小學三年級語文上冊《複習課》教案及習題
第一課時：
複習目標：
1、複習掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩中單字的理解，會用“猶如”“彷彿”“宛如”“像”造比喻句。
2、重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課、第五課和第七課以及第六課部分內容、練習中讀讀背背的內容。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能把句子補充完整，能修改病句。
複習內容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語。
2、同桌互批。
3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。
4、齊讀。
二、鞏固古詩中單字的理解。
1、出示古詩句。
2、指名說說這幾個字的意思。
3、寫一寫。
4、教師檢查評價。
三、會用“猶如”“彷彿”“宛如”“像”造比喻句。
1、讀讀書上的帶有這些詞語的句子。
2、模仿造句。
3、師生共同評議。
4、書寫。教師檢查。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我們從小要做到講究衛生的習慣。
（2）爸爸光榮地加入了中國共產黨員。
（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。4、說說這個什麼病句，進一步強調正確的修改符號。
5、齊讀正確的句子。
五、複習課文。
1、採用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式複習兩單元的內容。
2、指名背誦課文。3、同桌互批，各自訂正。
4、出示填空：
（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。
（2）默寫本學期學過的描寫秋江夜泊圖的詩。
____________，_____________。____________，_______________。
（3）能概括《北大荒的秋天》課文內容的一句話是：
__________________________________________________________________。
第二課時
六、閱讀分析。
1、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這裏看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種着幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛着小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地裏種着黃瓜□茄子□西紅柿□還種着綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
（1）填空。
這段話是按________ 順序寫的。先寫小院西面是
________ ，北面_________ ，院子東面種着____________ ，南面是__________ 。其中寫得最多、最詳細的是___________ ，這段話中的第_____ 句到第_____句，都是寫這裏景色的。
（2）讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。這句話寫了：
①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊塗？（ ）
②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉（ ）。
③葡萄成熟了，很可愛（ ）。
（3）寫出下面詞語的反義詞。
高大（ ）熱鬧（）
（4）照樣子寫詞語。
綠油油______ ______ ______ ______ 漂漂亮亮______ ______ _______ _______
（5）用“”劃出打比方的句子。
（6）給文中畫□的地方加上標點。
（7）文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。
第三課時
複習目標：
1、複習掌握第三、四、五單元的生字生詞，能用部分詞造句。
2、重點了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，並能默寫重點段落。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確修改病句。
複習內容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語。
2、同桌互批。
3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。
4、齊讀。
二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，並組成詞語。
犭（ ） （ ） （ ）
氵（ ） （ ） （ ）
辶（ ） （ ） （ ）
艹（ ） （ ） （ ）
糹（ ） （ ） （ ）
土（ ） （ ） （ ）
1、練寫。
2、交流。
3、說說規律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關，“氵”與水有關等。
三、複習成語。
1、讀一讀練習三和練習四上的成語積累。
2、同桌互背。
3、聽寫成語。
4、同桌互批。
5、點出易錯字，幫助記憶。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）這幅山水畫多麼美麗而漂亮啊！
（2）我們從小就培養了講衛生的好習慣。
（3）我對學校每個地方都非常熟練。
（4）同學們被解放軍叔叔的英勇事蹟感激了。
（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。
2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、說說這些句子屬於什麼病句，進一步強調正確的修改符號。
5、齊讀修改後的句子。
第四課時
一、複習目標：
1、複習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音並能組詞，並能根據拼音寫出已學的漢字。
2、複習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義。複習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。
3、複習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
4、複習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5、複習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。
6、複習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7、結合課文，複習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。
8、熟讀32篇課文，理解內容，並能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、複習已學過的標點符號，初步掌握冒號的用法。
二、教學重難點：
1、複習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義。複習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力複習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
2、複習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。3、複習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。 三、教學方法：創設情境、啓發引導、遊戲、互動法、愉快學習法。 四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。 五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。
六、教學時間：14課時。
第一課時（複習第一單元）
（一）激趣導入：
小朋友們，上一週，我們已經學完了這個學期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來複習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。如果發現自己還有不會的地方，就要及時補救。
所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來複習第一單元的知識。今天的第一關是：生字大考驗！
（二）複習第一單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。 要求：不會讀的生字做上三角符號，課後補認。
2、出示小黑板，開火車認讀生字。（學困生優先提問）
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）複習課文，檢查背誦。
小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！
1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。
2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。
3、填讀句子。
小黑板：樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像_______。最有趣的是_______。這些山林裏的朋友，_______。
（四）複習第一單元複習要求會寫的生字。
剛纔我們複習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋友們打開書161頁。
1、同桌互相檢查認讀。
2、小黑板出示：開火車讀生字。（學困生優先提問）
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞瞭解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正。
（五）複習語文園地一。
1、自由讀一讀我的發現的五組詞語。
2、背誦《我們的民族小學》。
（六）練習（小黑板）。
峯（ ） 戴（ ） 銅（ ）
觀（ ） 鋒（ ） 載（ ）
洞（ ） 現（ ） 釣（ ）
瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ）
鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ）
（ ）的微笑 （ ）的石級
（ ）的絨毛 （ ）的草地
（ ）的影子 （ ）的枝幹
（ ）的朋友
一（ ）小狗
一（ ）少先隊員
一（ ）小夥伴
一（ ）小紙團
一（ ）攝影師
一（ ）花 一（ ）
吸（ ）
汲（ ）
盼（ ）
扮（ ）
第二課時（複習第二單元）
（一）導入：今天我們來複習第二單元的知識。首先讓我們來複習讀課文。
（二）複習讀課文，檢查背誦。四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
（三）複習第二單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。（學困生優先提問）
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞瞭解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（四）複習第二單元複習要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本161頁，同桌互相考生字。 要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。（學困生優先提問）
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（五）複習語文園地二。
1、我的發現。
2、複習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。（指名讀句子。）
（六）我會填。小黑板出示：
準（ ）
窮（ ）
峯（ ）
故（ ）
推（ ）
究（ ）
蜂（ ）
姑（ ）
雜（ ）
城（ ）
側（ ）
秦（ ）
朵（ ）
誠（ ）
測（ ）
泰（ ）
（七）造句練習。
1、（1）飛快地
________________________________________________________。
（2）匆匆地
________________________________________________________。
（3）靜靜地
________________________________________________________。
2、（1）高大的
________________________________________________________。
（2）突兀的
________________________________________________________。
（3）平凡的
________________________________________________________。
（4）遙遠的
________________________________________________________。
（5）尖尖的
________________________________________________________。
（6）極快地
________________________________________________________。
（7）好奇地
________________________________________________________。
（8）高興地
________________________________________________________。
（9）婉轉的
________________________________________________________。
（10）婉轉地
________________________________________________________。
（11）紅紅的
________________________________________________________。
（12）輕輕地
________________________________________________________。
（13）使勁地
________________________________________________________。
（14）拼命地
________________________________________________________。
（15）平整的
________________________________________________________。
（16）巨大的
________________________________________________________。
