小學語文一年級：《快樂的節日》教案 一

第一課時
　　教學過程：
　　一、播放歌曲，激發興趣
　　1、播放《快樂的節日》，讓學生邊聽音樂邊感受課文內容。
　　2、揭題導課。
　　二、自讀課文
　　1、自主讀書
　　2、自主發現
　　a、讀了課文，你知道了什麼？
　　b、讀了課文，你還想知道什麼？
　　3、自主感悟
　　學生學習反饋：
　　三、啓發想象，學習第1節
　　1、創設情境，啓發想象
　　春風和熙，小鳥歡唱，使人感到輕鬆、愉快、舒服，這時我們
　　歡度節日的心情是怎樣的？
　　2、朗讀體會歡快的句子。
　　3、理解比喻句。
　　4、聽錄音讀第1節
　　5、指名讀，說說節日的快樂體現在哪些方面？
　　四、學習第2節
　　1、用學習第1節的方法說說第1、2句
　　這兩句的寫法跟第1節的哪句寫法相似？爲什麼說它們在向我們祝賀，
　　向我們歌唱？
　　2、創設情境，學第3句。
　　A、情境一：有我們就更美麗
　　我們到山上去春遊，田野裏到處百花齊放，彩蝶飛舞，當鮮豔的紅領巾隨風飄揚，美麗的衣裳翩翩起舞，你有什麼感覺？
　　B、情境二：有我們就充滿希望
　　春天是一個百花盛開、萬物生長的美好季節，她象徵着生機勃勃、欣欣向榮，而少年兒童也是朝氣蓬勃、天天向上。祖國把重擔託付給我們所以有我們就充滿希望。
　　3、感情朗讀，體會情感。
　　五、自主作業
　　1、用自己的方法巧記生字新詞。
　　2、摘錄課文中反映少先隊員快樂心情的句子。