課文《哪座房子最漂亮》教案設計

近年來，農村發生了很大的變化，房子也越來越漂亮。小編整理了《哪座房子最漂亮》教案設計，歡迎欣賞與借鑑。

一、看課件導入，感受新農村的美景

1、設境：（課件出示邀請書）

大家請看，這是什麼？這是從新農村發來的邀請書，邀請大家去參觀一下，你們想去嗎？我們馬上出發，怎麼樣？（播放課件）

2、請小朋友們擦亮自己的眼睛，觀察一下，你看見了什麼？

3、引導學生按一定的順序觀察，說出畫面上的景物。（遠處有小山、房子、農田、樹，近處有果樹、小學校、小河、小鴨）

4、這麼多的房子，你覺得哪座房子最漂亮呀？

二、初讀課文，學習生字

1、教師示範讀課文

2、現在請你自己試着用喜歡的方式讀一下課文，不會讀的字要做上記號，請拼音娃娃幫忙，多讀幾遍。

3、請小朋友們把自己認爲讀得最好的詞語、句子讀給大家聽，其他小朋友來評一評。（相應指導讀準9個三拼音節和4個輕聲音節）

4、出示帶拼音的生字卡片：誰來當小老師，說說識記的方法或值得大家注意的地方？

5、帶拼音指名讀，開火車讀。去掉拼音讀，男女比賽讀。

6、小組合作識記：（1）猜猜它是誰？（2）新偏旁（3）換偏旁等

7、拓展識字方法：其實我們在生活中每天都能見到字，如電視裏、商店裏等，你還在哪裏見過這些字？

8、教師組織學生交流鞏固生字、新詞。

三、朗讀課文，感悟課文的語言美

1、學生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句，並做上記號。

2、朗讀交流：最喜歡哪一句話，爲什麼？

第一句：

學生說喜歡的理由，教師相應演示課件，讓詞組“青青的瓦、白白的牆、寬寬的'門、大大的窗”與事物相聯繫，幫助學生認識事物。

（2）換詞讀句子，通過比較，讓學生初步體會疊詞的用法：如果把“大大的窗、寬寬的門、青青的瓦、白白的牆”換成“大的窗、寬的門、青的瓦、白的牆”你讀了有什麼感覺呢？

（3）指導朗讀：這麼美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來誇誇他？

第二句：

（1）學生說完喜歡的理由後，請他們在插圖上指出“房前、屋後”的位置。

（2）說說房子周圍的環境美嗎？美在哪裏？指導學生把“花果香、樹成行”圖詞對應連線。

（3）師生一起想象朗讀，注意讀出對新房的讚美之情。

第三、四句：

（1）指導朗讀第三、四句。

①自己輕聲讀讀這兩句，注意第三句是什麼標點，想想應該怎樣讀？

②請幾位同學讀。

③教師指導學生讀出問句的語氣。

④教師提問：哪座房子最漂亮？學生回答：要數我們的小學堂。（指導學生讀出自豪的語氣）

（2）爲什麼我們的小學堂會最漂亮呢？（組織學生討論）

（3）有感情地讀好詩歌：自由讀、師生對讀、配樂讀……