2017年初一語文第四單元測試題（有答案）
第一部分 選擇題 (1—5題)
一、語言技能考查(15分，每小題3分)
1.下列加點字字音有誤的一項是 ( )
A、不憚(dàn) 冗長(rǒng) 家眷(juàn) 粗獷(guǎng)
B、晦暗(huì) 燒灼(shāo) 亢奮(kàng ) 恬靜(tiǎn)
C、羈絆(jī) 嬌憨(hān) 嗔視(chēn) 粲然(càn)
D、攛掇(cuān) 踱步(duó) 愜意(qiè) 顰蹙(cù)
2.下列加點的成語使用不恰當的一句是( )
A 爲了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B 只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優良的成績。
C 我們必須以艱苦奮鬥的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。
D 他操作計算機非常熟練，已經達到無所不爲的程度。
3.下面沒有語病的一句是( )。
A.他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
B.這次演出，衆多豐富多彩的文娛節目令人目不暇接。
C.正當我偃旗息鼓，收拾作業本準備回家的時候，一場大雨驟然而至。
D.窗外雖是白雪皚皚的嚴冬，教室裏，每個人的心中，卻是春意盎然，溫暖無比。
4.下面一段話的橫線處依次填人的語句的正確順序是( )
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，__________;讓我們學做蓮葉的事業吧，_____________;讓我們學做蓮子的事業吧，___________;讓我們學做蓮藕的事業吧，_____________。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人
③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁護生活
A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①
5.下列文學常識中，不正確的一項是( )
A.《口技》選自《虞初新志》，作者是林嗣環，《虞初新志》是清朝張潮編選的筆記小說。
B.《醜小鴨》的作者是丹麥童話作家安徒生，代表作有《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》等。
C.《社戲》選自小說集《吶喊》，作者魯迅，文學家，思想家，革命家，原名周樹人，浙江紹興人，代表作有小說《阿Q正傳》、散文集《彷徨》等。
D.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，它和《孔雀東南飛》合稱爲“樂府雙璧”。
第二部分 非選擇題 (6—19題)
二、古詩文閱讀能力考查(22分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，羣響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
6.解釋加點字。(4分)
俄而百千人大呼： 中間力拉崩倒之聲：
手有百指，不能指其一端： 兩股戰戰：
7.寫救火情況，聲響百千齊作，應有盡有的句子(2分)：
8. 翻譯句子：於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。(2分)
9.課文中描寫聽衆反應的句子起什麼作用?(2分)
(二)詩文默寫(10分)
10.請在下面橫線上填上相應的句子。
(1)春潮帶雨晚來急，_______________________。(韋應物《滁州西澗》)
(2)_______________________,落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
(3)吳均的《山中雜詩》中通過寫鳥兒和雲彩，來描寫山中有趣生活的詩句是：_______________________，_______________________
(4)深林人不知，_______________________。(《竹裏館》王維)
(5)趙翼的《論詩》中表達各個時代都有其引領風騷的人物，不必惟古人是從意思的句子是_______________________，_______________________。
(6)_______________________，青山獨歸遠。(劉長卿《送靈澈上人》)
(7)峨眉山月半輪秋，______________________。(李白《春夜洛城聞笛》)
(8)馬上相逢無紙筆，______________________。 (岑參《逢入京使》)
三、現代文閱讀能力考查(25分)
(一)課內文段閱讀。(10分)
閱讀下面文段，完成11-14題。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因爲太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田裏，烏油油的便都是結實的羅漢豆。
“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他於是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田裏，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以爲再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裏又各偷了一大捧。
我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖着船，幾個到後艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮着吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水裏，什麼痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之後，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
……
待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。
真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戲了。
11.《社戲》的體裁是 。(2分)
12.課文以“社戲”爲線索，以“看戲”爲故事主要內容，爲什麼開頭要寫在平橋村的生活?下面對此分析正確的一項是：( )(2分)
