北師大版七年級下第1課七彩情緒教案分析

一、教學目標

通過學習使學生懂得：情緒具有積極和消極兩種作用，對人的學習、生活工作產生強大的影響作用，使學生理解培養良好情緒的重要意義;對事情進行合理解釋是消除不良情緒的主要辦法。

通過本課教學，培養學生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力，建立起控制情緒的初步意識。

二、教材分析

1.邏輯分析

人們生活在多姿多彩的世界裏，正是因爲有了喜怒哀樂等情緒，生活才如此豐富。但是情緒讓生活豐富的前提是，人們會控制它。如果不能夠駕馭情緒，人們就會成爲情緒的奴隸。而對於中學生來說，只有在認識情緒的作用、學會分析體察自己或別人的情緒之後，才能學習如何控制情緒。

2.內容分析

本課共分兩站。

第一站：體察情緒。

這一站的目的在於教育學生情緒有消極的作用，讓學生明白控制情緒的意義。

人類的心理世界極其複雜，這也反映在情緒的多樣性上。總的來說可以概括爲喜、怒、哀、樂四類。儘管情緒可以分爲消極和積極情緒，但卻不是絕對的，例如悲痛可以轉化爲動力，過度長久的悲痛卻百害而無一利。學生需要掌握的是積極情緒有什麼益處，消極情緒有什麼害處。

人們可以通過多種途徑來表達情緒，也正是通過這些表達的途徑，人們才能判斷別人的情緒。學會判斷自己或別人的情緒，才能進行良好的人際交往。學生要學會從面部表情、言語、姿勢等方面來體察情緒。對於自己的情緒，學生往往不能準確地意識到，因此需要通過別人來告訴自己。

第二站：正確解釋情緒。

本站主要目的在於教育學生學會正確解釋事件。

情緒的產生源於對發生事件的解釋，所以如何解釋事件直接影響到情緒。以絕對的、僵化的想法來解釋事件，如認爲“自己必須做到什麼”、“事情一定會怎樣”等想法往往會導致消極的情緒，進而發生更多的負面影響。學會合理解釋事件對消除消極情緒尤爲重要，從不同的角度看待事物，或者換一個想法，也許就會有不一樣的感受了。