幼兒園公開課教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園公開課教案1

　　幼兒園公開課教案一：活動目標

1、體驗洗澡時的快樂，養成愛洗澡的好習慣。

2、充分發揮幼兒想象，使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程，體驗和同伴合作的快樂。

3、能夠大膽想象，創編洗澡的舞蹈動作，並能隨音樂表演。

　　幼兒園公開課教案二：活動準備

1、多媒體幻燈《小豬變乾淨了》，多媒體幼兒洗澡照片；

2、音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花；

3、上課用多媒體教室準備。

　　幼兒園公開課教案三：活動過程

一、觀看課件《小豬變乾淨了》引出主題活動：洗澡。

師：小豬是怎樣變乾淨的呢？（洗澡）

二、教師和幼兒共同創編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。

教師提問：你在家洗澡時都是先洗什麼地方啊？

《1》上半身：頭——肚子——胳膊——後背。

師：後背夠不到該怎麼辦呢？

《2》完整的把洗一遍上半身。

《3》下半身：腿——屁股——腳丫。

《4》完整的把洗一遍下半身。

三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡

教師：老師給小朋友準備了沐浴花，請小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。

四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。

師幼討論洗澡的好處。

五：教師完整跳一遍《洗澡歌》。

師：洗澡有這麼多好處，老師忍不住要洗個澡了，下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？

六、集體完整跳《洗澡歌》。

　　幼兒園公開課教案2

　　【活動目標】

1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進行裝飾繪畫，感受無規則花紋的美感。

2、培養幼兒的動手操作能力及耐心認真的做事態度。

3、體驗創作的快樂，培養幼兒的自信心和成就感。

　　【活動重難點】

掌握用“圓球滾畫”的方法，感受無規則花紋的美感、從而培養幼兒的審美情趣。

　　【活動準備】

1、紙製小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。

2、紅、黃、藍、綠四種水粉顏料若干。

3、《天線寶寶》音樂，四個紙製天線寶寶衣服。

　　【活動過程】

一、邀請幼兒來擁抱老師，增進師幼感情，拉近師幼距離。

二、放《天線寶寶》錄音，引出“無色”天線寶寶。

師：小朋友們，今天老師邀請了大家非常喜歡的小客人！（放天線寶寶錄音），聽一聽，猜一猜誰來了？隨音樂分別蹦出四個扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請幼兒和天線寶寶一起跳舞。

小朋友，今天的天線寶寶和我們在電視上看到的天線寶寶有什麼不一樣的地方（教師引導幼兒發現天線寶寶的衣服沒有顏色真難看）

請幼兒觀察自己衣服的顏色，增進幼兒對顏色的認識，培養幼兒的審美情趣。

三、用表演魔術的形式引出本節活動的主題，學習“圓球滾畫”的方法。

師：今天教師來表演一個魔術，給天線寶寶變出一件漂亮的衣服。教師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示範滾畫的步驟：把紙製的小服放進紙盒；把彈彈球醮上顏料；把彈彈球放進紙盒滾動，並用小手帕擦手。

引導幼兒可邊滾動邊說魔語（滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮）

四、請幼兒自己操作，教師巡迴指導

教師給每位幼兒準備了一份操作工具，請幼兒自由創作，提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上，請幼兒多嘗試幾種顏色進行裝飾。

