2017年九年級寒假閱讀及答案2篇
民間信仰中的猴
1在民衆的意識裏，猴從來就不是普通的動物，而是像文化靈物：它是人類的始祖，能與人類交通，有封侯之兆，能覺察、預防馬疾，等等。
2在我國許多少數民族中都流傳着猴子變人的神話。藏族神話這樣講述：一隻修行的獼猴，經觀世音菩薩點化，與一個羅剎女結合，生下六隻小獼猴，小獼猴被送到果實豐盈的樹林中生活。三年過後，獼猴已經繁衍了500多隻。由於林中果實有限，衆獼猴面臨餓死的危險。爲使它們繁衍下去，老獼猴從觀世音菩薩那裏取來糧食種子撒向大地，此後大地便長滿了五穀。那些獼猴因爲吃到了充足的糧食，身體發生了變化，體毛慢慢變短，尾巴漸漸消失，後來又學會說話，最終變成了人。這些人便是藏族的祖先。
3羌族也有“猴子變人”的神話。漢族沒有這樣的神話，卻有人猴交通的逸聞。民間流傳着很多人猴婚配的故事，有研究者概括這類故事爲“猴娃娘型”。
4拜相封侯是古代中國人的傳統期盼。“猴”因與“侯”音同，猴便有了功成名就、官至極品的象徵意義。在民間吉祥圖案上，一隻猴趴在楓樹上掛印，有“封侯掛印”之寄託;一隻猴騎在馬上，有“馬上封侯”之寓意;兩隻猴坐在一棵松樹上，或一隻大猴揹着一隻小猴，有“輩輩封侯”之含義。
5除此以外，民間又視猴爲馬的守護神，能預防馬疾，因此養馬人常於馬廄中養一隻猴。又一說，將母猴的尿與馬料混合在一起餵馬，可以避免馬生病。因此，猴纔有了“避馬瘟”這一別稱;吳承恩的《西遊記》中，孫悟空被封爲“弼馬溫”。因爲有這樣的信仰，在陝西渭南地區，舊時大戶人家門前栓馬樁的上端多雕有石猴。中國西南雲貴高原上的馬幫長途販運時，常攜一隻猴同行，住店前要先讓猴嗅一遍，認爲這樣可以預防馬疾。
(選自《百科知識》，作者，劉漢傑，有刪改)
20.在民間信仰裏，猴具有哪些文化意義?請概括回答。(3分)
21.第4段主要運用了哪種說明方法?這樣寫有什麼好處?(2分)
22.文章採用了什麼樣的結構方式?(1分)
20.它是人類的始祖，能與人類交通，有封侯之兆，能覺察、預防馬疾。(答對兩點得1分，三點2分，四點3分)
21.主要運用了舉例子的說明方法。(1分)列舉三種與猴有關的民間吉祥圖案，具體說明了猴在民間被寄予了拜相封侯的願望。(1分)
22.總分式。(1分)
一杯水的溫暖
王生文
這是一天裏最熱的時段。
毒辣的日頭懸在半空裏，炙烤着大院裏的一草一花，水泥路白亮亮的，反射着刺眼的光，沒有一絲風，沒有一個人走動。整個院子像中暑了，蔫頭耷腦地躺在烈日下。
誰也沒有想到，一輛運水的人力三輪車碾壓着自身的影子，踏進院裏來了。三輪車搖搖晃晃、吱吱呀呀地行進着，在宿舍樓前停下了。
車上下來一位中年人，淋漓的汗水漫流在黝黑的臉上，浸溼了上身那件灰色的襯褂。他扯起搭在肩上的毛巾，囫圇擦了一把汗，便從車袋裏摸出一個裝飲用水的瓶子，搖了搖是空的，就又放回去了。水沒喝上，中年人有點失望，但也就是一瞬間，他擡起頭，眯着眼望了望，迅即從車上搬起一桶水，扛上肩，往宿舍樓裏走去。
原來，他是來給住在樓裏的人家送水的。
攀上，跨下，中年人搬着一桶又一桶的水往樓裏送。幾趟下來，他想喝杯水的願望越來越強烈，可是那些人家都只是從透着冷氣的門縫裏塞給他五元錢，就讓他把水放下了，他連討杯水的機會都尋不到。總算只剩下一桶水了，並且還是二樓的，他算計着送完這桶水踏着空車回去，頂多半個小時就可以喝上水了。一想到馬上有水喝，腳下又有勁了。
門鈴一響，不想這回門全打開了，是一位大媽，看見中年人連聲叫道：“哎喲，看把你熱的，快進屋來歇歇!”
