關於幼兒園教案模板集錦7篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1、知道夏天天氣很熱，嘗試尋找多種方法使自己涼快起來。

2、嘗試根據吃穿用進行簡單的分類。

活動重點：

知道使自己涼快的方法。

活動難點：

卡片分類。

活動準備：

事先請家長協助幼兒收集能使自己涼快起來的方法，並準備相應的材料（扇子、空調圖片等）。

活動過程：

1、故事導入。（自編故事《天熱了》）

2、請你說說，能使自己涼快起來的方法。“請你說說，用什麼方法能使自己涼快起來？”（幼兒說到一種方法，教師出示相應的圖片或實物）

3、教師小結：吃的、穿的、用的，有許多方法能使我們涼快，但是不能吃太多的冷飲，在水裏遊玩的時間也不宜過長，要多喝湯和含鹽的飲料，不能再空調房裏呆很長時間，空調的溫度26度爲最佳等。

4、卡片分類

（1）幼兒嘗試分類：“能按照吃的、穿的、用的，請你將這些方法進行分類。”

（2）幼兒操作，教師觀察指導。

幼兒園教案 篇2

【主題說明】

昨天在家裏還是一個衆心捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味着一天之中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家裏熟知的一對一或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間裏讓個性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什麼，有規律的作息時間是孩子安全感的重要保證。

雖然到了陌生的幼兒園，但只有愛的環境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到另一羣人給他們帶來的快樂。

【環境創設】

創設安全、溫馨、寬鬆的心理環境，使幼兒儘快與老師建立依戀關係。教師可經常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。

經常播放歡快的兒童歌曲，作爲一日活動的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。

室內裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些鬆軟的布製品，營造家庭般的氛圍。

在主牆面上佈置一副幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題爲“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

在牆面上設置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，幼兒可根據意願與自己的好朋友連“線”粘貼。

在園內主要環境處貼上特徵明顯的標誌，以便於幼兒認識幼兒園的環境。

每個活動區域都有足夠的材料能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區域的名稱、標記及內容。

請家長爲孩子準備與家中相同的枕頭，（最好有一些寄託美好住院的圖案）以有利於幼兒安然入睡。

【家園共育】

1、入園初期，家長要給孩子更多的關愛，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調整好作息時間，使其逐步養成按時起牀去幼兒園的習慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。

4、培養孩子飯前、吃東西前、便後洗手的習慣。養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢嚥的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。

5、家長與教師之間加強溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談有關幼兒園的事情，關注孩子的情緒情感。

8、關心孩子結交新朋友的情況。

幼兒園教案 篇3

一、設計意圖

小班幼兒由於剛剛適應幼兒園生活，情緒、常規等方面還不是特別穩定，因此我們嘗試在班上開展了玩色活動，以這種有趣的遊戲吸引幼兒注意，幫助幼兒分散不良情緒。同時，我們發現班上幼兒無論男孩女孩大都喜歡小汽車，當提起小汽車的話題時，他們立刻回憶起自己快樂的生活經驗，在開動玩具汽車時也是在大臂的帶動下愉快地上坡下坡、拐彎、直行等，這種身體上的快樂進一步帶給幼兒心理上的愉悅感，使幼兒轉移和緩解了焦慮情緒，起到情緒宣泄轉移的作用。因此，我們把玩色和玩汽車結合起來，嘗試開餵了這個活動。

二、活動目標

1．探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。

2.能將寬紙條粘貼成圈，體驗製作車輪的快樂。

三、活動準備

1．幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具若干。

2．空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。

3．幼兒用書第一冊p24――25頁。

四、活動過程

1.開始部分

教師出示準備好的汽車玩具。

2.基本部分

（1）觀察輪胎（請幼兒從家中帶來自己喜歡的，輪胎稍大的玩具汽車。）

師：好玩的玩具汽車，爲什麼可以走動呢？引導幼兒知道每輛車都有車輪。

師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什麼？它們像什麼？引導幼兒用眼睛觀察車輪的紋理，認識上面的波浪線和折線。