五、請幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。

六、活動延伸

哇！小朋友變出的衣服真漂亮，天線寶寶可喜歡了，我們一起來跳個舞吧！

　　幼兒園公開課教案3

　　活動目標：

1，初步理解年月日的概念，知道一年有12個月，一個月有30天，31天，總共365天。

2，引導幼兒知道日曆是用來查看日期的工具，掌握日曆查看的方法。

3，培養幼兒的觀察和想象能力，發展幼兒的交往能力。

　　活動準備

1， 大字卡年月日各一張，自制房子卡的月曆（大月，小月，二月的區分）小字卡，數字卡（28 30 31 365）人手一份

2，各種掛曆，檯曆，月曆等

　　活動過程

一，出示數字卡，激發幼兒的學習興趣。

今天老師帶來來了一些有趣的數字同小朋友一起做遊戲你們高興嗎？那我們就來先認一認，讀一讀這些數字 你們發現了什麼嗎？（學號 年齡 時間等

二，出示房子，講述故事，幫助幼兒理解年月日的概念，瞭解數學之間的關係

1，出示房子圖，幼兒仔細觀察，問幼兒發現了什麼，房子裏面有什麼鼓勵幼兒大膽發言。你們真能幹發現了它們的祕密，請問你們想知道嗎，那老 師就告訴你們吧。

2，教師利用大字卡講述故事，幼兒操作小字卡，數字卡回答問題。

三，學習查看日曆的方法

1，現在老師指日期小朋友說出是幾月幾號

2，老師說日期小朋友上來把它找出來。今天是幾月幾號請小朋友找出來。

3，前幾天小朋友帶來了掛曆，請小朋友在上面找一找，自己的生日告訴老師與同伴，再來找一找節日，如五一節，六一兒童節，國慶節，等等。

　　幼兒園公開課教案4

　　活動目標：

1、知道成語“盲人摸象”，理解故事內容，能用自己的語言講述故事。

2、積極參與觀察、猜測及討論活動，並大膽地表達自己的意見。

3、理解成語所表達的寓意（看問題要全面）。

　　活動準備：

1、人手一幅大象的部分圖。

2、大象的圖片。

3、神奇的口袋，各種動物玩具若干。

　　活動過程：

　　1、通過親身體驗，初步感受成語的寓意。

（1）觀察大象的部分圖，大膽地進行猜測。

（2）出示大象圖片進行比較討論，初步感受成語的寓意。

指導語：爲什麼你們剛纔從小圖上沒有看出是大象呢？

　　2、知道成語“盲人摸象”，欣賞並理解故事內容，理解成語所表達的寓意。

（1）欣賞成語故事。指導語：①故事中四個盲人認爲大象是什麼樣子的？②他們說得對嗎？爲什麼？③這個故事告訴我們一個什麼道理？

（2）幼兒交流：大象到底是什麼樣子的？

　　3、遊戲：《摸摸是什麼》。

故事：盲人摸象

有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個趕象的人走過來，大聲喊着：“象來了，讓開點！”其中一個盲人便提議說：“象是什麼樣子的呢？咱們來摸一摸好嗎？”另外三個盲人齊聲說：“好，摸一摸就知道了。”

他們向趕象的人說了他們的想法。趕象的人同意了，把象拴在樹上，讓他們摸一摸。

一個盲人摸了摸象的'身子，就說：“我知道了，象就像一堵牆。”第二個盲人摸着象的牙，說道：“象和又圓又滑的棍子一樣。”第三個盲人摸着象的腿，就反駁他們說：“你們倆說得都不對，象跟柱子差不多。”第四個盲人摸着象的尾巴，大聲叫起來：“你們都錯了！象和粗繩子一模一樣。”

四個盲人你爭我辯，都認爲自己說得對，誰也不服誰。這時，趕象的人對他們說：“你們都沒有說對。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什麼樣子的。你們每個人只摸了象的一部分，怎麼能說得對呢？”

　　幼兒園公開課教案5

　　一、設計思路

爲了進一步激發孩子的興趣熱點，孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場，通過與營業員的接觸瞭解蛋的種類和名稱；通過家園之窗及與家長的溝通，發動家長老師孩子共同收集實物圖片等，擴大了對蛋的認識。可以說孩子具有強烈的好奇心，對周圍世界充滿了濃厚興趣，他們的認識很大程度上依賴於行動，讓他們看看摸摸嚐嚐對於他們來說是非常喜歡的。爲了進一步拓展蛋的主題我特預設了這節探索活動，旨在讓本班的孩子通過各種感官來探索瞭解蛋的形狀結構。進一步積累有關蛋的知識經驗。小班的孩子正是培養情感的初始階段，通過在這次活動讓孩子在吃蛋的時候互相謙讓，共同分享，這對孩子的終身發展是非常有利的，同時在探索的過程中激發了孩子強烈的探究願望，爲孩子的後繼學習奠定良好的基礎。

　　二、活動目標：

1、引導幼兒運用感官，探索瞭解蛋的形狀、結構，積累有關蛋的知識經驗。

2、初步培養幼兒比較、判斷能力。

3、初步培養幼兒與同伴分享的意識。

　　三、活動準備

1、讓幼兒自己從家裏帶來各種各樣的蛋，將蛋藏在教室四周的"樹林"裏。

2、一隻不透明的大布袋內裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

3、人手一隻塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。

4、將幼兒家長、教師收集的有關蛋的圖片佈置在活動室牆上。

　　四、活動流程：

玩一玩→試一試→嘗一嘗→延伸

（一）玩一玩

1、看看摸摸猜口袋教師：你們猜猜看口袋裏裝了什麼？（啓發幼兒運用視覺、觸覺來猜）2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數數有幾隻並說出蛋的名

3、找找蛋寶寶讓幼兒自由到"樹林"邊找蛋寶寶，互相看看比比。

教師：你找的是什麼蛋？什麼蛋寶寶大？什麼蛋寶寶小？

（二）試一試

1、引發吃蛋的願望教師：你喜歡吃蛋嗎？要吃到蛋先要做什麼？（提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中）

2、幼兒自由探索，嘗試區分了解生蛋和熟蛋。

教師：你們的蛋都可以吃嗎？爲什麼？生的蛋裏面是什麼樣的？熟的蛋裏面又是什麼樣的？

3、幼兒討論交流

4、歸納小結

（三）嘗一嘗

1、讓幼兒嚐嚐熟蛋。

2、啓發幼兒將熟蛋與別人分享。

（四）延伸

教師品嚐鹹蛋並與幾名幼兒分享，提示幼兒：爲什麼你們吃的蛋有的淡有的，那是怎麼一回事呀？進一步激發幼兒探索其他蛋的願望。