《散步》七年級語文教案大綱

教學目標：

1、知識與能力：整體感知課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。品味積累文章精美語言。

2、過程與方法：學習自主、合作、探究的學習方式。

3、情感態度價值觀：培養尊老愛幼，珍愛親情，珍愛生命的情感。

教材簡析：

《散步》是一篇清新優美的散文，作者在選材上頗具特色。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理，精心選材，以小見大，文章只是選取一個三代同堂的'家庭一次散步的小事來寫，就表現了一個重大主題：中華民族尊老愛幼的有傳統在新的時代的得到了發揚光大。結合實際生活 ，體會身邊的親情，培養尊老愛幼的人文素養是本節課的重點。理解文章最後一句話是本節課的教學難點。

教學過程：

一、 激情導入 二、 整體感知 學生自由朗讀課文，要求：

1、 讀準字音

2、不懂的地方做上記號；

3、用一句話說說本文寫了一件什麼事；

4、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你能換個角度爲本文再擬一個題目，並說說理由嗎？

品味探究

(一) 朗讀鋪墊

1、指名學生範讀

2、學生自主評價，總結朗讀要領。

3、學生相互挑戰讀

4、教師範讀片段，學生評價。

(二) 學法指引

① 教師示範，提問題，學生解答[來源:學,科,網Z,X,X,K]

② 教師引導學法 “問題探究法”

（三）、深入探究

①學生分組探究學習

②全班集體交流

交流引導的重點：

A、理解主題，感悟親情

B、感悟積累精美語言

（四）、拓展延伸

1、比較閱讀：學生分組合作討論交流

讀文章《三代》，與課文比較，哪個故事更感動你？說說你的理由。在生活中，你覺得自己應該怎樣做到尊老愛幼。

2、說說你知道的關於尊老愛幼的故事、成語、諺語、俗語、歌曲、詩歌、美文。

（五）、小結：談談本節課學習的收穫