人教版二年級語文上冊《一株紫丁香》教案大綱

教材分析：

《一株紫丁香》是蘇教版二年級上冊中一首兒童詩,講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友讚美老師,熱愛老師的一片真情.這首詩充滿着童真,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富,美好,貼切,是對學生進行敬師,愛師的好教材.

教學目標：

1、會讀“株、踮”等8個生字。會寫“休、伸”等10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。

3、有尊敬老師的願望。

重點：

掌握生字，通過理解孩子們爲什麼爲老師栽紫丁香來體會師生間的深厚情感。

難點：

在理解孩子們爲老師栽下紫丁香表達心願的同時體會老師平時對孩子們的關愛。

課時安排：

2課時。

教學過程：

第一課時

一、渲染情感，揭示課題

1、音樂《每當我走過老師窗前》，師導：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘船，載着我們駛向知識的海洋。有一羣可愛的孩子爲這些辛勤的老師栽下了一株紫丁香（課件出示一株紫丁香，音樂停）

2、師隨機向學生介紹紫丁香，板書：一株紫丁香，教學“株”。

二、指導看圖，初讀課文

1、看插圖，說說你從畫面上看到了什麼？（指名說）

2、可愛的孩子們栽下的這株紫丁香能爲老師做些什麼呢？讓我們一起走入課文。

3、自由讀課文，藉助拼音讀通課文。

4、識字

（1）、出示詞語，自由認讀，指名讀，開火車讀。

踮起笑臉小院枝葉窗口您

休息唱歌安靜盛開感謝困得

掛牽消除疲倦眨眼又香又甜

（2）、說說有什麼好方法記住這些生字。

5、再讀課文，邊讀邊提出不理解的內容與問題。

6、梳理問題，解決簡單的問題。

二、學習第一節

1、用自己喜歡的方式讀課文，想一想：紫丁香是誰種的？種在什麼地方？找出那一自然段。

2、指導朗讀第一節，體會爲什麼要踮起腳尖兒？

3、指導背誦。

4、小朋友在老師窗前栽一株紫丁香要爲老師做些什麼呢？下節課我們再來學習。

三、寫字指導

1、出示“院、除、伸、休、息、您”。

2、說說你有什麼發現？

3、範寫：伸、院、息。

4、學生練寫，隨機指導。

第二課時

一、複習鞏固

1、聽寫詞語：小院伸進您消除休息

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教案《人教版二年級語文上冊《一株紫丁香》教案》，來自網！

2、同桌互查。

3、背誦第一節。

二、精讀課文，讀中感悟

1、自由讀課文，小組合作討論並全班彙報。

（1）、紫丁香爲老師送來了什麼？用“——”劃一劃課文中的句子。

（2）、合作填寫學具卡片

我們在小院裏栽下一株紫丁香，讓它綠色的枝葉（），讓它沙沙的聲音（），讓滿樹盛開的小花（），讓它的花香（）。

2、師導：這些都是小朋友美好的願望，他們多想把這些願望說給老師聽啊！請選擇你喜歡的小節讀給你的`夥伴聽一聽，讀出感情。

3、彙報朗讀，隨學生喜好指導朗讀。

第二節：抓住親切美好。

第三節：抓住“疲倦”教學，老師爲什麼會疲倦？給“疲倦”換詞。讀出輕柔語氣。

第四節：理解“掛牽”，老師掛牽我們什麼？談談你的印象中老師對小朋友關愛的事。提供句式：當……時，老師……，從而理解“時時”。

第五節：夜已深了，星星也困了，老師仍在工作，你想對老師說點什麼或者做點什麼？學生寫幾句話。

4、總結：深夜裏四處靜悄悄，老師還在燈下認真地工作着，美麗的紫丁香給老師送去了同學們的尊敬、熱愛和關心。

5、將自己感受到的情感融入到詩中，有感情地自讀課文。

6、集體有感情地朗讀。

三、積累、拓展

1、背誦喜歡的一節或幾節。

2、回憶平時的學習生活中老師關心你的一件小事記下來，並寫上自己的感受。

四、寫字指導

1、出示“甜、歌、牽、困”。

2、說說哪裏你覺得應該特別注意的。

3、範寫學生覺得難的字。

4、學生書寫，教師隨機指導，點評。

五、板書：

一株紫丁香

熱愛、尊敬

小朋友——————老師

關心