小學三年級語文上冊《童年的回憶》教案大綱

　　教學內容：

1、欣賞樂曲《童年的回憶》

2、歌表演《童年的回憶》

3、複習童年遊戲《老鷹捉小雞 》《丟手絹》

4、選用內容：學習用豎笛演奏歌曲

　　教學目標：

一、引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多麼幸福》，培養學生完整聆聽音樂作品的良好習慣，引導學生動手主動參加音樂實踐活動，表達出對童年生活的回憶與熱愛。

二、通過自編動作表演歌曲《童年的'回憶》，體驗天真可愛、通過創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。

三、引導學生用豎笛演奏歌曲《我們多麼幸福》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。

　　教學過程：

一、常規練習

1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，較有規範動作要求，主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。

2：音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規等。

3：複習歌曲《搖啊搖》唱一唱；豎笛練習：吹一吹

二：新課學習：

（一） 複習童年遊戲：《老鷹捉小雞》《丟手絹》

（二） 聆聽《童年的回憶》

1、導入：（放背景音樂） 師：小朋友們，在小的時候，最開心的一件事是什麼呢？讓學生交流童年生活中最值得回憶的一幕

2、 聽音樂： 邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀划動。學生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模仿烏龜爬。

3、師：說說誰的行走速度快？誰的行走速度慢？

4、板書： 快 慢

《難點解決》

1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。

2、可請一個學生扮小兔跳，一個學生扮烏龜爬，再和老師走進行對比，

引出“中速” 並板書。

3、 聽《童年的回憶》說說第1、2 段速度怎樣？情緒怎樣？第3段速度怎樣？情緒怎樣？（完成書上練習）。

（三）聽辨練習：用LU模唱3 5 6 三個音

聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高？哪個低？用手勢表示並用LU模唱。

3 5 5 3 5 6

5 3 3 6 6 3

課堂小結：鼓勵與表揚，並指出不足之處。