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![小學古詩《商山早行》賞析]()
《商山早行》選自《溫飛卿詩集箋註》(上海古籍出版社1998年版)。是唐代文學家溫庭筠的詩作。此詩描寫了旅途中寒冷悽清的早行景色，抒發了遊子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉之意，字裏行間流露出人在旅途的失意和無奈。商山......
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![《山行》二年級語文教案]()
《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩，詩歌描繪了由寒山、石徑、白雲、楓林構成的山林秋色圖。字裏行間流露出詩人對大自然美景熱愛之情。教學中，引導孩子登寒山，仰望白雲，欣賞火紅的楓林，真切感受自然之美，激發......
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![高中語文《商山早行》課堂實錄]()
師:我們先來回顧一下詩歌鑑賞的方法生:知人論世、抓詩題、抓關鍵句、找意象悟意境體情思法師板書師:今天我們就綜合運用這幾種方法來學習新詩《商山早行》(師板書課題)，首先讓我們來了解一下作者溫廷筠(PPT)溫庭筠(812......
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![人教版九年級語文上冊《商山早行》導學案]()
專題目標：1、能夠藉助註解鑑賞杜牧、李商隱的律詩和絕句，初步瞭解杜牧、李商隱的詩歌風格。2、能通過本專題的學習，初步瞭解晚唐詩歌的基本風貌。3、能就杜牧的詠史懷古詩或李商隱的無題詩作專題探究，寫出700字左右的賞析......
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![改寫《商山早行》範例]()
商山早行繁星隱隱還在天際逗留，東邊一角剛剛泛出了魚肚白。我在一夜迷惘中清醒，窗外已隱隱有馬蹄篤篤聲由遠及近。又要出發了麼？漫漫的旅途，每一日都是如此，不知重點，不知歸宿。抖去一夜的冷雨灑下的冰涼，跨出門檻，我向東方眺......
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![古詩《商山早行》教學設計精選]()
【教學設想】《唐詩宋詞選讀》第六專題是詩國餘暉中的晚唐詩。學習此詩過程中主要解決三大問題：1、讀懂，理解字詞句子;2、理解詩歌的情感思想;3、領悟表現手法和基本風格。學習中以誦讀爲主，在多讀中逐漸推進學生的領悟......
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![初中古詩《商山早行》]()
《商山早行》選自《溫飛卿詩集箋註》(上海古籍出版社1998年版)。是唐代文學家溫庭筠的詩作。此詩描寫了旅途中寒冷悽清的早行景色。小編爲大家整理了一些雪的詩句，希望大家喜歡。《商山早行》作者：溫庭筠晨起動徵鐸，客行......
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![《商山早行》古詩 作者溫庭筠 古詩商山早行的原文詩意翻譯賞析]()
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。(明驛牆一作：照)因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。《商山早行》譯文及註釋譯文黎明起牀，車馬的鈴鐸已叮噹作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉。雞聲嘹亮，茅草店......
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![溫庭筠商山早行賞析]()
商山，也叫楚山，在今陝西商縣東南。作者曾於唐宣宗大中末年離開長安，經過這裏。商山早行賞析【作者】溫庭筠【朝代】唐代晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。賞析......
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![高二下冊《商山早行》同步練習]()
導語：看，下面是小編爲大家整理的“高二下冊《商山早行》同步練習”，歡迎來做題哦!24、《商山早行》晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。檞葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。1、前人評論“雞聲茅店月......
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![《商山早行》古詩及賞析]()
在日常生活或是工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編收集整理的《商山早行》古......
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![改寫《商山早行》]()
商山早行繁星隱隱還在天際逗留，東邊一角剛剛泛出了魚肚白。我在一夜迷惘中清醒，窗外已隱隱有馬蹄篤篤聲由遠及近。又要出發了麼？漫漫的旅途，每一日都是如此，不知重點，不知歸宿。抖去一夜的冷雨灑下的冰涼，跨出門檻，我向東方眺......
