高一語文教案《我的母親》大綱

　　教學目標

1、準確概括母親的個性特徵和對我的影響；

2、體會作者對母親的熱愛、讚頌、感激和懷念之情；

　　教學重點、難點：

1、理解作者一直強調的母親對其“生命教育”的內涵，我的母親。

2、在閱讀實踐活動中關注情感，探討情感問題，從而學會口頭和書面表達自己的情感。

　　教學時數：1課時

　　教學過程

導入：有人說，母親是一首深情的頌歌，古往今來，永唱不衰；有人說，母親是一隻臨行前的行囊，受用一生，取之不竭；有人說，母親是一雙推動搖籃的手，推動了生命，也推動了世界，高中一年級語文教案《我的母親》。而老舍提到母親，是這樣說的：“人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失去了慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”

今天，就讓我們一同走近老舍筆下的母親，去感受、去品味作者字裏行間折射出的人間至情。

　　一、整體感知：默讀課文《我的母親》並思考

1、文中刻畫了一位怎樣的母親？

明確：勤儉、樸實、倔強和爲人熱情。

2、母親不識字，老舍卻說她是自己的真正的老師，並且給他的是生命的教育。跳讀課文，看看母親給了“我”什麼樣的生命教育呢？

明確：母親勤儉誠實，身體好；做事永遠絲毫不敷衍；愛花，愛清潔，守秩序；好客；肯吃虧，能忍耐，面對苦難無比堅強等，這些都給了作者深刻的影響，使他從小“在做人上”“有一定的宗旨與基本的法則”，直至後來成了一個人人尊敬的大作家。這就是母親給作者的最好的'正確的生命教育。

3、文中的哪一個描寫母親的細節令你特別感動？

4、文中寫母親對兒女的舐犢之情處處可見，我們也不能忽視另一面，即兒女對母親的思念與熱愛，請從課文中找出來，談談你的感受？

二、體驗親恩：訴說母愛

　　1、 欣賞 MTV《天亮》

歌曲創作背景：1999年10月3日，在貴州馬嶺河風景區，隨着一聲轟然巨響，一輛正在運行的觀光纜車突然下墜，就在纜車墜毀時最危急的一霎那，一位父親本能的用雙手把他2歲的兒子高高托起。孩子倖免於難，而那對年輕的夫婦卻永遠的離開了人世，離開了他們最難以割捨的骨肉……歌手韓紅爲這個父母之愛創造的生命奇蹟而震撼，創作了歌曲《天亮了》。

　　2、訴說母愛

是啊，母愛尤如一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛，尤如一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。不求回報，甘願付出，必要時可以獻出一切，包括生命。同學們，相信現在許多人心裏都會想起自己的父母。請大家回想一下在你們十多年的成長曆程中媽媽最令你感動、最使你難忘的一件事。

三、討論：“你心目中最佳的親子關係”

其實我們一直沉浸在父母的疼愛之中，只是有許多同學在蜜罐中泡長了便不覺甜蜜，在暖房中待久了就不覺溫暖，於是便對父母的愛習以爲常，認爲一切理所當然。於是，彼此之間便有了抱怨。昨天你們眼裏溫和、慈愛、無所不能的父母，變成了今天羅嗦，乏味、落伍的“封建家長”。你們的生活裏多了淡漠、冷戰、衝突。然而，血濃於水，親情是無法割捨的。那我們該如何跟父母更好的相處？請同學們說說自己的看法。

　　結束語：

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。也許，我們的父母親沒有明星的光彩奪目，沒有學者的淵識博學，沒有英雄的豪言壯語。但他們的愛如天大，同時又小得只能住在我們的心裏，親情是可以撐天的支柱，也是我們最想擁抱的溫暖。同學們，多給親人一些關愛吧，哪怕是一杯水水，甚至一段記憶，他們也會感到十分滿足…