七年級寒假閱讀練習精選2篇附答案
閱讀《往事依依》的節選部分，完成8~11題(8分)
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固亭懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺着，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此後我每次登上滿眼風光的北固樓，望着滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄着炊煙”。老師朗誦着，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛裏。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此後，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就彷彿看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書;多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成爲一個志趣高尚的人。”諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。
8結合文意解釋文中加點的詞語。(2分)
油然而生 信口
9找出並用橫線畫出第一段的中心句。(2分)
10兩位老師的講課都給我留下了深刻的印象，從文中哪些語句可以看出來?請你把這些句子摘錄在下邊的橫線上。(至少兩句)(2分)
11第二段中老師指出了讀書的好處，請你寫出兩句與“書”有關的名人名言來印證它。(2分)
8 油然而生：指思想感情自然而然的產生。信口：隨口
9第一句
10①不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。
②這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。
11略
閱讀《餐桌上的謎底》一文，完成12~16題。(16分)
餐桌上的謎底
①小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。
②每次，聞着鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地 (挪、走、跑)到鄰居家門邊。
③有一天，我終於問媽媽：“鄰居的餐桌上爲什麼總有魚和肉?”
④媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉?”我說：“想!做夢都想。”媽媽說：“好吧，你跟我去。”
⑤媽媽帶我到一家建築工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
⑥我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃着說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我 (支撐、支持、堅持)了一會兒，終於挖不動了。媽媽說;“你歇一會兒再幹。”我就這樣幹一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地幹。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服溼了又幹，幹了又溼。這麼苦，我甚至不想吃。
⑦一天下來，我們終於把土方挖完了。媽媽從工頭那裏領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
⑧晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”
⑨是的，我知道了。
⑩媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎?”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
⑾那年，我11歲。
12第②段和第⑥段的橫線上應分別填入的詞語是什麼?(2分)
答：
13①-②段寫小時候“我”很饞，主要用了什麼描寫手法,有什麼作用?(4分)
答：
14“鄰居的餐桌上爲什麼總有魚和肉?”，面對“我”的提 問，媽媽爲什麼沒有直接回答?(3分)
答：
15 ⑨段寫道：“是的，我知道了。”聯繫上下文，說說“我”到底知道了什麼(3分)
答：
16請結合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。(4分)
答：
12 挪 支撐
13 動作描寫 生動形象地寫出了小時候“我”對吃肉的極度渴望。暗示了當時家境的貧寒。爲下文寫情節的發展埋下了伏筆。
14 因爲媽媽知道對我空講道理是沒有用的，還是要親身體驗。
15 知道了餐桌上的祕密，也就是“美好的生活要靠勞動來創造”。
16這是一位善良的、肯吃苦的、勤勞的好母親。同時也是一位很會教育孩子的好母親。她通過與孩子一起親身體驗來教育孩子，方法獨到而有效。(兩個方面各2分)
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