《龍永圖趣說WTO》九年級語文教案大綱

一、教學目標

(一)瞭解中國加入WTO的重要意義。

(二)認識在全球經濟一體化的今天樹立規則意識的必要性。

(三)理解類比手法在本文中的作用。

二、課時安排2課時

三、教學過程

第一課時

(一)介紹中國WTO首席代表龍永圖及中國入世背景

1敝泄入世背景簡介：

2001年11月11日，在經過15年的艱苦談判之後，我國終於完成了加入世貿組織的所有法律程序，根據世貿組織的規定，在2001年12月11日正式成爲世貿組織成員。

(有條件的可指導學生上網查詢關於WTO的有關資料，並相互交流)

資料介紹：

(1)WTO，世界貿易組織(Ｗｏｒｌｄ Ｔｒａｄｅ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ)的英文縮寫。世界貿易組織是一個獨立於聯合國的永久性國際組織。該組織的基本原則和宗旨是通過實施市場開放、非歧視和公平貿易等原則，來達到推動實現世界貿易自由化的目標。1995年1月1日正式開始運作，負責管理世界經濟和貿易秩序，總部設在日內瓦萊蒙湖畔的關貿總協定總部大樓內。1996年1月1日，它正式取代關貿總協定臨時機構。

(2)中國“入世”談判15年的艱難歷程，見教參“有關資料”。

(3)WTO互惠原則：一是通過舉行多邊貿易談判進行關稅或非關稅措施的削減，對等地向其他長遠成員開放本國市場，以獲得本國產品或服務進入其他成員市場的機會；二是在現實中，一國或地區加入WTO後，其對外經貿體制在符合《1994年關貿總協定》、《服務貿易總協定》、及《知識產權協定》規定的同時，還要開放本國的商品和服務市場；三，互惠貿易是多邊貿易談判及一長遠成員貿易自由化過程中與其他長遠成員實現經貿合作的主要工具。任何一個成員在WTO體系內不可能在所有領域都是最大的獲益者，也不可能在所有領域都是最大的受害者。

(4)WTO法律的基本原則：

第一，非歧視原則；第二，公平競爭原則；第三，透明度原則；第四，貿易自由化原則。

(5)WTO成員國承擔的權利和義務，見教參“有關資料”。

2敝泄鶺TO首席代表龍永圖簡介：

龍永圖，湖南長沙人，從小愛好文學。1965年畢業於貴州大學英美文學專業，被分配到外貿部工作。七十年代初期，作爲中國向西方國家派出的第一批留學生中的一員，到英國倫敦經濟學院深造，攻讀國際經濟學專業。後在中國駐聯合國代表團、聯合國開發計劃署、中國國際經濟技術交流中心工作。1997年晉升爲外經貿部副部長，也是中國入世第四任首席談判代表。龍永圖是一個深受記者歡迎的人物，不僅僅因爲他的特殊身份，更因爲他的旗幟鮮明，他的言之有物，他的快言快語。他的講話經常妙語連珠，妙喻生輝，聽龍永圖講話是一種享受。

(二)整體感知

1敝傅佳生通過查閱關於WTO的.有關資料，知道中國加入WTO走過了一段艱難的歷程。

2背醪攪炻粵永圖的語言風格。

我國爲什麼要加入WTO以及加入WTO後我們要做些什麼，這其中的道理本是十分複雜而深奧的，而作爲中國加入WTO談判的首席代表龍永圖則在一次與記者的談話中用“趣說”的方式，以形象生動的比喻、風趣幽默的語言，對這些複雜的道理作了深入淺出的解說，使每個中國人明白了爲什麼我國要加入WTO，從中得到許多啓示。

3毖生自讀課文，

教案《語文版九年級語文上冊《龍永圖趣說WTO》教案》，來自網！http://

概述全文說明的主要內容和運用的主要說明方法。

學習小組交流，互相補充，教師點撥。

基本明確各部分主要內容及說明方法：

第一部分：說明中國加入WTO的好處。

第二部分：說明中國必須加入世界經濟主流，並且要遵守國際通行規則。

第三部分：說明遵守國際通行規則的必要性。

第四部分：說明樹立規則意識是一種社會責任，中國要經過長期的努力。

第五部分：說明在全球經濟一體化進程中，中國應逐步進入世界跨國公司的生產環節和銷售渠道，進而爭取有所作爲。

從五個部分的小標題可以看出，龍永圖主要是運用類比的方法“趣說”中國加入WTO的複雜道理的。

(三)佈置作業

課後思考：題目中的“趣說”文中主要體現在哪些地方?閱讀這樣的文章你有怎樣的感受?

第二課時

(一)查閱工具書，瞭解什麼是“類比”，並思考“類比”法在文中的作用

(二)小組討論交流

文中如何運用類比的方法說明覆雜道理的?舉例說明。

討論後交流，明確：

第一部分：WTO與兩個人打架類比，說明使用WTO機制解決多邊爭端對目前處於經濟劣勢的我國來說，具有一定的好處。

第二部分：WTO與籃球比賽類比，說明要進入世界經濟主流，首先要遵守規則，而不是去改變規則。

第三部分：WTO與賣菜的小販類比，說明中國想進入世界經濟主流，不遵守規則是行不通的。

第四部分：WTO與小孩衝馬桶類比，說明樹立規則意識是十分必要的，這是一種社會責任感，一種可貴的品質。

第五部分：WTO與打工仔類比，說明要有“韜光養晦”的精神，要敢於給世界大跨國公司打工，逐步進入其生產環節和銷售渠道，最後纔能有所作爲。這是中國走向世界的一條捷徑。

教師點撥：

龍永圖運用類比的方法，以生動形象的比喻，風趣幽默的語言，深入淺出、透闢深刻地解說了中國“入世”的重要意義，表現出他對有關政策的熟稔，也表現了他高超的語言技巧。學習本文，也讓我們感受到他深深的愛國之情。閱讀本文，我們還能從中得到許多啓示，如樹立規則意識等。

(三)課內練筆：

有識之士認爲：規則的普遍程度和完善程度是社會進步的重要標誌，遵守規則的自覺程度是社會個體文明程度的重要標誌。請以“規則”爲話題，寫一篇300字左右的短文，談談自己對樹立規則意識的見解。

(四)佈置作業

語文實踐活動：以小組爲單位，調查採訪某一企業或某個公司，瞭解進入WTO後的經濟運行和獲益情況，並進行書面整理，在班級舉辦一次交流活動。