初三年級下冊語文暑期試題

導語：下面是小編爲同學們整理的初三年級下冊語文暑期試題，歡迎大家過來了解，希望對大家的暑假學習有所幫助。

一(20分)

1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是(2分) 【 】

A.瀕(bīn)臨 悄(qiāo)然 陰霾 鮮(xiǎn)爲人知 迫不急待

B.提(dī)防 角(jiǎo)色 沮喪 滿載(zài)而歸 提心掉膽

C.泥濘(nìng) 狩(shòu)獵 遐想 叱吒(zhà)風雲 粗製濫造

D.棧(zhàn)橋 附和(hè) 決別 渾身解(xiè)數 談笑風生

2. 請根據要求填寫古詩文名句。(10分)

(1) ,悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》)

(2) ，隨風直到夜郎西。

(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3) ，東風無力百花殘。 (李商隱《無題》)

(4)馬作的盧飛快， 。 (辛棄疾《破陣子》)

(5)子曰：“歲寒， 。” (《論語•子罕》)

(6) ;處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

(7)“時有落花至，遠隨流水香”這兩句詩表現了落花積極進取的精神，但龔自珍《己亥雜詩》中的“ ， ”在境界上更勝一籌。

(8)《出師表》中有這樣兩句話“ ， ”與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致。

3.閱讀下面一段文字，完成後面的問題。(4分)

我始終相信誠實至上，而且對這條箴言的體會，從來沒有像在訓練營時那樣真切。在一次越野賽中我被大隊人馬落下來，一個人孤零零地跑着。在一個轉彎處的岔路口上，有兩條標誌，一條表明是軍官跑的大路，另一條表明是士兵跑的小徑。

我猶豫了一下，心裏暗自咒罵軍官總有很多便宜可佔，但還是沿着士兵的小徑跑去。真沒想到，只一會兒我就到達了終點，還名列第三名。

過了很久， ，看到我們正A(悠閒自得 氣喘吁吁)地喝着咖啡，他們都覺得很奇怪。

那時我們才B(覺悟 醒悟)過來，在岔路口誠實無欺是多麼的重要。

⑴爲文中的A、B 兩處選擇恰當的詞語。(2分)

A.　　　　　　　　B.

⑵修改劃波浪線句子的語病，把正確的寫在下面。(1分)

⑶請你根據文中提供的語境，在橫線上寫一段描寫性的話。(1分，加上標點不超過40個字，注意語言的簡明、連貫和得體。)

4.下列關於課外閱讀名著的表述不正確的一項是(2分) 【 】

A.“及時雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“行者”武松、“花和尚”魯智深、“黑旋風”李逵是《水滸傳》中的六大重要人物。

B.“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次……我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一爲人類的解放而鬥爭。”一段話出自高爾基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》

C.冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤;二是詩人對母愛的深情頌讚。

D.“他爲音樂而存在。雖然人生旅途上的荊棘深深的刺痛了他，但他仍然不懈地追求着藝術。哪怕爲他的藝術之門是關着的。”中的“他”是音樂家貝多芬。

5.閱讀下面兩則材料，從中你有什麼發現，寫出你探究的結果。(2分)

材料(1)：在廣博的植物世界中，有一類能捕捉活的昆蟲的植物，這類特殊植物被稱爲食蟲植物。它們用黏液、滑溜的葉面、針刺、囊袋等來捕捉動物。有的以香甜的蜜汁和鮮豔的色彩來引誘昆蟲，進而不動聲色地將其囚禁起來，再消化吸收;有的通過自身的主動運動來捉住昆蟲，再慢慢享用。

材料(2)：“大魚吃小魚，小魚吃蝦子，蝦子吃污泥。”事實並非如此，研究發現，植物在受到昆蟲蹂躪時，會送出特定的化學物質信息。這些信息既可以是促使其它同類植物構築起化學防禦工事的信息，也可以是召喚捕食者來吃掉昆蟲的信息。金合歡樹在動物舌卷它們的枝葉時，能夠產生一種化學物質，刺激臨近的金合歡樹分泌出一種吃起來帶惡臭的化學物質，讓嚼食者饞而遠之。

