九年級語文上學期材料作文複習課教案

1，複習材料作文的審題與立意

2，引導學生打開寫作思路

教學難點：

怎樣審題與立意

教學安排：

一課時

教學步驟

一，導入作文複習

同學們，一篇好的作文，大都是：題目新、內容真、結構妙、文采靚，同學們可能身有感受吧！三年的初中學習，我們將拿出自己的本領，中考時獻上一篇令閱卷老師欣賞的佳作。因此，今天我們以作文專題複習的形式，進行一次拓展思路的強化訓練，希望能借這節課的複習，幫助大家進一步寫好作文。

二，複習有關材料作文的知識要點

1，什麼叫材料作文？略

2，材料作文的優點有那些？略

3，材料作文的類型

a,材料+命題型（命題作文）

b,材料+話題型（話題作文）

c,材料+感受型

d,材料+要求（自選角度、自擬題目、自定文體）

4，材料作文注意的問題

a,讀懂材料，全面把握。

b,研究題幹，明確要求。

c,立意求準，力求新穎。

三，探討審題立意的原則和方法

1，學生研讀材料，思考可以從那些角度立意（材料略）

2，教師點撥，讓學生領悟多角度立意。

3，教師引導總結審題立意的原則和方法

四條原則：

a,多向性原則

b,整體性原則

c,篩選性原則

d,就事論理原則

五種方法

a,摘取中心句法

b,內容歸納法

c,比較分析法

d,意義提煉法

e,寓意透視法

四，鞏固練習，強化提升（老師巡視指導）

五，小結：

1，爲什麼材料作文會受到青睞呢？因爲材料作文比命題作文、半命題作文更有利於考生髮揮自己的寫作水平，可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。

2，在材料作文中，材料在文中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般而言，寫議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點。其他文體也不能完全脫離材料，要在恰當的地方直接或間接引用一下材料，否則容易造成疏遠的感覺。

3，希望大家通過這節課，重視材料作文，寫好材料作文。

範文：

風雨中，我傷害過不該傷害的人

有人說，人一生下來就開始透支母親的生命。可我一生下來就是爲了報復父親。我永遠不會忘記他和媽媽離婚的情景。判決時，我最終還選擇了父親，我要讓他難過一輩子。沒過多久，父親又結婚了，這更加深了我對他的仇恨。

雖然繼母總是竭力地想討好我，我卻從來沒有對他笑過一次。父親常被我氣得青筋暴起，每每這個時候，我的心裏總會燃起一絲可怕的喜悅。幾年後，他們有了自己的小孩，不過他只是個病秧子，三天兩頭得送醫院，我經常半夜醒來，看見父親開車送弟弟去醫院，繼母在門前鬼哭狼嚎的場面，我變成了一個麻木的觀衆，沒有一絲擔心。

那天，我接到了重點中學的通知書，這是我十幾年來除了報復父親之外最大的心願了。回到家，我把通知書朝桌上一扔，“我考上重點中學了，明天報到，先交三千！”父親拿過通知書，眼角稍微揚一下，但馬上又恢復了沉重。我知道，這幾年來，弟弟的病幾乎花光了家裏所有的積蓄。但我是無論如何都不會放棄的，只見父親慢慢地起身，來回地踱着，最後他下決心，走到繼母面前說：“小偉的病要治，萌子的書也要讀”。“家裏就剩這三千了，醫生說小偉隨時可能要動手術，這錢可不能用啊！”繼母哭着說。“可咱也不能誤了萌子的前程啊！”說完這話，父親衝出了家門。看着這一切，我有了一點心酸。

第二天，醫院來通知說，弟弟可能不行了，要我們有心理準備，那一刻，我第一次有了一絲震撼，那一天，我懷着一顆慚愧的心看了弟弟一眼，是分別後的第一眼，也是最後一眼。

我去重點中學的前一晚，父親把我叫進了他的房間，語重心長地說：“萌萌，其實我不是你生父，當初他拋棄了你們母女倆，我爲了保住你母親的名聲纔跟她結婚的，我們約好等你長大一點後再離婚，沒想到你當初選擇了跟我……”

這番話猶如晴天霹靂，我怎能相信自己一直報復的父親，居然是我最大的恩人，是一個與我毫不相干卻白白養了我十幾年的人……看着眼前未老先衰的父親，我的那些仇恨變得不堪一擊了，我撲進父親的懷裏，大聲哭着說：“爸，我對不起你！”父親拍了拍我說：“父親是永遠不會責怪自己的兒女的！”

原來，這十幾年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。

佳作探勝：“這裏有溫暖關愛；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭”，本文讓讀者更深地體會到這一點。作者圍繞材料所包含的中心，敘述了一個家庭生活故事，將兩代人的情感衝突置於矛盾之中，有力地揭示了所要表達的主題。平鋪直敘地寫父愛，寫親情，難於寫出真正的父愛和親情，而本文作者通過運用對比和誤會的筆法來傳達這種情感矛盾，尤爲深刻而且讓人怦然心動，白居易說“感人心者，莫先乎情”，可以說本文最大的優點就是談真感受、訴真感情。