小學五年級語文上冊《珍珠鳥》公開課教案

　教材分析

《珍珠鳥》屬於第四單元的一篇精讀課文。主要講述了珍珠鳥在“我”的悉心照料、誠心呵護下，由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最後到與人融爲一體的經過。譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，並由衷地發出了“信賴，往往創造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥”的關係的敘述中，啓發學生在“人與動物”和諧共存方面的深入思考。

　　學情分析

《珍珠鳥》屬於第四單元的一篇精讀課文。主要講述了珍珠鳥在“我”的悉心照料、誠心呵護下，由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最後到與人融爲一體的經過。譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，並由衷地發出了“信賴，往往創造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥”的關係的敘述中，啓發學生在“人與動物”和諧共存方面的深入思考。

　教學目標

1、知識與能力：瞭解珍珠鳥，理解課文內容。

2、過程與方法：在聽讀與自主閱讀中感悟、欣賞文章；在思考和交流中體會文章的深刻含義。

3、情感態度與價值觀：體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領悟人和世間萬物應該是信賴而和諧的關係。

　教學重點和難點

認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。

學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫，並在描寫中傾注喜愛之情的手法。