長春版三年級語文上冊教案設計
教學目標
1、認識4種常用的修改符號:添字符號、調序符號、刪去符號、修改符號,掌握簡單的修改方法。
2、瞭解修改的意義,養成修改習作的習慣。
教學重點:
認識4種常用的修改符號:添字符號、調序符號、刪去符號、修改符號,掌握簡單的修改方法。
教學難點:
會用修改符號修改自己的作文。
課時安排:一課時
教學過程:
一、談話導入:
同學們,在平時的習作中,我們經常會遇到這樣的問題,有時會丟字落字,有時會把詞句寫顛倒了,遇到這些情況是怎樣修改,才能使人一看就懂呢?這節課我們就來認識幾個修改符號。
二、學習修改符號
讀一讀,能發現那些問題?
比如:錯別字,語序顛倒、丟字、多字問題。
2、認識4種修改符號,添字符號、調序符號、刪去符號、修改符號,並學習使用。
3、出示學生的問題習作,一起來修改
三、總結本課收穫:你學會了什麼?