五年級語文教案：鯨
語文教案：鯨
【教學目標】
1、認識3個生字，會寫10個生字。正確書寫詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、瞭解鯨的特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，激發學生探索海洋動物的興趣，培養學生熱愛大自然。熱愛科學的情感。
4、認識列數字、舉例子、做比較、打比方等說明的方法。
【教學重點】
在理解課文內容的基礎上，學習作者用多種方法說明事物特點的表達方法。
【課時安排】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、閱讀單元導讀引入新課
1、用自己喜歡的方式讀讀單元導讀，說說本單元專題是什麼，有什麼新的要求。
2、今天，我們就隨着作者的介紹去認識一種動物。請看錄像，提問：你們知道這是什麼嗎?(板書課題 鯨)
3、你們知道它爲什麼叫鯨而不叫鯨魚呢?看上去明明是魚，怎麼又不叫魚呢?你們想知道嗎?這節課我們一起來解這個謎。
二、自由朗讀，自主學習
1、按要求自讀、自學：
讀課文，要求正確、通順;生字會讀、會認、會寫;理解字義、詞義，不會的;想一想課文的大意;提出不懂的問題。
2、在自學的基礎上進行小組交流，你知道了什麼?還有哪些問題有待探討?
(教師巡視點撥，各小組歸納整合不懂的問題。)
3、全班交流自學所得：
⑴ 生字的讀音及書寫：
肺的右半部不要寫成市。
⑵ 聯繫上下文理解部分詞語：
(垂直 捕獲 寬敞 傾斜 適應 比較 胎生哺乳動物 鰭 吞進)
⑶ 朗讀課文：
師生探討某些句段的讀法。
⑷ 整體感知這篇文章主要介紹了鯨的形體、進化過程、種類和生活習性：
(可以用詞語概括出每個自然段的主要內容。)
⑸ 各小組提出不懂的問題。
三、教師小結，完成作業
自主讀課文，抄寫生字新詞。
第二課時
一、導入新課
上節課我們初步學習了《鯨》這一課，並在課外蒐集了有關鯨的資料。同學們，今天老師先講一個小故事，你們猜猜其中的謎，好嗎?
師：海中之王鯊魚的生日快到了，它邀請海洋中各種各樣的魚來參加它的生日宴會，可是鯨卻沒有收到請貼，它跑去質問鯊魚夫人：爲什麼不請我參加海中之王的生日宴會呢?鯊魚夫人不慌不忙的告訴了它，鯨一聽。確實有道理，就回家了。孩子們，鯊魚夫人會說什麼呢?
生：你不屬於魚類，當然不給你發請貼啦!
生：你太龐大了，如果你來了，我們坐哪兒呢?
生：
師：鯨到底是怎樣一種動物呢?孩子們，讓我們一起來研究研究吧!
(師板書課題：鯨)
師：對於鯨，課文給我們作了詳細的介紹，請同學們打開課本40頁，自由朗讀課文，看看課文給我們介紹了鯨的哪些特點?
二、自學、小組交流、全班探討，突破重難點
1、自學，理解課文的主要內容：
看大屏幕思考問題：
課文從哪幾方面講鯨的特點的?
師：誰來告訴大家課文介紹了鯨的哪些特點?
生說。
師板書：
形體
進化過程
種類
生活習性
師：請你們以小組合作的.形式把最感興趣的一個方面和同學交流，交流後推選一名同學在全班中交流，老師爲你們準備了一張表格，請你們認真填寫，會畫畫的同學可以畫一畫。
生彙報。
生：我們研究的是鯨的體形，他的體形特點是大，
師：你是從哪句話看出來它的體型大的，請爲大家讀一讀。
生讀。
師：我來評價一下，你讀的很流利，但你讀的鯨好像沒達到這個重量，怎樣才能讀出來呢，誰再來讀一遍?
生讀，生評價。
師：我們一起來讀好嗎?男生讀十六萬公斤，我讀四萬公斤，女生讀後面的，我們都爭取讀到十八萬公斤，有沒有信心?
師：在介紹鯨形體這一方面中，作者用怎樣的方法來說明鯨的形體很大呢?有什麼好處?
用了列數字、作比較、舉例子的方法來說明這個特點，具體清楚，給讀者留下深刻印象。
生接着彙報。
(師做出評價，指導學生明確說明方法。並指導朗讀。)
師：鯨是怎樣由陸地生活逐漸適應了在海洋生活的?
師：從鯨的進化過程可以看到什麼?想到什麼?
(鯨的進化過程與人類由猿進化而來一樣需要了很長時間，找出描寫時間的詞。)
師：請你聯繫上下文，從哪還可以看出鯨是哺乳動物?
(用肺呼吸、胎生、用母乳餵養。)
師：你能給大家讀一讀嗎?
師：你們選的是種類，來給大家介紹一下，鯨可以分幾類，是根據什麼來分的?
(齒鯨：有鋒利的牙齒;鬚鯨：沒有牙齒 。)
師：文章中介紹了鯨的哪些生活習性?
(食物、呼吸、睡覺、生長。)
師：請你們給大家介紹吧。
(呼吸出的水柱形狀可以描述，可以畫圖;鯨睡覺的方式也可以用圖畫表示。)
師：作者用哪些方法來說明鯨的生活習性?
(列數字、打比方)
2、師小結：
同學們的介紹都令老師耳目一新，沒想到你們小小的腦袋裏竟然裝了這麼多的創意，真是棒極了，把掌聲送給自己。老師在課下也蒐集了不少關於鯨的資料和圖片，我們來一起看一下。看完了這麼美的圖片，老師想採訪一下你們，如果你是一頭鯨，你最希望自己是什麼鯨?聽完你們很有特色的介紹，老師是更加喜歡鯨了，可現在地球上鯨的數量是越來越少，請閱讀課後的資料袋，然後看老師蒐集的這兩張圖片，想一想，我們人類應該做些什麼?
師：老師相信，你們都是綠色小使者，在你們的保護和呼籲下，地球上的環境會更好，各種生物也會得到更好的生長。
三、佈置作業
根據課文內容和自己蒐集的資料，以鯨的自述爲題寫一篇短文。
【板書設計】
形體 大 做比較 列數字
進化 哺乳動物 陸地 淺海 海洋
鯨 種類 鬚鯨 齒鯨
食物 列數字
習性 呼吸
睡覺
生長 列數字