答：

二(20分)

閱讀下面的文言詩文，完成後面的問題。

(一) (12分)

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

6.解釋下列句中加點的實詞。(4分)

(1) 潭中魚可百許頭 ___________ (2) 斗折蛇行，明滅可見：__________

(3) 悽神寒骨，悄愴幽邃：_________ (4) 以其境過清：__________

7.下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是(2分)　　　　　　 【 】

A.潭中魚可百許頭 先生不知何許人也

B.卷石底以出 不以物喜，不以己悲

C.其岸勢犬牙差互 其一犬坐於前

D.乃記之而去 我以日始出時去人近

8.用現代漢語翻譯下面的兩個句子。(4分)

(1) 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

譯文：

(2) 四面竹樹環合，寂寥無人。

譯文：

9.選文第四段的景物描寫十分精當，寫出了小石潭環境什麼樣的特點?襯托了作者什麼樣的心情? (2分)

答：

(二) (5分)

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

10.解釋下面句中加點的實詞。(2分)

(1) 太夫人以荻畫地，教以書字。 (2) 自幼所作詩賦文字

11.用現代漢語翻譯下面的兩個句子。(2分)

(1) 歐陽公四歲而孤，家貧無資。

譯文：

(2) 以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。

譯文：

12.就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是： 。(1分)

(三)閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。(3分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

13.對上面這首詞理解不正確的一項是(3分) 【 】

A.這首詩表現了作者長期遭貶謫的悲涼、憤懣的心情。 同時又袒露出作者豁達豪放的襟懷。

B.五、六句作者雖以“沉舟”、“病樹”自比，但不消沉，告訴了我們新事物必將代替舊事物的生活哲理。

C.“到鄉翻似爛柯人”一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷，以及迴歸之後生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

D.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”點明瞭酬答白居易的題意。傷感低沉的情調越加濃重。

三(27分)

閱讀下面兩篇現代文，分別按要求做題。

(一)(6分)

兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊着薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因爲只有在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中、他纔會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯繫的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最後一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來爲止。他希望以後會有人在他的屍體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最後一刻。最後一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的願望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨後又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

住在基地木板屋裏的夥伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接着有點憂慮，最後終於愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊纔出發，至少要去找到那幾位英雄的屍體。11月12日，他們到達那個帳篷，發現英雄們的屍體已凍僵在睡袋裏，死去的斯科特還像親兄弟似的摟着威爾遜。他們找到了那些書信和文件，並且爲那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎着一個簡陋的黑色十字架。

在英國國家主教堂裏，國王跪下來悼念這幾位英雄。

一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

——茨威格《偉大的悲劇》

14.第一節畫線句中“心中的海市蜃樓”指什麼?(2分)

答：

15.“但他隨後又悲傷地、堅決地劃去了‘我的妻子’這幾個字，在它們上面補寫了可怕的‘我的遺孀’”這一細節描寫表現出斯科特內心什麼樣的複雜感情?(2分)

答：

16.聯繫全文，寫出你對選文最後一段文字的理解。(2分)

答：

(二)(10分)

說話與聽話

①說話靠嘴巴，聽話靠耳朵。說話、聽話看起來是一件非常簡單的事情。仔細一想，其實不然，從科學的角度看，說話和聽話是一個包括生理、心理和物理等活動在內的複雜的運動過程。

②說話活動的起點是人腦的言語運動區，這個區域在大腦的左半球下額回後三分之一處。 1881年，法國科學家布羅卡發現，人腦的這一區域就是主管人們說話的地方。一個人要說話時，言語運動區的中樞部分首先產生運動，這種運動就是思維。它從大腦原來儲存的語言信息裏，找出合適的語詞，並按照一定的規則排列起來，然後發出信號通過言語運動神經傳給發音器官——肺、氣管、喉頭、聲帶、舌頭、嘴脣，引起運動，發出振動的氣流，這就是聲音，聲音以聲波的形式在空氣中向四處傳播，這就是說話的運動過程。

