一年級上冊《太陽的顏色》教案設計
教學目標:
1、複習鞏固生字:學會七個生字。會認八個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過學習課文,能瞭解動物眼中太陽的顏色是與他們的生活息息相關;植物產生鮮亮的顏色與太陽有關。激發學生觀察自然的興趣、培養學生熱愛自然的感情。
教學重難點:
指導學生讀好二、三、四自然段小動物的話。理解“綠油油、紅豔豔、黃燦燦”這三個表示顏色的詞,既是教學重點,也是難點。
教學準備:
CAI課件、小動物圖片、生字卡片、學生事先畫好綠油油的樹、紅豔豔的花朵、黃燦燦的稻穗
教學時數:
兩課時
教學過程:
第一課時
初讀課文,識字。標出自然段。初步瞭解課文內容,學習第一自然段。
第二課時
一、創設情境,複習生字
1、導入。小朋友,你們還認識我們嗎?(小白兔)上節課我把最想知道的問題告訴你們,你們還記得嗎?(生齊讀課題)出示大問號。
2、今天,我要去森林問問我的幾個好朋友,到他們那兒找答案。去之前呀,我們一起回顧一下上節課的生字寶寶。複習生字。
3、好了,現在我們就一起去找答案吧!
二、導學第二自然段
1、自由讀第2、3、4自然段,看看我問了哪幾個小動物,他們又是怎樣說的呢?
2、指名回答。師相應貼上動物圖形及板書“綠、紅、黃”
3、學習小鳥的話。
(1)出示詞語:綠油油指名認讀(通過老師的評價讓學生知道“綠油油”就是綠得發亮、綠得閃光、綠得好象塗了一層油)
(2)在學生作品中找出綠油油的樹貼在黑板上
(3)指名讀小鳥說的`話男生讀此句。
三、導學第三自然段
1、生找到蜜蜂說的話,出示自己做的紅豔豔的花朵
2、出示詞語“紅豔豔”指名讀
3、指導讀好小蜜蜂的話
4、女生齊讀
四、自主學習第四段
1、同位角色扮演讀一讀小青蛙的話指名上臺表演。師質疑:小青蛙,你能告訴我什麼是黃燦燦嗎?
2、學生出示黃燦燦的稻穗
3、出示詞語“黃燦燦”指名讀
4、指導讀小青蛙的話全班齊讀
五、回顧全文,學習第五自然段
1、今天我們一起去問了(),小鳥說();又去問了(),小蜜蜂說();還問了(),小青蛙說()
2、師範讀第五自然段生自由練讀指名讀全班齊讀
六、拓展訓練,發散思維
1、太陽到底是什麼顏色呢?我們一起去看一看吧!(CAI視頻)
2、句式訓練“太陽是——,照在——上——。
3、教師小結:從剛纔的回答中,你們告訴我了太陽有很多種顏色,這就叫“五顏六色”。在不同的事物眼裏,顏色是不一樣的,只要你們仔細觀察,就能發現其中的奧祕。
七、識字,寫字
1、教師範寫“紅、花”
2、學生寫字,教師巡視指導。
八、全課總結
小朋友們,你們通過細心觀察寫好了這兩個字,通過細心觀察知道了太陽的顏色,解開了我小白兔心中的謎團。因爲有了太陽,讓我們看到了這麼多美麗的顏色。願我們都做一個會觀察、愛思考的人,去發現大自然更多的美。