落花生五年級語文教案

　　教學目標

1、學習本課生字“闢、茅、榨、慕”聯繫上下文理解詞語“居然”、“愛慕之心”。

2、理解課文思想感情，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格。

3、練習有感情地朗讀課文。

　　重點、難點、關鍵

重點、難點：理解父親讚美花生的話的深刻含義。

關鍵：通過討論，有感情地朗讀，突破重、難點。

教具：小黑板

　　教學過程：

一、談話導入，板書課題

謎面：麻屋子，紅帳子，裏面睡着個白胖子（花生）

板書課題20、落花生

二、指導學生自學課文

1、讀課文劃出文中的生字詞

2、找出文中不理解的地方

三、檢查自學情況，整體感知課文內容

1、認識生字新詞

2、指名讀課文，糾正學生讀音。

3、本文主要內容及理清課文的敘述順序。

四、深入理解課文內容

1、講讀父親的話

（1）什麼是“愛慕之心”，“之”什麼意思？“生愛慕之心”什麼意思？

（2）、父親對什麼產生愛慕之心？你從哪個詞看出來的？

（3）、“可貴”是什麼意思？父親爲什麼認爲花生最可貴？

五、學生再讀課文，並根據自己對課文的理解，判斷以下句子是否正確，並說出理由。

1、花生好，桃子、石榴、蘋果不好。

2、凡是埋在地裏的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。

3、我們不需要外表美。

六、生活中有沒有其它事物，讓人一見就生愛慕之心？有沒有具有花生品質的其它事物？

七、講讀“我”的話

1、什麼叫只講體面？

2、這句話的意思是什麼？

3、我們要做怎樣的人？你身邊有沒有這種默默奉獻的人？請說一說。

八、指導有感情地朗讀課文

九、小結

做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

　　板書設計：

20、落花生

談花生——論花生（要……不要……）