北京版二年級上《小鷹學飛》教案

　教學目標：

1、通過朗讀，觀察插圖，幫助學生理解課文內容。

2、讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取。

　　教學重點：

幫助學生讀懂課文。

　教學難點：

使學生懂得學問止境的道理。

教學準備：

投影片。

　教學過程：

　一、學習第一、二自然段。

1、看圖，小鷹跟老鷹飛到哪兒?

2、小鷹飛到大樹頂上，它認爲怎麼樣?老鷹是怎麼認爲的?

3、指名讀，指名說小鷹和老鷹的話。

指導讀課文體會意思。

4、指名用已經說話。

5、分角色朗讀。

　二、學習第三、四自然段。

1、指導看圖：小鷹飛到大山的上空，這時它又認爲怎麼樣?老鷹認爲怎樣?

2、自讀，畫出小鷹和老鷹的話》

3、指導讀小鷹的話。

4、集體讀老鷹的話，體會老鷹的話的意思。

5、分角色朗讀。

　三、學習第五、六自然段。

1、自讀課文第五自然段，小鷹是怎樣刻苦鍛鍊的?

2、指導讀小鷹的話，體會感情。

3、把小鷹的三次話對照讀，抓住已經、真的、總算，體會不同的語氣，讀出不同的心情來。

4、指名讀第6自然段，讀後看圖，投影引導學生思考：小鷹看到更高處還有鷹在盤旋，小鷹會想些什麼?它會怎麼做?

5、自由讀。

6、分角色讀。

　四、總結課文。

1、練習有感情地朗讀課文。

2、思考討論：

老鷹爲什麼一次又一次地向小鷹提出新的要求?

(希望小鷹虛心學習，永不止步，不斷攀登新的高峯)

學過了這篇課文，你懂得了什麼道理?

　五、課堂練習。

口頭擴詞。

旋( )( )鼓( )( )

練習說話》

跟着已經

　六、作業。

　　練習分角色朗讀課文。