小學語文二年級上冊複習課教案

教材分析： 蘇教版小學語文二年級上冊的基礎知識點主要有多音字，各種形式的詞語，反義詞等。

教學目標：

1. 掌握本單元的重點知識多音字，各種形式的詞語，反義詞等。

2.能舉一反三，列出更多的相關知識點。讓學生加深對語文學科的理解3.讓學生產生學習語文的興趣，有主動學習語文的願望教學過程：一、導入師：談話：同學們，今天有一個一年級的小朋友在學習《家》時遇到了點小麻煩，你還會背嗎？是不是一年級的知識現在看來很簡單呢？是呀！我們已經掌握了很多知識了，那你有信心來參加今天的智慧大擂臺知識競賽嗎？師：來到我們比賽現場的有（生：大家好，我們是本領最大的獅子隊；大家好，我們是智慧之王老虎隊；大家好，我們是力大神勇的大象隊；大家好，我們是聰明可愛的熊貓隊。）合：讓我們以最熱烈的掌聲爲自己打氣吧！看看咱們的這幾支隊伍，選手們個個虎虎生威，精神抖擻。師：今天的知識競賽主要是爲了檢查同學們這一學期的知識收穫情況，我們將從字，詞，句幾個方面去考考大家，當然這期間，我們也要考察哪支隊伍的坐姿和寫字姿勢最標準，這樣你們才能贏得最後的勝利。同學們準備好了嗎？

爲了能夠更好的發揮同學們的聰明才智，咱們先來熱熱身。要求：只有寫的認真漂亮的小組才能獲得參賽的資格。怎樣才能寫好呢？三闖關----射擊大比拼師；同學們讓我們一起來到射擊場，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細看一看氣球上面的生字都有什麼祕密？（生：多音字）

師：你認識上面哪個多音字，能說一說它的不同讀音並分別組詞嗎？師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什麼樣的評價呢？（出示我真棒）老師給每隊都加上一個氣球。師：同學們，除了我們射擊場給出的多音字以外，學習中你還積累了哪些多音字，能說一說嗎？你是怎麼認識的？同樣分別組詞。（生答）老師也積累了幾個，現在送給大家，我們一起來讀讀吧！師；同學們說得很好，看來平時都很用功，不過呀，還有一些容易混淆的雙胞胎，不知道你是否能用火眼金睛分辨開呢？我們一起來寫一寫、讀一讀。（生分組完成小試卷，再齊讀）四闖關-----詞語總動員師；同學們的射擊水平都很不錯，不知道小腦袋裏的詞語積累怎麼樣？讓我們一起來到詞語總動員。

師：我這裏有很多的詞語，先請每隊派一名代表起來領讀。（其他生跟讀）看來大家都很厲害嘛！既然讀得這麼好，那你能爲它們選擇合適的音節朋友嗎？（出示詞語選音節）

師；（出示卡片白茫茫），我剛剛不小心落下一張，我請同學來讀一讀。（生讀）誰能用這種詞語形式再說幾個詞呢？（生答）師；老師這兒有4種小動物，每種小動物後面都隱藏着一種詞語形式，先請獅子隊的隊長來選。（生選）請獅子隊的小朋友開火車依次說（繼續選圖說）師；別看我們的腦袋小，裏面裝得詞語可不少。要裝下這麼多詞語，我們在平日裏就應該做到三多 五闖關-----我會變師；小朋友們，不知道你們有沒有看過西遊記？（生：看過）你最喜歡裏面的誰呢？（孫悟空）爲什麼？（因爲它會變來變去）變來變去，我們這個環節就叫我會變。師；（出示我會變）孫悟空說它先變一個。出示例子

你能告訴大家你準備怎麼變嗎？

師：總結方法，是偏旁的變化。

誰來讀一讀這個詞語（生讀）你能讓這個詞語變變身，能用上我們學過的四字成語，讓它讀起來更美嗎？（生答）師；這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果後面都有幾個詞語要變，我這次請熊貓隊的隊長來選（依次選，說）師 ；同學們要記住：萬變不離其宗，變來變去，學過的知識要記紮實。（加氣球）六闖關----看看想想師；（出示黑白圖）看了這幅圖，你想說點什麼？（生說）師；同學們你們說得真好，這些黑白，多少都是什麼？（生；反義詞）（出示問題）生活中你還積累了哪些反義詞你呢？能寫一寫嗎？師；同學們，拿出你們的水果來，在你們的水果上寫下你知道的反義詞。師；我請每隊的同學來讀一讀你寫得反義詞。師；（加氣球）師；同學們，在這個寒冷的冬天你最想得到什麼？（生：溫暖）師；老師呀有個小建議，我希望同學們能把這些裝滿知識的水果送給山區的孩子，讓他們在寒冷的冬天也能收穫知識，收穫溫暖。你們說好不好？那既然要送給它們，咱就應該寫上句話，你想寫什麼呢？七結束師；到這，我們的智慧大擂臺就要和大家說再見了。最後，我們來比賽場上的得分情況。看來呀，大家都不相上下，智慧擂主要送你們一句話（出示合抱之木）師；同學們，你們覺得我們的比賽有意思嗎？如果想要贏得比賽你有什麼好辦法嗎？在平日裏一定要積極認真的學習，這樣在比賽的時候你纔會表現得更精彩、更出色！