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![幼兒園《山行》教案]()
教學目標：1、通過活動熟悉、理解古詩的內容。2、感受秋天的季節特徵。3、體會詩中描繪的美景和作者抒發的感情。教學重點：讓幼兒欣賞故事內容，理解詩意。教學難點：體會詩中描繪的美景和作者抒發的感情。教學時數：一課時教......
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![商山早行語文歷年真題古詩賞析]()
商山早行溫庭筠晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。註釋1.動徵鐸（音奪）：震動出行的鈴鐺。徵鐸：車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸：大鈴。2.槲（音弧）：一種落葉喬木。3.枳（音......
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![溫庭筠《商山早行》教學設計兩篇大綱]()
《商山早行》教學設計之一【教學目標】1、品味意象，領會意境，體會情感。2、瞭解羈旅思鄉類詩歌的常見意象和思想感情。3、訓練透過意象把握情感能力。【教學重點】景物描寫的層次感，掌握詩歌鑑賞的一般方法。【教學難點......
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![溫庭筠《商山早行》導學案]()
學習目標：1、整體感知，讀懂詩意。2、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。3、賞析名句，理解意象組合特點。重難點：1、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。2、賞析名句，理解意象組合特點。學習方法：誦讀法、感悟法、研討法。學習......
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![《商山早行》古詩賞析]()
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。註釋：1、動徵鐸（音奪）：震動出行的鈴鐺。徵鐸：車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸：大鈴。2、槲（音弧）：一種落葉喬木。3、枳（音只）：也叫“臭......
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![《山行》優秀教案彙編]()
《山行》優秀教案1【教學目標】1、讀懂詩句，理解內容，想象大自然的美麗景色，體會詩人熱愛大自然的思想感情。2、有感情地朗讀並背誦課文。3、認識10個生字，學會寫6個生字。【教學重點】在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。......
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![商山早行原文及賞析]()
原文：晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。譯文：黎明起牀，車馬的鈴鐸已叮噹作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉。雞聲嘹亮，茅草店沐浴着曉月的餘輝；足跡凌亂，木板橋覆......
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![溫庭筠《商山早行》教學設計兩篇]()
《商山早行》教學設計之一【教學目標】1、品味意象，領會意境，體會情感。2、瞭解羈旅思鄉類詩歌的常見意象和思想感情。3、訓練透過意象把握情感能力。【教學重點】景物描寫的層次感，掌握詩歌鑑賞的一般方法。【教學難點......
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![溫庭筠《商山早行》賞析彙編]()
溫庭筠《商山早行》原詩晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。——名句槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。溫庭筠《商山早行》賞析一首聯晨起動徵鐸，客行悲故鄉敘述了詩人啓程的時間和心......
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![高中語文《商山早行》教案]()
教學目標：瞭解作者的感情和寫作手法教學重點：詩歌的表現手法教學難點：感情的理解教學方法：誦讀課時安排：一課時教學過程：一、導入：溫庭筠或作“廷筠”“庭雲”，本名岐，字飛卿，行十六，太原祁人。相貌奇醜，人稱“溫鍾馗”。才思敏捷......
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![古詩《商山早行》教案設計]()
教學目標：1.能夠藉助註釋讀懂並能初步鑑賞溫庭筠的詩歌2.鑑賞溫庭筠高超的寫景狀物技巧。3.繼續學習掌握分析詩歌意境的基本方法。教學重點：鑑賞溫庭筠高超的寫景狀物技巧。教學難點：正確理解本詩的“目前之景”和“言外......
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![高二選修《商山早行》導學案]()
學習目標：1、整體感知，讀懂詩意。2、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。3、賞析名句，理解意象組合特點。重難點：1、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。2、賞析名句，理解意象組合特點。學習方法：誦讀法、感悟法、研討法。學習......
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![改寫《商山早行》大綱]()
商山早行繁星隱隱還在天際逗留，東邊一角剛剛泛出了魚肚白。我在一夜迷惘中清醒，窗外已隱隱有馬蹄篤篤聲由遠及近。又要出發了麼？漫漫的旅途，每一日都是如此，不知重點，不知歸宿。抖去一夜的冷雨灑下的冰涼，跨出門檻，我向東方眺......
