人教版語文一年級上《哪座房子最漂亮》教學設計

課文《哪座房子最漂亮》內容貼近兒童的生活實際，疊詞和數字的運用，使詩句富有節奏感，讀起來琅琅上口。下面是由小編爲你精心編輯的人教版語文一年級上《哪座房子最漂亮》教學設計，歡迎閱讀！

一、導入課題

1、（出示三張拼音卡片：piao zuo liang）

同學們，看老師這兒的拼音，你認識嗎？這是____音節。誰會讀嗎？（指名生、齊讀）

2、你能把這三個音節的其中兩個組成一個詞嗎？（指名生：漂亮）師邊聽邊擺動拼音卡片，板書：漂亮。生齊讀：漂亮。

3、師解說：漂和亮組成詞語時，我們就要把亮讀成輕聲：師範讀並帶讀：漂亮。

4、師問：你們在生活中看到漂亮____.漂亮____.

今天我們要學習與“漂亮”有關的課文：哪座房子最漂亮（板書課題）

5、看到這個課題，有哪個字不會認嗎？（生字又指出不會認得字）老師給生字注音。齊讀課題。學習：哪、房、最。

過渡：老師質疑，哪做房子最漂亮？我們讀讀課文。請同學們輕輕地打開書66頁，自由讀讀課文。

欣賞圖：我們一起去參觀小村莊。

二、隨文識字

1、（出示課件圖）這幅圖漂亮嗎？哪兒漂亮？（生自由回答）當生說“房子”點擊“房”出現，你來讀這個字的拼音嗎，同學們跟讀一遍，（生認讀：房）

2、師出示並問：一（ ）房，生作答（座）認讀拼音：zuo座注意：這是個平舌音，我們把舌頭放平來讀。

3、你們看到房子上什麼？（“門”和“窗”），我們把門窗讀讀。房子頂上有什麼？（指名說：瓦）他是什麼顏色的`。青青的，（我們一起來看看青青的瓦）你們見過青青的瓦嗎？出了青青的瓦，還有青青的____,青青的______。

4、看到一座子，還看到什麼了，生答：花（看見花了）你們聞過的花是什麼氣味？（香味），生答：樹上有果子，吃過的果子是什麼味道？（香），原來這裏有花果香（點擊花果香）我們來學學香（xiang）。

5、我看到大樹，它在哪兒，師提示：在屋後（點擊屋後），這是個整體認讀音節：屋後。

6、想要吃嗎？生說“要”我們來學習“要”，（點擊要）

7、師問：你們看到這麼多美麗的景色，是一個人去參觀的嗎？（生答：我們一起）學習“們”，我們來讀讀，這個們是讀輕聲，跟老師一起讀讀，你們幫“們”組個詞嗎，（我們，你們）

過渡，你們真聰明，老師帶你們去個地方，（出示智慧屋圖）

三、玩遊戲鞏固新字

這是智慧屋，你們想進去玩嗎？聽聽智慧阿姨怎麼說的。（點擊聲音）你們有信心認這些字嗎？先在下面同學之間認一認。

1、 出示字圖，誰先來，好，你先來，你認對了，同學們跟着讀2遍。（指名讀、齊讀）智慧屋開門啦！看看什麼遊戲

2、 玩摘蘋果遊戲

a 、誰想來摘蘋果，（指名邀請小夥伴兩人來認，）（認讀的真好，送你們一人一個蘋果）（認：屋、窗、房、）你是怎麼認出這個字呀， 生自由答。學習新偏旁：屍、穴。

b、還有誰來認呀，（請男孩來認，女孩認真聽）瞧，老師也送你們一樣水果，閉上眼睛，看看你們的抽屜裏。高興嗎？

c 、女孩你們一定要認真哦，真不錯，全部過關，也送你們一樣水果。

摘蘋果遊戲好玩嗎，還想到智慧屋玩玩別的遊戲嗎？

3、 玩青蛙過河。

師：這裏有幾隻小青蛙不會過河，你們能幫助它，你認出一個，小青蛙就會跳過一片荷葉。

a、我們來開火車來認吧。（四列小火車開的又快又好）給我們自己一個頂呱呱吧。

玩遊戲開心嗎？那我們來開心的讀讀課文吧。

四、讀通課文

1、誰來第一個讀給大家聽呢？（師評：你把課文中的字音讀得很準）

2、你會邀請你的小夥伴來讀嗎？（你們的小夥伴和你一樣讀的很流利。）把掌聲送給自己。

師過渡：同學們，我們讀課文不僅要把字音讀準，句子讀通，還需要把課文讀美，你們能做到嗎？

3、出示課件朗讀：我們先來看看屏目老師怎麼把文讀美的。同學們認真聽。（生評：有感情，語速穩）。

4、你們能學會這位阿姨的朗讀嗎？我們在下面練練，先把自己的朗讀美美的讀給自己同桌聽。

5、師檢查：指名一位有信心的同學來讀。（你的朗讀有進步）

6、還有誰來讀讀呀！全班起立（邊伴隨音樂邊全班同學拿好書齊讀）（同學們讀的真美）

師總結：同學們，我們今天學習認出本課的生字，玩了許多遊戲，又美美地讀了課文，收穫多不多。（多）你們的表現真棒，老師希望你們繼續加油噢。

五、作業佈置：

1、把課文中的生字在家認一認。

2、美美地讀課文給爸爸媽媽聽。