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![一種奇怪的電磁現象]()
關於遠距離傳輸話音的想法，早在十七世紀就有人提出了。1684年，英國著名科學家胡克不僅提出了遠距離傳輸話音的建議，而且還用一根拉緊的導線進行了“傳話”的試驗，居然也能在200米的距離上聽到了耳語聲，但更遠就聽不見了。......
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![電磁爐大綱]()
今天，爸爸手提了一個精美的紙箱回來，我想：這裏面會是什麼呢？打開一看，原來是電磁爐。這個電磁爐是“美的”牌的，另配有一個炒鍋、一個湯鍋，爸爸買它是爲了做飯更方便。這個電磁爐的功能很多，可以炒菜、火鍋、煮粥、煲湯、蒸煮......
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![電磁爐作文]()
電磁爐作文1今天，爸爸手提了一個精美的紙箱回來，我想：這裏面會是什麼呢？打開一看，原來是電磁爐。這個電磁爐是“美的”牌的，另配有一個炒鍋、一個湯鍋，爸爸買它是爲了做飯更方便。這個電磁爐的功能很多，可以炒菜、火鍋、煮粥......
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![赫茲與電磁波]()
赫茲1857年2月22日生於德國漢堡。他小時候想當一名建築工程師，於是在漢堡學校畢業後，又到慕尼黑去繼續求學。在1878年，他偶然在柏林聽了著名物理學家亥姆霍茲的演講，改變了原來的求學初衷，又對物理學電學產生了濃厚興趣，因......
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![電阻和電容]()
在我家的課桌上放着一個電阻和電容。他們倆常常爭吵。電容驕傲地說：“我的本領比你大，我能貯存電量，你算什麼東西。”“我雖然不能貯存電量，但我能……”電阻正爭辯着。“行了，我知道你想說什麼，不就是阻礙電流的流向嗎！”電......
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![磁鐵有電嗎?]()
我認爲沒電:因爲磁鐵只是用來吸東西的.!磁鐵沒有電，只有磁性。天然磁鐵沒有電，電磁鐵在通電產生磁力時有電。磁鐵有電嗎?你講的這個“有電”何意？我們講，某個物體帶不帶電，是指這個物體的電動相等，則不帶電。不等，則帶電。是......
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![電磁爐說明文 9篇]()
相信大家都寫過作文吧，特別是說明文，根據語言風格的不同，說明文可分爲平實說明文和生動說明文兩大類。那麼說明文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的電磁爐說明文，歡迎閱讀與收藏。電磁爐說明文1今天，我家新添了一......
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![磁場對電流的作用教學設計]()
一、教學目標：1、通過實驗觀察搞清通電導線在磁場中將受到磁場力的作用，知道通電導體在磁場中受力方向與電流方向，以及磁感線方向有關係。2、知道電動機就是利用上述現象製成的。3、搞清電磁感應和磁場對電流作用中的能......
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![赫茲與電磁波大綱]()
赫茲1857年2月22日生於德國漢堡。他小時候想當一名建築工程師，於是在漢堡學校畢業後，又到慕尼黑去繼續求學。在1878年，他偶然在柏林聽了著名物理學家亥姆霍茲的演講，改變了原來的求學初衷，又對物理學電學產生了濃厚興趣，因......
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![赫茲與電磁波範例]()
赫茲1857年2月22日生於德國漢堡。他小時候想當一名建築工程師，於是在漢堡學校畢業後，又到慕尼黑去繼續求學。在1878年，他偶然在柏林聽了著名物理學家亥姆霍茲的演講，改變了原來的求學初衷，又對物理學電學產生了濃厚興趣，因......
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![九年級電流的磁場公開課教案]()
【設計理念】構建“人文·物理·社會”三維課堂，在引導學生探究物理知識的.同時，滲透以人爲本的培養理念，滬科版九年級16.1《電流的磁場》公開課教案。讓“研究性學習”走進課堂，走入學科教學，切實增強課堂教學的開放性、......
