二年級語文開學第一課的教案
小學二年級開學第一課應該怎麼進行策劃呢?以下是小編整理的二年級語文開學第一課的教案,歡迎參考閱讀!
二年級語文開學第一課的教案1
教學目標:
1、說說暑假裏的見聞和感受。針對自己印象最深的事情進行口語交際。
2、進行安全教育,提高安全和自我保護意識。
3、新學期新面貌,新學期新打算,感受新學期第一堂語文課的魅力,從而產生對語文學習的喜愛之情。
教學重點:
進行安全教育,提高安全和自我保護意識。
教學過程:
一、昨天--回顧美好假期
1、伴隨着知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節奏的蛐蛐聲,我們度過了歡快而又美好的假期,在這個美麗的假期裏,我想,大家一定跟大自然進行了親密接觸,又有了不少的收穫和感受吧?現在,就請同學們談談自己印象最深的見聞和感受吧!
2、分小組合作討論。
3、從大家充滿歡欣的臉上,我看到了你們這個假期過得非常愉快,生活的非常幸福,下面就請同學們跟大家進行分享。
4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)
5、假期是我們的加油站,除了休整還要充電,俗話說:"書籍是人類進步的階梯。""讀了一本好書,就像交了一位益友。"下面請同學們介紹一下自己閱讀的書籍。(圖書推介)
6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶,它有着豐富而深刻的內涵,有些詩詞中還爲我們展示了一幅幅生動而美麗的畫面,一個個動人而悠遠的故事,我想,你們也一定背誦了不少的古詩詞,誰願意給大家展示一下自己背誦的內容呢?(展示、背誦古詩詞)
二、今天--新學期新打算
1、看來,你們的假期過得非常充實,收穫滿滿,今天,我們又重新回到了熟悉而美麗的校園,投入到愉快地學習中,新學期,你對學習語文有什麼新的打算呢?同桌互相說一說。
2、同學們說的很精彩,希望你們能說到做到,要想成爲更優秀的孩子,還要做到以下幾點:(1)規範讀書和寫字姿勢,時刻記住三個一:一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶着四件法寶:即眼不離老師、黑板和屏幕,口要大聲說話,耳學會傾聽,心跟着書中的故事體會文字美。
3、既然上學了,安全就是我們大家共同面臨的問題,下面老師給同學們提幾條注意事項:(1)在校外時,遵守交通規則,靠右行駛,不在馬路上追跑打鬧。(2)按時到校,放學回家不在路上玩耍。(3)在校園時,上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動到操場做遊戲,不在樓道大聲喧譁。(5)在教室裏要降低說話聲音。
三、明天--投入到愉快地學習中
1、欣賞語文課本
(1)你們看,老師手裏這本語文書就是我們這學期的好朋友,裏面有許多有趣的小故事,有關於植物的,有動物的,還有著名人物的,我們不僅能從書中學到許多知識,還能明白不少道理呢!
(2)引導學生觀察封面:你看到了什麼?說一說。
(3)帶領學生看目錄。
@說一說一共有幾個單元?
@指名學生讀讀文章的題目,邊讀邊糾正字音,並幫助學生進行單元歸類。
@光看題目你能猜到課文講的是什麼故事嗎?
@趕快驗證一下,你猜的故事情節是否正確。打開書,自由讀課文。
2、提出希望:
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"我想同學們都明白其中的道理,期望你們都能做主宰時間的主人,抓緊分分秒秒,新學期開啓新的希望,承載新的夢想,希望你們能做到:@上課細心傾聽,課後認真完成作業,虛心學習,能在知識的海洋中自由翱翔並取得豐碩的果實。@班級是我們共同的家,良好的環境需要大家共同維護,你我同出一份力,我們就會在溫馨的大家庭裏健康成長。@同學們都是兄弟姐妹,要互相幫助,團結友愛,快樂地生活在集體中。
四、總結:
願同學們在扶輪小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,發揮自己的聰明才智,願你們在2.4班這個溫暖幸福的大家庭裏,快樂每一天,進步每一天,收穫每一天!
二年級語文開學第一課的教案2
教學要求:
1、有感情的朗讀課文,理解課文內容並背誦。
2、認識十四個生字(其中包括兩個多音字),會寫八個生字。能夠積累一定的詞語。
3、激發學生對校園生活的熱愛。
教學重點、難點:
1、理解課文,體會同學們在開學時的喜悅心情。並有感情的朗讀、背誦。
2、學會本課的十四個生字,會寫八個生字。能自主積累賜予。
教學準備:
小黑板、字詞卡片
教學時間:
2課時
第一課時
一、教學目標:
1、在課文中識字,體會同學們開學時的喜悅心情。
2、結合自己的感受,有感情的朗讀課文。
3、正確認讀十四個生字(其中包括兩個多音字)。
二、教具準備:
掛圖、卡片、音樂。
三、教學過程:
(一)導入新課:
同學們,很高興你們升入了二年級。經過了一個假期,你們又來到了學校,能說說你現在的心情嗎?
(學生自由說,老師對說得好的同學及時鼓勵。)
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?
(二)助拼音,自讀課文:
1、學生自由讀問,要求讀準字音。
2、指名彙報,把讀不好的詞語反覆讀幾遍。
3、學生之間互相度,各自糾正讀音。
4、出示詞語卡片,指名認讀。
格外燦爛鮮豔分外好奇
興奮彷彿突然
5、讀帶有詞語的句子:
今天的陽光格外燦爛,校園的花朵格外鮮豔。
老師在校門口笑臉相迎,同學們見面分外喜歡。
就像一年前的我,睜着好奇興奮的大眼。
看着他們,我彷彿突然長高了。
6、說說課文中的小朋友開學這一天都看見了什麼?
7、分組讀讀,從這些句子中,你又想到了什麼?
8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什麼呢?想想應該怎樣讀,小組間互讀。指名讀、集體評議。
9、出示句子,指導朗讀:
今天的陽光格外燦爛。
校園的花朵格外鮮豔。
應該怎樣讀?能不能用"格外"說一句話。
(三)展開想象,讓學生暢所欲言:
說說你升入二年級時,有什麼希望和打算?
(四)讀讀、演演、背背:
1、選擇你喜歡的小節讀給大家庭。(可加上動作表演)
2、試着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配樂)
四、板書設計:
開學第一天
老師笑臉相迎
同學分外喜歡揚起風帆
小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖
第二課時
一、教學目標:
1、繼續認讀生字、新詞,讀課文。
2、會寫課後的八個生字。
3、有感情的朗讀課文。
二、教具準備:
生字、新詞卡片、田字格黑板
三、教學過程:
(一)鞏固複習
1、出示生詞卡片,讀一讀。
格外燦爛鮮豔分外好奇興奮彷彿突然
2、出示生字卡片,說一說你先記住了哪些字?
格燦爛豔始揚帆
妹背邁睜彷彿空
指名說,集體評議誰的方法好?
3、出示多音字。
相分
能不能說說他們怎麼讀?能給他們找找朋友嗎?
(二)學習生字
1、指名讀準字音,記住字形。
2、按照偏旁給他們分分組。還有別的方法給他們分組嗎?
3、詞語積累,看誰組的詞多。
4、指導書寫。
(1)觀察字形特點,說說你發現了什麼小祕密?
(2)重點知道:"陽""說""給"
5、鞏固練習:
(1)完成生字作業,比一比,看誰寫得好。
(2)背誦課文。
四、板書設計:
糹:給
訁:認識說話
阝:隊陽陰
五、課堂作業設計:
1、給多音字組詞:
2、寫出代有下列偏旁的字,越多越好。