（2）欣賞寬紙車輪

師：我是圓圓的車輪，骨碌骨碌我會滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的`車輪作品向幼兒展示，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動，激發幼兒的興趣。

師：這樣的車輪好看嗎? 讓幼兒認識到這樣的車輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。

教師介紹車輪的製作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒塗畫底色，再用其它顏色塗畫紋理，最後用膠水粘接成圈。這樣，一個好看的車輪就做好了。

（3）製作車輪

師：這兩個輪胎有什麼不一樣呢？引導幼兒認識：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是彎彎曲曲上上下下，折線是直線上上下下。再帶領幼兒隨着老師的手勢來模仿練習繪畫的方法。

教師事先將各組的繪畫材料有序分發，幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍色繪畫紋理；紙張豎着，紋理就要橫着畫。並將提前完成繪畫的作品供大家一覽，爲個別有困難的同伴做提示和參考。

教師協助幼兒粘接寬紙車輪，引導幼兒將膠水塗抹後，再用手指輕輕捏住壓實。

（4）玩寬紙車輪

幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五顏六色的車輪滾動起來。

3.結束部分

教師將幼兒製作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個大車輪，讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。

五、活動反思

小班幼兒好動、好模仿，行爲受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當的角色――“小司機”，運用遊戲形式導入，激發幼兒參與活動的興趣。活動開始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿遊戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環等動作後，再讓幼兒爲汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，並設計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，爲接下來的活動打下了良好的情緒基礎。

幼兒園教案 篇4

活動內容：

體育遊戲：盲人過街

活動目標：

1．幼兒在閉上雙眼時保持平衡，並嘗試慢慢走到目的地。

2．能兩人一組相互幫助完成任務，進一步感受合作的體驗。

3．幼兒體驗被別人關心和幫助他人時的心情，培養互相幫助的良好品質。

活動準備：

1. 教師已經佈置好的場地。

2. 綢帶人手一根。

3. 舒緩的音樂。

活動過程：

一、以小朋友蒙着眼睛開飛機的形式導入，初步引起幼兒對遊戲的興趣

幼兒用綢帶矇住眼睛，老師的提示下和老師一起蒙着眼睛開飛機。（教師要求：飛機不能互相撞到。）

二、在導入的基礎上，引導幼兒學戲玩遊戲：“盲人過街”

不錯的1．讓幼兒閉上雙眼，教師敲鈴鼓。讓幼兒辨別聲音的方向，走向教師。

2．請幼兒來說說感受

三、教師講解遊戲玩法：讓一半幼兒將綢帶矇住眼睛當“盲人”，另一半幼兒幫助“盲人”過街，試着走過不同路線：在彎曲的小路上，有一條小河，小河上面有一段獨木橋，過了小河是小山（上下樓梯）。“盲人”要在自己的夥伴的幫助下完成任務。

1．請一位小朋友與老師相互配合示範一遍遊戲的玩法。

2．幼兒在教師講解和示範的基礎上，嘗試分組進行遊戲。

四、在幼兒掌握遊戲簡單玩法的基礎上，教師可增加遊戲的難度，例如：增加路上的障礙、一個好心人幫助兩個盲人……

五、幼兒說一說遊戲的感受，教師進行小結。進一步激發幼兒關心盲人和其他殘疾人的情感。

幼兒園教案 篇5

　活動目標：

1、通過一系列的遊戲活動，讓幼兒認識序數第一至第五。

2、發展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準備：

1、創設超市小貨架的環境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

　活動過程：

（一）通過遊戲“爲小動物買禮物”理解序數。（序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同）

1、自由探索：

（1）引導幼兒以“到動物食品超市爲小動物買禮物”的遊戲形式到“超市”購物。（要求記住在什麼顏色的貨架上買到貨物的）

（2）請個別幼兒告訴大家在什麼顏色的格子裏買到貨物，並請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子裏買到的東西。

