三年級下冊語文教案範文
作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的三年級下冊語文教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
三年級下冊語文教案1
教學目標:
1、認識9個生字,會寫9個生字。
2、觀察圖片,藉助實物圖片學習積累詞彙,初步分清畫面上的幾類主要內容,對這些內容進行必要的瞭解。
3、認識太空、瞭解太空的基礎上,瞭解人類在探索太空奧祕過程中所取得的進步,並引導學生樹立遠大的理想。
教學重點:
引導學生全面瞭解太空知識。
教學準備:
佈置學生查閱與太空和太陽系有關的資料。
教學過程:
一、激趣導入:
播放——2005年10月12日9點整神舟六號飛船成功發射的精彩瞬間。同學們飛向太空是人類千年的夢想。你有過探索太空奧祕的想法嗎?好,今天老師就和大家一起乘坐“希望號”火箭飛向太空去旅行。
二、創設情境,認讀詞語。
1、認讀詞語:我們的火箭速度可真快呀,一轉眼就來到了外太空,請看窗外,你看到了什麼?知道他們是做什麼用的嗎?出示課件:看圖片讀詞語,並相機介紹學生查到的相關資料。人類正是藉助這些航天探測器觀測到了太陽系的九大行星。出示課件:(77頁圖片)看圖片讀詞語,介紹相關資料。
同學們快看呀,宇航員和機器人向我們走來了,誰知道他們在做什麼?請你們和他們打個招呼吧!出示課件:(宇航員和機器人的圖片)看圖片讀詞語。
2、朗讀詞語:
由於時間的關係,我們此次太空旅行就要結束了,現在,“希望號”火箭已經回到了地球上,還記得剛纔看到的圖片內容嗎?讀一讀詞語。出示課件。
3、瞭解了這些航天知識你有什麼體會?
三、識記生字:
出示課件:這是本課要求掌握的生字,你認爲哪些是形或者音重點,用什麼方法記憶這些字?
根據學生的彙報出示相關的'課件連接。
重點強調音重點的字:貞、偵、宙
形重點的字:貞、偵、訊、彗、察、器
四、鞏固生字;
讀詞語,課件出示:
五、質疑:
關於太空你還有哪些疑問?
六、作業:
用搜集的圖片和資料製作《飛向太空》手抄報。
三年級下冊語文教案2
教學目標:
1、認讀6個字。
2、默讀課文。說說太空人的生活方式與我們有什麼不同。
教學重、難點:
瞭解太空人與我們完全不同的生活方式。
教學課時:
1課時。
教學過程:
一、導入
大家想了解太空人的生活嗎?那麼就讓我們一起學習今天的課文,太空人的生活。
二、新授
(一)提出自學要求。
1、通讀全文,掃清字詞障礙,把課文讀通順。
2、小組互相檢查,做到正確、流利。
3、指名讀,糾正字音,減少“生字”。
4、提出不同的問題。
5、默讀課文,思考:太空人的生活跟我們有什麼不同?(理清課文的內容,瞭解課文是從穿衣、吃飯、睡覺和洗澡、上廁所等幾個方面來介紹太空人的生活的。)
(二)小組討論,交流。
1、太空人的生活跟我們的有什麼不同,可以對比討論,加以理解。
2、指導學生說完整話,把自己的意思表述清楚,充分發表自己意見。
(三)語言表達訓練。
1、讀了課文之後,關於太空和太空人,你還有什麼問題嗎?
2、鼓勵學生蒐集資料解決問題的興趣。
三、課堂小結
今天我們瞭解了太空和太空人的生活,大家都有什麼收穫?
四、作業
蒐集關於太空和太空人的資料和大家分享。
三年級下冊語文教案3
教學目標:
1、通過理解課文內容,感受晚霞的美麗,泊發學生觀察大自然的興趣。
2、有感情地朗讀課文,體會火燒雲變化的特點。
3、指導?學生抓住課文中描寫顏色和形狀兩個典型語段進行仿寫,培養學生寫作能力,掌握寫作技巧。
教學重點:有感情地朗讀課文,體會火燒雲變化的特點,並背誦喜歡的段落。
教學難點:掌握寫作技巧,學會觀察大自然的方法。
教學流程:
一、走近火燒雲。
由猜謎語引入,出示圖片。激發學生的熱情和興趣。
二、走進火燒雲。
設計搶答活動,先請同學們讀課文,瞭解課文後,進行搶答。
三、美讀火燒雲。
1、讓學生放開聲音雲朗讀3—6自然段,用自己的眼睛雲尋找?,雲發現爲火燒雲的美麗,把把你感覺的美麗分享給同學們聽一聽。引導學生體會火燒雲顏色和形狀變化的特點。
2、培養學生的想象能力,想旬其它火燒雲的顏色。
3、讓學生在朗讀中體會作者的語言美,體會描寫顏色和形狀的語句。
四、仿寫火燒雲。
指導學生抓住課文中的描寫顏色和形狀兩個典型語段進行仿寫,培養學生寫作的能力。
五、走出《火燒雲》,描繪大自然。
課外作業拓展,請學生學着作者的觀察方法,雲觀察自己喜歡的自然景象,寫一寫煙火、天空的雲、海上的浪潮......