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  • 八年級語文《我爲少男少女們歌唱》教案 一、教學目標(一)知識教學點學習詩人豐富的想像力。(二)能力訓練點指導學生“煉字”。(三)德育滲透點體會作者樂觀向上的精神。(四)美育滲透點1.感受詩中新生活的美。2.品味樸美、清新、明快的語言美。3.欣賞詩歌所表現的音樂美......

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  • 何其芳《我爲少男少女們歌唱》原文及鑑賞 《我爲少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣爲流傳的抒情詩,寫於1941年,收錄在1983年《何其芳文集》第一卷上。在這首詩中,作者通過爲少男少女們歌唱,表達了自己渴望年輕的心情,對新生力量給予了由衷讚美。我爲少男少女們......

  • 初一《我爲少男少女們歌唱》優秀教案 【初一《我爲少男少女們歌唱》優秀教案】教學目標:1、朗讀全詩,注意節奏。2、分析、講解全詩的內容。3、體會詩人因對時代失望和對祖國、家鄉和親人思念的淡淡的哀傷、無奈和惆悵情緒。教學重點:目標1目標2教學難點:目標2......

  • 七年級語文下冊《我爲少男少女們歌唱》課文 16我爲少男少女們歌唱何其芳我爲少男少女們歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些屬於未來的事物我歌唱正在生長的力量。我的歌呵,你飛吧,飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想......

  • 初一語文《我爲少男少女們歌唱》課文 《我爲少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣爲流傳的抒情詩,寫於1941年,收錄在1983年《何其芳文集》第一卷上。在這首詩中,作者通過爲少男少女們歌唱,表達了自己渴望年輕的心情,對新生力量給予了由衷讚美。我爲少男少女們......

  • 初一下冊《我爲少男少女們歌唱》教案 教學設想對這首詩不宜講得過多,引導學生多朗讀,在朗讀中體味詩意;抓住關鍵句,引導學生整體感知詩人在詩巾表達的思想感情。教學內容和步驟—、導人新課我們經常說青少年是“花季少年”“花季少女”,青少年階段是“花樣年......

  • 我們這些少男少女 我們這些花樣年華的少男少女,既是家長們的心頭肉,又是一羣讓人不安分的精靈。我們清純可愛時,會讓人啼笑皆非,哭笑不得,往往都是睜大了眼睛,一眨一眨的,然後問:“真的嗎?”或者突然冒一句:“你好可愛哦!”我們這些少男少女對老師......

  • 《我爲少男少女們歌唱》同步練習及答案 【《我爲少男少女們歌唱》同步練習及答案】一、自主實踐1.結合句意,解釋下列加粗的詞。(1)失掉了成年的憂傷()(2)所有使我像草—樣顫抖過的()(3)我重新變得年輕了()2.根據課文內容填空。(1)詩中把少男少女比作___......

  • 我們這些少男少女示例 我們這些花樣年華的少男少女,既是家長們的心頭肉,又是一羣讓人不安分的精靈。我們清純可愛時,會讓人啼笑皆非,哭笑不得,往往都是睜大了眼睛,一眨一眨的,然後問:“真的嗎?”或者突然冒一句:“你好可愛哦!”我們這些少男少女對老師......

  • 我爲少男少女歌唱大綱 我歌唱朝陽,我歌唱綠葉,我歌唱青春,我歌唱新一輪黎明的.曙光。我爲少男少女歌唱。歌聲飄蕩,輕舞飛揚。融入我們的心田裏,飄入我們的生活中。澆灌我們茁壯成長,年輕的心不會變老。讓我們揚起希望的風帆,讓我們蕩起希望的雙漿,......

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  • 我爲少男少女們歌唱 ,我歌唱陽光,我歌唱溫暖,我歌唱幸福,我歌唱歡笑,我歌唱那初升的太陽,我歌唱那欣欣向榮的林園。我悠揚的琴聲,你飛吧,飛向遙遠的地方,去尋找那些有愛有夢想的年輕人,帶給他們歡樂與希望。所有使我像曇花一樣綻放過的快樂或者好的......

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