關於二年級上冊語文《一株紫丁香》教案設計大綱

教學目標：

1、學會本課要求認識的字，並理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會老師勤勤懇懇，兢兢業業工作的詩句，培養尊敬和熱愛老師的思想感情

重難點：

1、指導朗讀，充分領悟課文所表達的真情實感。

2、體會老師勤勤懇懇，兢兢業業工作的詩句，領悟課文所表達的真情實感。

教具：實物投影

教學過程：

一、師生談話，導入新課

同學們知道今天是幾月幾日嗎？是呀，老師是辛勤的園丁，爲了學生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，學生們在成長的時候並沒有忘記老師，當春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的`禮物，同學們想看看嗎？（出示插圖）是什麼呢？（學生回答板書∶一株紫丁香）

二、初讀感知，瞭解大意

1、請小朋友們再讀課題，現在你的小腦袋裏有沒有小問號？（學生質疑）

2、現在請小朋友帶着自己最想知道的問題來讀一讀課文。

注意做到：字字讀準、句句讀通。

3、字字讀準了嗎？（開火車認讀生、生字）

4、認識了這些生字朋友，讓我們把它送回到課文中去（同桌倆互相當小老師，檢查課文朗讀情況），教師巡視。

5、同學們讀的都很投入，老師也想聽聽你們讀的效果，可以嗎？

三、細讀課文，感悟詩的意境

1、讀悟第一小節：

（1）、指名讀。

現在你們知道是誰送的紫丁香了吧，一起回答。（板書：我們）

（2）、踮起腳尖怎麼走路呢？誰給大家表演一下？（指名錶演）我們爲什麼要踮起腳尖去栽紫丁香呢？

（3）、那麼這一小節應該怎樣讀呢？（指名讀）齊讀。

2、讀悟第二到四小節：

（1）、我們爲什麼要在老師窗前栽下紫丁香呢？請小朋友們先自讀課文2——4小節。

（2）、彙報讀第二小節，（板書：夜夜做伴），“夜夜”什麼意思？老師每天晚上都要做什麼工作？指導讀好“夜夜”，感情朗讀第二小節。

（3）、彙報讀第三小節，（板書：消除疲倦），“綠葉在風裏沙沙”說成了什麼？老師一天都要做那些工作？假如你是一片綠葉，你會爲老師唱什麼歌幫老師消除疲倦？

(4)、彙報讀第四小節、（板書：感謝掛牽），什麼是“掛牽”呢？（老師舉例：這幾天由於天氣變化無常，我們班有許多小朋友都生病請假了，老師心裏就非常着急，掛念着他們，害怕他們拉下功課．所以等他們病好以後，老師就利用中午時間爲他們補習，這就叫掛牽。）

（5）、誰能舉一個老師掛牽你的例子？

過渡：是呀，老師的愛雖然不起眼，但它卻無時不在，無處不在，一點一滴，悄悄的，慢慢的，滋潤着同學們的心田，你能把這種感情讀出來嗎？（指名讀、男女賽讀、齊讀課文二、三、四小節。）

3、讀悟第五小節

同學們讀的多有激情呀！教師口述：夜深了，連星星都困的眨眼，可老師還在幹什麼呢？（學生回答）我們應該對老師說些什麼呢?(學生自由回答)該用什麼語氣對老師說呢？（指名讀）讓我們帶着對老師深深的愛，一起來勸她休息吧！（齊讀）

4、現在誰來告訴大家，小朋友們爲什麼要把紫丁香栽在老師窗前？

5、老師小結：“一株紫丁香”實際上就是同學們的心願，表達了同學們對老師的尊敬與愛戴。那麼你們有什麼心願要對老師說？你想用什麼方式表達你對老師的感情？

四、小結全文，提出要求

讀完課文，你再來看看這株紫丁香，覺得它怎麼樣？（板書：美）這首詩歌寫的美不美？想不想讓它留在我們的腦子裏？課後請同學們抓緊時間練習背誦，然後把它背給老師聽一聽，今天是教師節，你能把它作爲一份禮物送給老師嗎？老師非常希望能得到這份特殊的禮物。