幼兒園中班科學教案《神奇的刷子》
作爲一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案《神奇的刷子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計意圖:
刷子是日常生活中的常見物品,對於我們的生活有着不可缺少的幫助,而現在的孩子,由於父母長輩的包辦代替,已經失去認識,操作,使用這些常見生活用品的機會,以至於除了知道牙刷,其他長柄刷、地板刷、廁所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不知,有的連見都沒見過。爲了豐富幼兒的認識,提高生活自理能力,在此基礎上設計本次活動,讓幼兒對刷子有一個全新的認識,瞭解其相應的用途,同時增加幼兒的一些生活經驗。
活動目標:
1、運用多種感官主動探索,瞭解刷子的不同名稱、外形特徵及用途。
2、對生活中的小工具產生興趣,體驗工具給人們生活帶來的便利。
活動準備:
1、發動幼兒和家長共同收集各種各樣的刷子,如:牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等。
2、有標記的筐若干。
活動過程:
一、創設情境,激發幼兒的探索慾望。
1、老師給小朋友帶來了一種神奇的物品,讓我們一起來看看是什麼?(刷子)
2、你們都認識嗎?那現在請小朋友選擇一種自己喜歡的.刷子,看一看,摸一摸,比較一下它們是用什麼做成的。
二、通過比較、操作了解其名稱、外形特徵及用途。
今天許老師要去參加一舞會,你們能不能把我打扮的漂漂亮亮的。
1、誰先來給我化化妝。請你選一把刷子。(幼兒操作)你真棒,這把刷子刷在臉上軟軟的,真舒服,你也來試試。你知道這叫什麼刷子嗎?(化妝刷)
2、看,我的眉毛太亂了,誰來幫我刷整齊?(幼兒操作)這個刷子和化妝刷有什麼不同?你知道它的名字嗎?
3、誰幫我把皮鞋擦亮呢?(幼兒操作)你爲什麼選這把刷子?
小朋友,你們真棒,我很滿意你們剛剛的打扮,我可以漂漂亮亮的去參加舞會了,謝謝你們。
三、遷移生活經驗,探索刷子的使用方法。
1、平時你們還見過哪些刷子?它們有什麼用?
板刷(洗衣服、洗布鞋、洗牛仔褲等)、油漆刷(刷牆壁、刷櫃子、刷門等)、牙刷(刷牙保護牙齒)等等師總結刷子的用途:鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又幹淨,杯刷可以刷洗杯子裏的髒物,撣塵刷可以刷牀上、衣服、玻璃上的灰塵,等等。
2、今天我們認識了各種各樣的刷子,刷子給我們的生活帶來了方便,它們可以幫助我們做許多事,我們一起拿一把你喜歡的刷子試一試吧!
四、遊戲:送刷子回家。
1、剛纔小朋友做了很多事都累了,我們來休息一下吧。
2、誰來告訴我,你用了什麼刷子?做了什麼事情?(幼兒講述)
3、現在我們把這些刷子送到外面的超市去賣吧!不過老師有個要求,放的時候要按標記分類擺放整齊。(送到相應的塑料筐)