人教版八年級語文下冊《組歌》課文

　　一、浪之歌

我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨着碧海丹霞來到這裏，爲的是將我這銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合爲一體;我用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那麼過分熾熱。

清晨，我在情人的耳邊發出海誓山盟，於是他把我緊緊抱在懷中;傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，於是他將我親吻。

我生性執拗，急躁;我的情人卻堅忍而有耐心。

潮水漲來時，我擁抱着他;潮水退去時，我撲倒在他的腳下。

曾有多少次，當美人魚從海底鑽出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞;曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴着自己爲愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露;曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們死裏逃生;我又從海底偷出多少珍珠，作爲向美女麗人的饋贈。

夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，惟有我徹夜不寐;時而歌唱，時而嘆息。嗚呼! 徹夜不眠讓我形容憔悴。縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。

這就是我的生活;這就是我終身的工作。

　　二、雨之歌

我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒下人間，於是大自然拿我去把千山萬壑裝點。

我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，於是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂;我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。

雲彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位乾渴難耐，我去解除;那位相思成病，我去醫治。

雷聲隆隆閃似劍，在爲我鳴鑼開道;一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始於盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。

我從湖中升起，藉着以太的翅膀翱翔。 一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻着花兒的芳脣，擁抱着青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。

在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊着窗戶上的玻璃，於是那敲擊聲構成一種樂曲，啓迪那些敏感的心扉。

我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

　　三、美之歌

我是愛情的嚮導，是精神的美酒，是心靈的佳餚。我是一朵玫瑰，迎着晨曦，敞開心扉，於是少女把我摘下枝頭，吻着我，把我戴上她的胸口。

我是幸福的家園，是歡樂的源泉，是舒適的開端。我是姑娘櫻脣上的嫣然一笑，小夥子見到我，霎時把疲勞和苦惱都拋到九霄雲外，而使自己的生活變成美好的夢想的舞臺。

我給詩人以靈感，我爲畫家指南，我是音樂家的教員。

我是孩子回眸的笑眼，慈愛的母親一見，不禁頂禮膜拜，讚美上帝，感謝蒼天。

我借夏娃的軀體，顯現在亞當面前，並使他變得好似我的奴僕一般;我在所羅門王面前， 幻化成佳麗使之傾心，從而使他成了賢哲和詩人。

我向海倫莞爾一笑，於是特洛伊成了廢墟一片;我給克婁巴特拉戴上王冠，於是尼羅河谷地變得處處是歡歌笑語，生機盎然。

我是造化，人世滄桑由我安排，我是上帝，生死存亡歸我主宰。

我溫柔時，勝過紫羅蘭的馥郁;我粗暴時，賽過狂風驟雨。

人們啊!我是真理，我是真理啊，你們要把這一點牢記在心裏。

　　四、花之歌

我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……

我是星星，從蒼穹附墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育;春使我開放;夏讓我成長;秋令我昏昏睡去。

我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈與死者最後的祭獻。

清早，我同晨風一道光明歡迎;傍晚，我又與羣馬一起爲它送行。

我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時，白晝的那隻碩大的獨眼向我凝視。

我飲着朝露釀成的瓊漿;聽着小鳥的鳴轉，歌唱;我婆婆起舞，芳草爲我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。而這些哲理，人類未完全領悟。

　　五、幸福之歌

我與戀人相親相愛。我渴慕他，他迷戀我。但是，何其不幸!在這愛情中還有一個第三者，讓我痛苦，也使他飽受折磨。那個飛揚跋扈名叫'物質'的情敵，跟隨我們，寸步不離;她像毒蛇一般，要把我們拆散。

我在荒郊野外，湖畔，樹叢中尋求我的戀人，卻找不見他的蹤影。因爲物質已經迷住他的心竅，帶他進了城，去到了那紙醉金迷，胡作非爲的地方。

我在知識和智慧的宮殿裏把他尋找，但卻找不到，因爲物質——那俗不可耐的女人已經把他領進個人主義的城堡，使他墮落進聲色犬馬的泥沼。

我在知足常樂的原野上尋求他，卻找不見，因爲我的情敵已經把他關在貪婪的洞穴中，使他欲壑難平填。

拂曉，朝霞泛金時，我將他呼喚，他卻沒聽見，因爲對往昔的眷戀使他難睜睡眼;入夜，萬籟俱寂，羣芳沉睡時，我同他嬉戲，他卻不理我，因爲對未來的憧憬佔據了他整個心緒。

我的戀人愛戀我，在他的工作中追求我，但他只能在造物主的作品中才能找到我。他想在用弱者的骷髏築成的榮耀的大廈裏，在金山銀堆中同我交往;但我卻只能在感情的河岸上，在造物主建起的淳樸的茅舍中才能與他歡聚一堂。他想要在暴君，***面前將我親吻;我卻只讓他在純潔的花絲中悄悄地親吻我的雙脣。他千方百計尋求媒介爲我們撮合，而我要求的媒人卻是正直無私的勞動——美好的工作。

我的戀人從我的情敵那裏學會了大喊大叫，吵鬧不止;我卻要教會他：從自己的心泉中流出撫慰的淚水，發出自力更生，精益求精的嘆息。我的戀人屬於我，我也是屬於他的。

紀伯倫的散文特點：黎巴嫩文壇驕紀伯倫的散文詩淡雅雋永，飽含哲理和對人生的思索，有如天籟自鳴，而愛與美正是他作品永恆的主旋律。

在東方文學史上，紀伯倫的藝術風格獨樹一幟。他的作品既有理性思考的嚴肅與冷峻，又有詠歎調式的浪漫與抒情。他善於在平易中發掘雋永，在美妙的比喻中啓示深刻的哲理。另一方面，紀伯倫風格還見諸於他極有個性的語言。以《舊約》式的簡練文筆和宗教式的虔誠情緒，通過瘋人、詩人、哲學家、先知、前驅、流浪漢、人子耶酥之口，歌頌了生命、自然、大真、純潔、美和愛，表達了對和諧完美的嚮往、對醜惡黑暗的憎惡，通過詩情畫意顯示了對人生各個方面如性愛、婚姻、子女、友誼、社會、時間、死亡等等的透視和徹悟，使讀者所得遠不止於一般的審美愉悅。其作品的語言風格征服了一代又一代的東西方讀者。美國人曾稱譽紀伯倫“象從東方吹來橫掃西方的風暴”，而他帶有強烈東方意識的作品被視爲“東方贈給西方的最好禮物”。

　　教材簡說：

《組歌》是被譽爲哲理詩人的黎巴嫩作家紀伯倫的作品。詩人有一顆敏感而多情的心。在他筆下，浪和雨有生命，有靈氣，有個性，它們與自然萬物和諧共處，構成生生不息的美妙世界;同時它們又閃爍着理性的光輝，給人以啓迪。有着理性思考的嚴肅與冷峻及詠歎調式的浪漫與抒情。文章形象感人，我們可以從中讀出很多不同的感受來。