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![瓦匠碰上鞋匠 歇後語大全]()
瓦匠碰上鞋匠歇後語謎底：幫不上忙......
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![《鞋匠的兒子》教學案例設計]()
教學內容分析：1、本文在本冊課本爲選學課文，意圖在於讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱讀，由於本文的體式是演講辭，因此適合於進行朗讀的教學，爲此在教學中應當突出讀的分量，在讀的過程中使學生領會一些詞語的......
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![《鞋匠的兒子》教案設計]()
《鞋匠的兒子》主要介紹了林肯尊重、平等、寬容的思想，下面小編給大家準備了《鞋匠的兒子》的教案設計，大家可以來參考一下。設計意圖：從整體感知文本出發，讓學生在情境中理解相關詞語，並初步認識到故事情節中矛盾的關鍵;......
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![鞋匠之舞幼兒園教案大綱]()
【活動目標】1.能用肢體動作、律動感應節奏。2.體驗與同伴遊戲的快樂。【活動準備】鞋匠之舞音樂。【活動過程】一、談話激發興趣，引出主題。師：你見過鞋匠嗎？鞋匠是做什麼工作的？鞋子壞了，鞋匠會幫助我們修理好！今天，老師給......
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![鞋匠的故事]()
有個地方出現一個妖怪，幹了不少壞事，他向每戶人家要一個女孩，把她們一個個吃掉。禍殃輪到了公主的頭上。妖怪抓住公主，把她拖進洞裏，沒有吃她，娶她做了老婆。有一次，妖怪要飛到外面去，用木頭堵住門，怕公主跑掉。公主從家裏帶來......
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![幼兒園中班《快樂的鞋匠》教案]()
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班《快樂的鞋匠》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班《快樂的鞋匠》......
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![《鞋匠的兒子》教學案例（第一課時）]()
教學內容分析：1、本文在本冊課本爲選學課文，意圖在於讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱讀，由於本文的體式是演講辭，因此適合於進行朗讀的教學，爲此在教學中應當突出讀的分量，在讀的過程中使學生領會一些詞語的......
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![大班語言教案《快樂的小屋》]()
作爲一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的大班語言教案《快樂的小屋》，僅供參考，希望能夠幫......
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![快快樂樂上幼兒園小班語言教案]()
快快樂樂上幼兒園小班語言教案作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的快快樂樂上幼兒園小班語言教案，僅供參......
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![《鞋匠的兒子》教學反思]()
《鞋匠的兒子》一文以生動的事例敘述了兩度當選美國總統的林肯，雖然出生平寒，但面對態度傲慢，自恃上流社會的所謂“優越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛了尊嚴，贏得了大家的信任與愛戴。展現了林肯寬容、誠實、謙虛、......
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![快樂的小紅鞋]()
小花狗買回一雙小紅鞋，紅幫、紅底、紅絲帶。朋友們都說，小花狗的紅鞋真漂亮。小花狗穿上小紅鞋，擡起頭，挺起胸，背過手，邁着方步走了起來。朋友們又說，小花狗，真神氣。突然，小花狗大踏步地走進了綠草地，他腳上的小紅鞋踩倒了一片......
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![鞋匠的兒子教案]()
M課題：21、鞋匠的兒子第二課時教學目標：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂林肯說的三段話，體悟其以情動人、真誠懇切的演講風格和結構嚴謹、富有表現力的語言特色。（在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的......
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![鞋匠]()
是一個老太，就在街道拐彎處那個不起眼的角落裏，夏天她撐一把遮陽傘，冬天她把凳子挪到一處向陽背風的地方。她使用的工具很簡單，一輛補鞋的手動縫紉車，一個破工具箱，裏面有鉗子、小鐵錘、鐵釘、膠水和一些皮鞋的零部件。她頭......
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![老鞋匠]()
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就會浮現出這樣的情景；寒風中，一位老人正在角落鞋。記得去年的一天，我到外面去玩。回家的路上，不小心摔了一跤，鞋劃了一道口子，我急忙來到補鞋的地方。只見補鞋的老人正提着箱子要回家。我急忙......
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![五年級選讀四語文《鞋匠的兒子》教案]()
學習目標：1．熟讀課文，把課文讀通順流利，能在課文情境中理解“開懷不已、笑聲止歇、訕笑、誹謗、瀟灑、優越、卑微、尷尬、羞辱”等詞語的意思。2．能抓住參議員情感態度變化的線索，瞭解變化的原因。3．在有感情朗讀課文的過程......
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![六年級語文《鞋匠的兒子》優質課教案]()
一、教學目標1、情感目標：培養學生有一顆感恩之心，有一種敬仰之情。無論地位多高，權力多大，尊敬父母、感謝父母是永恆的。2、能力目標：能感情朗讀對話，理解三番話及課文最後一句話的深刻含義，感受林肯仁愛、寬容的人格魅力和......
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![補鞋匠]()
一天上午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲一補鞋子！”聽到吃喝的爸爸對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補。”“鞋子破成那樣子。補了有啥用！秋後再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅持拿去......
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![鞋匠之舞幼兒園教案]()
【活動目標】1.能用肢體動作、律動感應節奏。2.體驗與同伴遊戲的快樂。【活動準備】鞋匠之舞音樂。【活動過程】一、談話激發興趣，引出主題。師：你見過鞋匠嗎？鞋匠是做什麼工作的？鞋子壞了，鞋匠會幫助我們修理好！今天，老師給......
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![幼兒園中班《快樂的鞋匠》教案3篇]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班《快樂的鞋匠》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園......
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![擦鞋匠]()
清晨的陽光從山的邊緣透過薄霧灑下來，瀰漫在小城四周的空氣充滿神祕的味道，晨寒陣陣襲來，直沁人心脾。又到一個早晨，我正感慨間，聽到一個乾澀的聲音：“……老闆，擦鞋嗎？”順聲望去，只見一個四十左右的中年婦女正提着簡易擦鞋箱......
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![五年級語文上《鞋匠的兒子》優秀教案]()
教學目標：1、學會本課的生字新詞，將課文讀正確、讀流利。2、聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱”等詞語的意思。3、找出林肯演講前後，參議員態度變化的詞語。4、能用簡短的話語概括文章主要內容。教學重點：理解......
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![《鞋匠的兒子》教案（六年級上冊）]()
教學目標：1、在讀書的過程中，能聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文;2、學習有感情地朗讀本文;3、體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優秀......
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![修鞋匠]()
這幾天，我家門前來了一個修鞋的人。他看起來年齡只有2、30歲，我就叫他哥哥。這天放學回來，老師佈置我們寫一篇作文，我攤開稿紙，不知從何下筆。不知不覺中，我的目光落在了修鞋的那位哥哥身上。他身上的裝扮有一點古怪：頭髮披......
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![蘇教版六年級語文《鞋匠的兒子》教案範文]()
一、教材分析：課文《鞋匠的兒子》（蘇教版六年級上冊第21課），主要敘述了美國林肯總統剛上任，在第一次參議院演講時，遭遇到參議員們的惡意羞辱，但他當即以一番坦誠、感人的演講化解了矛盾，贏得了一片讚歎的掌聲，從而顯現了他智慧......
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![語文《鞋匠的兒子》教學反思]()
初次接觸六年級的課文，又是一篇演講辭。對初出茅廬的我來說是一個全新的挑戰。教材的不熟悉，學生的不瞭解讓我一開始就感到手足無措。爲此，我先着手瞭解教材，熟悉課文。借閱參考用書和備課手冊，向其他老師請教教材的特點和......
