北京版五年級上《森林警察》教案
教學目標
1、認讀12個字。
3、能夠在小組中跟同學交流自己的看法。
教學重點
瞭解課文內容,能夠按照事情發展的先後順序講述這個故事。
教學難點
能夠在小組中跟同學交流自己的看法。
課時安排
1課時
教學過程
一、自己讀課文,畫出不認識的生字詞語,依照課後認讀字表和字典,認識生字。
1、讀課文,邊讀邊畫出小節順序號。
2、給生字注音,認讀生字詞。
3、同學之間,互查生字詞語
二、再讀課文,想想課文講了一件什麼事情?是按照什麼順序來講的?
1、讀文,交流。
2、填空:本文寫的是“我”在( )跟( )一起( )時,遇到了( )前來檢查,從而親身感受到( )。
課文是按照( )順序來寫的。
三、森林警察給“我”的印象是什麼?你使從哪兒體會到的?
交流:
印象:可畏、可敬。
可畏—表現在“查”,查證件、聞魚餌、看魚鉤。(一絲不苟)
可敬—表現在“罰”,罰款、違法紀錄。(關愛動物)
四、美國馬里蘭州關於釣魚的規矩以及森林警察的嚴格執法,是否有點小題大做呢?在小組中交流自己的看法。
1、組內交流:略
2、班內交流:明確幾點:1、森林警察是忠於職守,依法辦事。2、遵紀守法是每一個公民的責任。3、處罰是一種必要的手段。4、法律面前人人平等,如果講人情就是踐踏法律。
五、事情反戰的先後順序講故事。
1、做準備——倆人一組互相講。
2、交流看法
六、我們國家都頒佈了哪些法律?根據現實生活中你看到的,談談自己的看法
作業:把故事講給家長聽。
板書:
森林警察
可畏 可敬
一絲不苟 關愛動物
查 罰
證件、漁具、魚 罰款、罰款紀錄