小學二年級上冊語文《難忘的一天》教案
編寫教案設計是教師的工作內容之一，下面小編爲大家帶來了小學二年級上冊語文《難忘的一天》教案，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
教學目的：
認識13個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學生初步掌握聯繫上下文閱讀的方法。激發學生對鄧爺爺的崇敬。
教學重點：
瞭解課文內容，體會小作者緊張、激動的.心情，並能正確流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：
使學生初步掌握聯繫上下文閱讀的方法。
教學時數：
2課時。
教學過程：
【第一課時】
一、審題、導入新課：
學生根據題目提出問題。
二、識字寫字。
1.自由讀課文：讀準字音，畫了讀不準的漢字。
3.指名按自然段讀課文，檢查讀準漢字的讀音。
4.小組合作學習，記憶漢字字形。
5.班上彙報：你是怎樣記住這些漢字的？
6.寫字指導：重點指導左右結構的字和獨體字。
教師範寫。
三、自由讀課文，學生質疑。
四、作業
寫生字。
【第二課時】
一、複習導入。
1.指名按自然段讀課文，要求讀得正確。
2.“我會讀”，開火車遊戲。
二、朗讀感悟。
1.默讀課文，畫出小作者心情的句子，看看有什麼變化？爲什麼會有這樣的變化？
2.“我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停”“我緊張的心一下子就平靜下來”有什麼不同？爲什麼開始緊張，後來就不緊張了呢？
3.學生品讀第二、三自然段，讀出語氣。
4.小組合作學習，爲什麼“我”忘不了這一天？
5.學生討論心得。
6.指名讀第四至六自然段，讀出語氣。
7.全班朗讀全文，說說學完這課後有什麼感受？
三、實踐活動。
把課前蒐集的有關鄧爺爺的故事、名言在全班交流一下。課後可以進行一下展覽。
四、指導書寫。
用“仔細地”說一句話，並且寫下來。