　2、交流討論：

（1）師：爲什麼買同樣的東西，會得出不同的結論？

（2）師引導幼兒發現序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同。

（3）幼兒分組交流：講講自己是從哪個方向數第幾格中買的東西。

（二）遊戲“給小動物送禮物”，鞏固認識序數。

1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、引導幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。

3、師請一幼兒說說你買的東西（動物食品）是給誰吃的？它住在房子的哪一層，哪一個房間？並認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物

（1）要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然後送到房間。

（2）引導幼兒互相檢查糾正操作結果，教師巡視

幼兒園教案 篇6

教學意圖

民間遊戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽光體育活動。充滿着童趣和純真，根據幼兒年齡特點開展了此次活動《快樂小沙包》。通過活動，培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造玩沙包的各種不同方法。盡情享受遊戲帶來的無窮樂趣，體驗着彼此間的信任，學習相互支持與鼓勵。讓幼兒在遊戲中體質得到鍛鍊，能力得到培養。

教學目標

1、發展幼兒創造力，體會民間遊戲樂趣。

2、提高幼兒邏輯思維，投擲、平衡能力。

教學準備

自制沙包每人一個。

教學過程

1、師幼聽音樂放鬆各肌肉。

2、提問：沙包有幾種玩法？幼兒回答（如：接包遊戲、拋沙包、頂沙包、互相拋接、背馱沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、螞蟻運糧、沙包回家等）。

3、幼兒一一嘗試：（教師在旁引導）

（1）接包遊戲：請兩名幼兒爲擊包人，每人取沙包九隻，請數名幼兒爲接包人，擊包人站在線後擊包，接包人在一定範圍內躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。

（2）拋沙包：教師引導幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛着一定高度的目標，看誰拋中的次數多。

（3）頂沙包：規則（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉爲勝。）將幼兒分爲四組練習。

（4）互相拋接：規則（兩人一隻沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動作熟練後，可以兩人兩隻包，同時拋接。）將幼兒分成四小組，兩組爲一個大組，引導幼兒遊戲。

（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導幼兒背上馱1—2只沙包，彎腰走到指定地點。

（6）繞沙包走或跑：規則（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分爲四組練習。

（7）夾包跳：教師引導幼兒用小腿夾砂包往前跳。

（8）螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個螞蟻，第二個螞蟻夾註第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運到目的地的爲勝。

（9）沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地1。3—————1。5米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發令後，幼兒迅速去撿一隻沙包，並將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，遊戲結束。

教師總結：

玩了那麼多，沙包都累了，我們是不是也有點累了？聽音樂放鬆活動回活動室。

教學反思

活動中幼兒個個都像勇敢的小戰士，通過遊戲活動發展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會民間遊戲的無限樂趣，發展、獨創性、靈活性增強幼兒的技能。

希望通過本次活動，將民間遊戲引入活動，增加陽光體育遊戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動。在此基礎上以幼兒的興趣爲出發點，不斷拓寬幼兒的學習環境，將運動與遊戲、學習、生活等有機結合，希望孩子們能在民間體育遊戲中，收穫更多的能力與快樂。

幼兒園教案 篇7

準備

本市（縣）、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。

過程

1、我的家在哪裏

教師出示本市（縣）地圖。並提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園？”當幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續尋找“我的家在哪兒？”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。經過大家一番尋找和粘貼，一幅生動、親切的“我的家”的地圖製成了。

2、我們的祖國——中國真大

教師出示地球儀，並提問：“誰能找到中國在什麼地方？”“我國周圍有哪些國家？”此時，教師出示世界地圖，引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最後得出“我們中國在世界上是個很大的國家”的結論。

3、中國的南方和北方

教師引導幼兒用生動的事實（我去旅遊，爸爸出差……）說明我國南方和北方距離之大。

如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火車纔到。”“我和媽媽去北方（齊齊哈爾），坐了兩天火車纔到。以此說明中國之大。作爲一箇中國人，感到自豪。

目標

使幼兒初步瞭解祖國地域之遼闊廣大，激發作爲中國人的自豪感。