③聽話活動的起點在人的聽覺器官。當說話人發出的聲波傳到聽話人的耳朵時，引起鼓膜振動，接着，聽覺神經就把振動的信號傳到聽話人大腦的言語聽覺區裏。這個區域在大腦的左半球上額回後三分之一處。 1874 年德國科學家威爾尼克發現，人腦的這一區域如果受到損傷，人們就不能聽懂別人的話語了。因此認定這一區域就是主管人們聽話活動的地方。聲波振動的信號傳入這一區域後，同樣引起這一區域的思維活動，識別傳入的信號，從大腦儲存的語言信息裏找出相應的語詞排列起來，從而理解其意義，這就是聽話的運動過程。

④人類大腦的言語運動區和言語聽覺區存在着某種聯繫，因此，人們說話的運動過程是相互影響的。比如，我們常常根據聽話的情況隨時調整自己說話的內容和速度，也常常根據說話的情況來調整聽話的方向和重點。

⑤由於大腦的構造和機能十分複雜，人們至今尚未完全揭開它的奧祕，因此，對於說話和聽話這一運動過程的解釋還很不完善，有待於人們進一步探討。研究說話和聽話的運動過程對於指導我們說話和聽話有着重要的實際意義。它使我們認識到，在說話和聽話活動中最重要的環節是人腦的思維，說話要想做到出口成章，對答如流，聽話要想做到博聞強記，聞一知十，關鍵是要動腦筋。它還使我們認識到，在說話和聽話活動中，要學會正確地運用自己的發音器官和聽覺器官，準確地輸出信號和輸入信號，力求做到說清楚、聽明白。它也使我們認識到在說話和聽話的活動中，要努力研製和改進電話、廣播、錄音機等聲音的保存和傳遞裝置，打破空間、時間的侷限，克服種種干擾，以使人們更有效、更方便地說話和聽話。 要掌握一種方法和技術，首先要弄清它的原理，說話和聽話也是一樣，瞭解它的運動過程，有助於我們掌握有關聽話和說話的知識與技能，從而更有效地提高我們說話和聽話的能力。

17.這篇說明文說明的中心是什麼?(2分，用文中的原句來回答)

答：

18.人說話的運動過程要經歷四個階段，請從下面選出恰當的選項 ( 4分)

A. 言語運動區的中樞部分進行思維。

B. 從大腦原來儲存的語言信息裏，找出合適的詞語。

C.按照一定的規律排列起來。

D. 發出信號。

E. 通過言語運動神經傳給發音器官。

F. 發音器官發出聲音。

G. 聲音以聲波的形式在空氣中傳播。

19.請你對“由於大腦的構造和機能十分複雜，人們至今尚未完全揭開它的奧祕”一句中的加點詞語進行簡要分析，體會說明文的語言特點。(2分)

答：

20.第⑤段說明的中心句是

(2分)

(三)(11分)

心田上的百合花

林清玄

在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它的心裏知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直立地挺着胸膛。終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合心裏很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑着百合：“這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以爲自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要作夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?”

百合說：“我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花;我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴生命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放自己的能量。有一天，它終於開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成爲斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開着，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以爲那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜結成的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨着風，飄在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芳香;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純淨溫柔的一角。

不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記着第一株百合的教導：

“我們要全心全意的默默地開花，以花來證明自己的存在。”

21.文中的加點的詞語“全心全意”和“默默”分別表現了百合花怎樣的品質?(2分)

① ②

22.文章運用了擬人的修辭手法，請從文中找出一例來並分析其表達效果。(3分，例句1分，效果2分)

例句：

表達效果：

23.“那是極深沉的歡喜結成的淚滴”一句含義深刻，情感真摯。請把你的理解寫在下面。( 2分)

答：

24.作者以“心田上的百合花”作爲文章的標題，有什麼含義?(2分)

答：

25.文中寫了雜草對百合花怎樣的態度?這樣寫有什麼作用?(2分)

答：

四、四 作文(53分，含書寫分3分)

題目：我們一同走過

要求：①以“我們一同走過”爲題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。