A、交代出故事敘述的主要人物。
B、揭示出故事發生的主要環境。
C、寫出“我”和小友們之間的親密關係。
D、渲染氣氛，介紹故事的特定環境，爲情節的發展創造條件。
13..文中下列人物描寫表現了人物的哪些特點?(4分)
(1)阿發：“且慢，讓我來看一看罷。”他於是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的`大得多呢。”
人物特點：
(2)雙喜：雙喜以爲再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裏又各偷了一大捧。
人物特點：
14.文章結尾一句“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 ”表達了“我”怎樣一種感情?(2分)
(二)文學作品閱讀能力考查(15分)
閱讀下面文段，完成15-18題。
《看京劇》
晚7時15分，能容納上千名觀衆的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國遊客，正翹首以待，等待着觀賞今晚的劇目。
7時30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀衆席上燈光暗了下去。在清脆激揚的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現在舞臺上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京劇傳統保留劇目展現在觀衆面前。精彩的武打、優美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀衆的心絃，顯示出京劇藝術的無窮魅力。記者身處觀衆席中，偷眼向四周看去，只見不遠處，一位金髮碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當《秋江》的男女主人公出現在舞臺上時，記者身邊幾位鶴髮童顏的外國老人便陶醉在悠揚的旋律和美妙的舞蹈中，情動處，甚至伴着臺上的①________，用腳打起了拍子。
《水漫金山》的演出開始了，劇場內的氣氛達到了高潮。白娘子、小青大戰法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場叫好聲。特別是白娘子力戰羣敵時的踢槍絕技，更是驚得“老外”們③________ ，情緒高漲。
掌聲，春雷般的掌聲，在劇場內一次次滾動。觀衆席裏，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④________地跑到臺口，不住地按動照相機的快門。一些觀衆隨身攜帶的攝像機也開始運轉……
15.爲文中四個空格處選填恰當的詞語。(4分)
A.輕歌曼舞 B.歌舞昇平 C.眼花繚亂 D.目瞪口呆
E.瞠目結舌 F.情不自禁 G.不由自主 H.應接不暇
16.在文中用橫線畫出表現劇場內觀衆很多的語句。(2分)
17.本文是如何描繪這場演出的?請按原文找出相應的詞語填在橫線上。(2分)
樂曲聲：________________ 武打：________________
舞蹈：________________ 唱腔：________________
18.“掌聲，春雷般的掌聲”一句所用的修辭方法有________________ ，其作用是________________________________________________ 。(3分)
19.作者是怎樣描寫觀衆觀看京劇表演時的表現的?這些描寫有什麼作用?(4分)
四、作文能力考查(40分)
1.魚兒可以忘記那一簇簇綠油油的水草，但它卻忘不掉那給予它暢遊的大海;花兒可以忘記那些給它帶來快樂的蝴蝶，但它卻忘不掉那給予它安定的泥土……我們可以爲忘記金錢，忘記榮譽，但是我們怎能忘得掉我們的根，忘得掉我們成長中所獲得的種種養分，忘得掉給予我們力量的那些人，那些事?請以“從_____中，我汲取營養”爲題，寫一篇不少於600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
2.以“養分”爲題，寫一篇不少於600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
要求：
(1) 從以上兩個題目中任選一題寫作。
(2) 文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
參考答案
一、語言技能考查(15分，每小題3分)
1-5. 15 1. B 2. D 3.D 4. A 5. C
二 、古詩文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
6.4 俄而：一會兒(1分) 間：夾雜(1分)
指：指明(1分) 股：大腿(1分)
7.2 中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。
8.2 在這種情況下，客人們都變了臉色離開席位，揚起袖子露出手臂，兩隻大腿打哆嗦，幾乎都想搶先逃跑。
9.2 從側面襯托口技表演人技藝的高超。
(二)詩文默寫(10分)
10.10 (1)野渡無人舟自橫(1分)
(2)正是江南好風景(1分)
(3)鳥向檐上飛，(1分)雲從窗裏出。(1分)
(4)明月來相照(1分)
(5)江山代有才人出，(1分)各領風騷數百年。(1分)
(6)荷笠帶斜陽(1分)
(7)影入平羌江水流(1分)
(8)憑君傳語報平安(1分)
三、現代文閱讀能力考查(25分)
(一)議論文閱讀能力考查(10分)
11.2 小說
12.2 D
13.4 (1)不自私，好客，豪爽 (2分)
(2)細心，替朋友着想，做事有節制(2分)
14.2 其實看戲並沒有看到最精彩的，豆也只是特別新鮮而已。真正令“我”難忘的，是農村勞動者和他們的孩子的樸實、真摯的感情，是美麗的田野風光，是看戲、吃豆時所體驗的人與人之間親密和諧的氣氛。
(二)文學作品閱讀能力考查(15分)
15.4 ①輕歌曼舞 (1分) ②眼花繚亂(1分)
③目瞪口呆 (1分) ④情不自禁(1分)
16.2 在文中劃出“座無虛席”，“人頭攢動”，“春雷般的掌聲”，“在劇場內一次次滾動”等中的兩處即可。
17.2 樂曲聲：清脆激揚 (0.5分) 武打：精彩，出神入化(0.5分)
舞蹈：優美(0.5分) 唱腔：圓潤動聽(0.5分)
18.3 比喻和反覆 (1分)寫出演出現場的熱烈氣氛(2分)
19.4 如“金髮碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓緊男友的手”;“幾位鶴髮童顏的外國老人陶醉其中，動情地伴着輕歌曼舞用腳打拍子”等等。(2分)
這些描寫生動再現了演出時的盛況，把外國觀衆對中國京劇藝術的陶醉及京劇的魅力表達出來。(2分)
