鄂教版語文三年級上冊《山茶花》教案設計

《山茶花》的教學，使同學們學會12個生字，理解課文內容，學習桑蘭與困難作鬥爭的勇氣。

　　教學目標：

1.學會12個字，認識9個字。理解“氣吁吁、大漢淋漓、敬佩”等詞語。

2.有感情地朗讀課文。

3.理解課文內容、理清寫作順序，瞭解桑蘭是如何戰勝困難，頑強地與病痛作鬥爭的。激勵學生向桑蘭學習，培養與困難作鬥爭的勇氣。

　　重點難點：

學會12個生字，理解課文內容，學習桑蘭與困難作鬥爭的勇氣。

　　教學過程：

第一課時

一、談話導入

在自己生命最燦爛的時候，卻遭到最沉重的打擊，如嬌嫩的鮮花遇到暴風雨，如展翅的小鷹折斷翅膀，面對命運的挑戰，她該怎麼辦？今天，讓我們認識一位了不起的中國姑娘——桑蘭。

1.出示桑蘭的照片，告訴學生桑蘭的近況。

2.下面我們一起走進課文，看看桑蘭是如何戰勝困難，頑強地與病痛作鬥爭的。

二、初讀課文

1.學生用自己喜歡的方式自學生字、生詞。

2.讀課文讀準字音，把句子讀通順，瞭解課文大意。

3.小組內交流學習生字詞的情況。

4.師用各種方式檢查生字詞認讀情況。

三、再讀課文

1.把生字放入課文中，讀準音，把句子讀流利。

2.在自己喜歡的句子或段或詞旁打勾，不懂的地方打“？”。

3.邊讀邊想：課文講了哪些內容。

4.找一找課文哪些段落寫了桑蘭面對困難很頑強。

四、交流學習情況。

1.課文講了哪些內容？

2.哪些段落寫了桑蘭面對困難很頑強？

五、精讀課文。

1.輕聲朗讀課文，把你認爲感人的句子劃下來讀幾遍。

2.默讀3—6自然段，看桑蘭戰勝了哪些困難？從中你體會到了什麼？

六、交流學習情況。

1.小組內交流學習心得。

2.全班交流：把你認爲感動的句子讀給同學聽，並說說從中你體會到了什麼？

3.教師相機指導朗讀。

七、學習生字。

1.認讀“優、秀、際、第、試、部”。

2.觀察生字，想想怎樣記、怎樣寫。

3.全班交流。

4.師範寫“第”，注意筆順和結構。

5.學生練習寫生字。

第二課時

一、複習。

認讀生字好詞。

二、讀懂全文。

1.讓我們再一起回憶桑蘭的故事吧。生自由讀課文。

2.小組內交流桑蘭面對困難是如何戰勝的。

3.師讀第七自然段，生討論：爲什麼說桑蘭是個堅強的姑娘？

（1）小組內討論。（2）全班討論。（3）師小結。

4.你能再把讓你感動的句子讀給我們聽嗎？指名讀句子。

5.師出示桑蘭的照片：同學們，此刻你想對面對微笑的桑蘭姐姐說些什麼呢？請你大聲說出來吧！（1）小組內交流。（2）全班交流。

6.同學們在過去的生活中遇到過困難吧？你那時是怎麼做的？如果是現在你又會怎麼做呢？說給同學聽聽。

7.全班交流上述話題。

三、學習生字。

1.認讀“診、輪、固、痛、病、勇”6個字。

2.觀察生字，想想怎樣記、寫？

3.全班交流學習生字情況。

4.師範寫“勇”。

5.生練習寫生字。

　　板書設計：

微笑着面對一切

美好→不幸 忍不住 急切

劇痛 哼歌

大汗淋淳漓 氣喘吁吁 微笑