造A.事實性知識B.概念性知識目標1目標2目標2C.程序性知識目......

畫竹.餘家有茅屋二間,南面種竹。夏日新篁初放,綠陰照人,置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際,取圍屏骨子,斷去兩頭,橫安以爲窗櫺,用勻薄潔白之紙糊之。風和日暖,凍蠅觸紙上,鼕鼕作小鼓聲。於時一片竹影零亂,豈非天然圖畫......