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![九年級電生磁課件]()
可以說電磁的內容是初中物理比較抽象的內容，那麼教師應該怎麼設計教學課件呢？接下來小編蒐集了九年級電生磁課件，僅供大家參考。【教學目標】一、知識與技能：1、知道電磁感應現象，知道磁生電過程中能夠轉化。2、知道產生感......
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![《電磁鐵的磁力》說課稿大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的《電磁鐵的磁力》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《電磁鐵的磁......
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![電磁爐的自述]()
我是一個電磁爐，主人非常愛護我。首先我給大家來介紹一下電磁爐的運作原理。電磁爐是採用磁場感應渦流加熱原理加熱的。它利用電流通過線產生磁場，感應磁場內的磁力線通過鐵質鍋具時，會產生無數個小渦流，使鍋身自行高速發......
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![《電磁鐵的磁力》說課稿]()
《電磁鐵的磁力》說課稿作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的《電磁鐵的磁力》說課稿，歡迎閱讀，希望大家......
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![電磁爐]()
“電磁爐，電磁爐，做飯炒菜好幫手，電磁爐，電磁……”我一邊唱着自己編的兒歌，以便欣賞着我家的電磁爐。我家有一臺電磁爐，別看它小巧玲瓏，裏面卻蘊涵着許多功能。上面有一塊瓷阪，瓷阪的表面光滑細緻，可功能是最少的一個，但也是最......
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![電磁爐的自訴]()
我是一個電磁爐，主人非常愛護我。首先我給大家來介紹一下電磁爐的運作原理。電磁爐是採用磁場感應渦流加熱原理加熱的。它利用電流通過線產生磁場，感應磁場內的磁力線通過鐵質鍋具時，會產生無數個小渦流，使鍋身自行高速發......
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![電磁爐範例]()
“電磁爐，電磁爐，做飯炒菜好幫手，電磁爐，電磁……”我一邊唱着自己編的兒歌，以便欣賞着我家的電磁爐。我家有一臺電磁爐，別看它小巧玲瓏，裏面卻蘊涵着許多功能。上面有一塊瓷阪，瓷阪的表面光滑細緻，可功能是最少的一個，但也是最......
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![電磁爐的自訴作文]()
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的電磁爐的自訴作文，希望對大家有所幫......
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![電磁爐和煤氣爐五年級作文]()
在一間廚房裏，有一個電磁爐和一個煤氣爐，平時主人做飯都用電磁爐，不用煤氣爐，這使電磁爐驕傲起來。有一天，電磁爐對煤氣爐說：“你看你，那麼醜，我卻這麼漂亮，難怪主人不喜歡你。”煤氣爐說：“兄弟，謙虛一點，每樣東西都有它的長處和......
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![電磁爐說明文]()
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演......
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![電磁振盪說課稿]()
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的電磁振盪說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說大綱與教材1、《電子技術......
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![電磁爐的自訴大綱]()
我是一個電磁爐，主人非常愛護我。首先我給大家來介紹一下電磁爐的運作原理。電磁爐是採用磁場感應渦流加熱原理加熱的。它利用電流通過線產生磁場，感應磁場內的磁力線通過鐵質鍋具時，會產生無數個小渦流，使鍋身自行高速發......
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![磁體和磁極教學設計]()
一、教學目的：1、知道什麼是磁性、磁體和磁極；2、知道磁體有吸鐵性和指向性；3、知道磁極間相互作用；4、知道磁化和去磁的方法。二、教學重點：1、磁體有吸鐵性和指向性；2、磁極間相互作用；三、課型：講授和實驗相結合四、教具；環......
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![電磁爐的自述大綱]()
我是一個電磁爐，主人非常愛護我。首先我給大家來介紹一下電磁爐的運作原理。電磁爐是採用磁場感應渦流加熱原理加熱的。它利用電流通過線產生磁場，感應磁場內的磁力線通過鐵質鍋具時，會產生無數個小渦流，使鍋身自行高速發......
