蘇教版三年級語文下冊知識點

在平平淡淡的學習中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編爲大家收集的蘇教版三年級語文下冊知識點，希望對大家有所幫助。

1、相關背景

剪枝：爲保證果樹正常開花、結果或爲了保持樹形，對花木的枝條定期進行修剪。工人叔叔每年都要給果樹修剪樹枝，有的樹一年要修剪兩次。這是因爲果樹一年要長很多枝條，如果不去修剪，枝條就會越長越長，越長越密，最後連陽光也透不進去，沒有陽光，果實怎麼能長好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交時進行。

2、主要內容

《剪枝的學問》記敘“我”在桃園和王大伯之間的一段對話，深入淺出地告訴我們有關剪枝的學問，使“我”認識到生活中充滿了知識的哲理，獲得了必須留心周圍事物，注意向生活學習的啓發。

3、句式

比喻：

1、春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅雲片片。

2、桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，彷彿胖娃娃的臉蛋。

擬人：濃郁的花香引來了無數的.蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。

3、分段及段意

本文可分爲四段：

第一段(1)簡介王大伯是遠近聞名的“種桃能手”。

第二段(2、3)寫“我”在果園看到王大伯等人在剪枝，非常奇怪，經詢問，瞭解了剪枝的原因。

第三段(4)寫春天來了，桃花盛開，“我”盼望花兒早日結果。

第四段(5)寫桃子豐收了，我在驚喜的同時真正的理解了王大伯的話。

二

《恐龍》

1、相關背景

恐龍，繁盛於中生代(約兩億年前)的一類爬行動物。與傳說中的“龍”無關。恐龍種類繁多，一般頭小體大，大的長達數十米，重達四五十噸，小的長不到一米。生活於陸地或沼澤附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部滅絕。

2、主要內容

《恐龍》是一篇知識性的短文，介紹了恐龍的種類、形態和生活習性，字裏行間流露出作者對恐龍的喜愛之情。

3、分段及段意

本文可分爲三段：

第一段(1節)交代了恐龍的生活年代、生活環境的優越、活動範圍廣、數量多。

第二段(2——5節)介紹了恐龍以及近親的種類和生活習性。

第三段(6節)恐龍消失了，但其原因至今還是一個謎。

三

《槐鄉五月》

1、相關背景

洋槐，豆科，落葉喬木，又名“刺槐”，高15～25米，奇數羽狀複葉，有小葉7～25片，互生，卵狀長圓形。花冠(ɡuān)蝶形，黃白色，夏季開花，秋季結果。莢果肉質，不開裂，內有種子1～6粒，果皮在種子連接處收縮，使莢果成一串念珠的形狀。

2、主要內容

《槐鄉五月》以優美形象的語言生動地描繪了槐鄉五月洋槐花盛開的美麗景象和感人場面，抒發了槐鄉孩子熱愛家鄉、熱愛美好生活的思想感情。

3、句式

比喻：

1、五月，洋槐開花了。槐鄉的山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

2、有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

蘇教版三年級語文學習方法

應當重視語言材料的積累。

學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次纔是理解和運用。

複習時應強化如下四個環節:1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義，特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防“口是手非”。4.規範書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規範的簡化字,不添減筆畫