六年級上冊《給家鄉孩子的信》練習設計

　　《給家鄉孩子的信》練習設計

一、記憶猶新(填上合適的詞)

( )先( )後 珍惜( )

( )的道路 ( )不( )心

浪費( ) ( )的愛

無私( ) ( )地祝福

二、恰如其分(寫出下列詞語的反義詞)

珍惜( ) 希望( ) 傑出( )

寬廣( ) 奉獻( ) 虛假( )

三、成竹在胸(填空)

《給家鄉孩子的信》的作者是著名作家巴金。他的家鄉在

他生於1904年，在寫這封信時，已經 歲的高齡了。從這封信中，你知道關於巴金的什麼信息?(至少寫出三點)

四、循序漸進(閱讀課文片段，思考習題)

(一)給家鄉孩子的信

不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作( )我有才華，()我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說："我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。"有人問我生命開花結果是什麼意思。我說："人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，()我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有爲別人花費它們，我們的生命纔會開花。一心爲自己、一生爲自己的人什麼也得不到。"

⑴在括號內填上適當的關聯詞語。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________。

讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶爲了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________________________________________。

(二)一季風雨

我忘不了那個日子,忘不了那個雨天。

那一件往事，使我一生都會內心負疚;那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。∥

那天我要去上學，父親便挑着我的東西送我去二三十里外的學校。我帶着自己的書包，跟在父親的後面。

時值秋收農忙季節。天還未亮，我和父親便從家裏啓程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻穀的人，父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但爲了送我上學，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前。

看着前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即(慌忙、慌亂)起來。∥

趕到學校，並沒有開學。只是爲了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什麼，但他並未批評我。把一切東西安排好了之後，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔就走了。

我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再(關照、關心)。

送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨自收割稻穀的緊張情況，更念着還在匆匆趕路的父親。∥

幾陣風后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由於鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動着一道清晰的身影，父親，父親!您走在哪裏了?二三十里遠的山路，您在哪裏避雨呢?在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風雨。它衝去了我少小全部的灰暗和幼稚，衝去了我心中所有的荒唐和無知。

爾後得知，那天父親並沒有尋找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親：“稻穀全收回沒有?”

爾後得知，那天竟是我父親的四十歲生日!

我小時，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出唸書，不曾關注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣(省略、忽略)了它。當母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心裏陣陣絞痛。望着屋外父親略顯老態的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊……父親。∥

這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經經歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。∥

1、劃去括號中不恰當的詞語。

2、從文章中找出與畫橫線的句子相呼應的一個句子，用“ ”畫出來。

3、文章已經用“∥”分好段，請你概括第二、三段的大意。

第二段：

第三段：

4、結合文章內容填空：

①“父親每碰上一處收割稻穀的人，眉頭就會微微皺一下”是因爲 。

②文中“我”的情感在不斷變化着：由一開始的

到後來的“不安”，再由“不安” 到最後的 。

5、看着窗外無情的滂沱大雨，念着雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請根據文意，寫出“我”當時的內心想法。(不少於30字)

6、父愛，是拋下緊張的收割陪着孩子踏上返校的路;父愛，是對孩子偶爾一次犯錯的寬容……父愛，是 。(請根據自己的生活體驗也寫上一句)