中年人放下水，看了看自己的模樣，不好意思往屋裏走，大媽見狀，一把把他拉了進來，光潔的木質地磚上，留下了幾個髒兮兮的腳印。
大媽趕緊挪過一臺風扇，涼爽的風頓時源源吹向中年人。
“師傅，今天怎麼是你送的水?”大媽問。
“聽說跑這路的顧不過來，我是他們臨時叫來的。”
“是的，都打電話要水，能顧得過來嘛。”大媽說這話時，已將一杯水遞到了中年人面前，可是中年人沒有接，問：“大媽，您家有一次性茶杯嗎?”
“……”大媽望着中年人，有些疑惑。
“大媽，我患過肺結核。”
一絲黯然從大媽的臉上掠過，隨即淡然一笑，說：“不必顧忌，沒事的，你快喝吧，是溫水。”
中年人接過水，脖子一仰，幹了。一杯溫水下肚，他感覺舒坦多了，就返身從門口把水提進來，拆了封，裝到飲水機上。大媽也就讓中年人幫着裝水，等他裝好了水，掏出五元錢來給他。中年人收了錢正要離去，大媽又叫住了他，讓他等一等。
大媽去房裏取回幾盒藥來，對中年人說：“這是進口藥，專治那病的，你拿去問問醫生，要是行就服了吧。記着，那病要根治，一旦復發就有些難了……”
大媽說着說着，聲音有些異樣，中年人不解地望着大媽，大媽將藥塞進他的手裏，又說：“拿着吧，我女兒從國外寄來的，都是上好的藥，只是……我家老頭……他自個耽誤了……”
中年人明白了，心裏難過起來，兩眼一潤，想說些什麼，可一時又不知從哪裏說起，像個孩子似的站在大媽的面前，好一會才說：“大媽，您老人家今後要是有力氣活，就打我電話!”
踏車回去的時候，中年人感覺腿腳都是勁，日頭好像減了幾分威力……
(選自《小小說大世界》， 2015年第10期)
23.請用簡潔的語言概括小說的主要故事情節。(3分)
24.小說中的“大媽”是個什麼樣的形象?請簡要分析。(3分)
25.小說的第二段在內容、結構上起什麼作用?(2分)
26.按照要求，賞析下面的詞句。(2分)
“一絲黯然從大媽的臉上掠過，隨即淡然一笑，……”句中的“黯然”屬於什麼描寫?有什麼作用?
27.讀完這篇小說，我們倍感溫暖。請結合小說內容，說說你獲得了怎樣的人生感悟。(4分)
23.炎熱的夏天，一位中年人騎着三輪車給宿舍樓裏的人家送水。他很口渴，但卻沒有水喝(1分);後來他給一位大媽送水，大媽熱情地招待他，給他水喝，並送給他治病的藥(1分);回去的時候，中年人倍感欣慰(1分)。(答對一點得1分，意思對即可)
24.文中的大媽是一個熱情、善良、助人爲樂的人(1分)。她看到中年人飽受炎熱之苦，便熱情地邀請他進屋乘涼，並遞給他一杯水(1分);她十分善良，得知中年人有肺結核之後，主動將自家的藥送給中年人(1分)。(意思對即可)
25.內容上：環境描寫，交代酷熱的天氣令中年人口渴難耐，烘托中年人送水的艱辛，爲下文大媽出手相助做鋪墊。結構上：引出下文，推動故事情節發展。(內容、結構各1分，意思接近即可)
26.神態描寫(細節描寫)(1分)，表現了大媽內心的憂傷，爲後文埋伏筆(1分)。
27.①愛讓世界更加溫暖，要懂得幫助別人，關愛弱勢羣體(2分);②關愛不需要做轟轟烈烈的大事，有時一個微笑、一杯水足以感動天地(2分)。(意思對即可)
1.人教版九年級語文上冊寒假作業參考答案
2.2016人教版九年級語文上冊寒假作業參考答案
3.人教版九年級語文寒假樂園作業參考答案
4.九年級寒假語文知識積累練習與答案
5.2017九年級寒假語文練習精選
6.九年級寒假語文練習精選
7.2017九年級寒假語文閱讀及答案
8.九年級寒假語文基礎知識檢測
9.九年級寒假語文練習:選擇題及答案
10.九年級寒假語文每日一練:基礎知識
