幼兒園小班社會教案:螞蟻
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的幼兒園小班社會教案:螞蟻,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班社會教案:螞蟻1
活動目標:
1、通過欣賞故事《小螞蟻坐公交》,懂得尊敬老人,待人熱情。
2、結合自己的生活經驗討論,在公共汽車的不同情境中應該怎樣做。
3、感受故事中小動物們之間互相幫助、相親相愛的情感。
4、理解故事內容,豐富相關詞彙。
5、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
活動準備:
1、PPT課件。
2、小椅子擺成汽車樣,紅綠燈的指示牌,塑料圈人手一個。
活動過程:
(一)通過談話活動,引出課題:
你們坐過公共汽車嗎?在公交上發生過什麼事情?
(二)出示PPT課件。
1、你們看,誰來了?今天,小螞蟻要坐公共汽車到森林裏去看外婆,請小朋友猜一猜在汽車上發生了什麼事情呢?
2、教師操作課件講述故事前半段至熊婆婆說:“可我坐到你們的座位上,你們不也要站着了嗎?”
3、提問:
A:最後誰上了公共汽車?小羊是怎麼做的呢?小狗又說了什麼?還有誰說了話?
B:熊婆婆坐了嗎?爲什麼沒有?那怎麼辦呢?你有什麼好辦法?
4、教師講述故事的後半段:
小螞蟻想出了什麼辦法?你喜歡這個辦法嗎?爲什麼?
(三)創設情境,組織幼兒討論:
1、假如你和媽媽或爸爸兩個人乘公共汽車的時候,看到了一個位置,你會怎麼辦?(引導幼兒遷移小螞蟻的經驗,和媽媽一起坐位置,坐在媽媽的腿上)
2、假如你坐在公共汽車的位置上看到爺爺、奶奶站在一起,你怎麼辦?
3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個比你小的弟弟、妹妹,你會怎麼辦?
(四)遊戲:紅綠燈。
請幼兒人手一個塑料圈,當小司機。教師當交警,看紅綠燈自由的遊戲。紅燈停,綠燈行。
附故事:
小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車,他要到森林裏去看外婆。汽車裏坐着小羊、小狗、小猴、小豬還有許多小朋友。他們有的到森林裏採蘑菇,有的到森林裏捉迷藏,還有的呢,到森林裏的湖邊遊玩。
嘀嘀——汽車開了。大家唱起了歌,真高興。
汽車開到了半路的車站,上來了熊婆婆。她是到森林裏去看她的外孫小熊的。熊婆婆上了車,呀!往哪兒坐呢?座位全坐滿呀。
小羊看見了,連忙把自己的座位讓給熊婆婆。
小狗說:“汪汪,熊婆婆,到我這裏來坐!”
小猴說:“熊婆婆,來我這兒坐!”
大家都想把自己的座位讓給熊婆婆。
熊婆婆說:“你們都是好孩子,謝謝你們。可我坐到你們的座位上,你們不也要站着了嗎?”
這時候,小螞蟻說“不,不,熊婆婆,請你來我這兒坐!”
熊婆婆說:“那你怎麼坐呢?”
小螞蟻神祕地眨眨眼睛說“你先坐下,我就有地方坐啦!”
熊婆婆就坐到了小螞蟻的座位上。咦,小螞蟻到哪兒去啦?
“熊婆婆,我在這兒哪!”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。原來啊,小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢!
一路上,小螞蟻給熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好聽,你瞧,熊婆婆聽得多開心!
森林到了,大家快快樂樂地下車了。
教學反思
活動的主要目標是讓幼兒通過故事的情節,感知小螞蟻尊敬長輩的行爲美以及與同伴友好相處的快樂情感。活動的中,我在指導幼兒梳理故事前半部分內容時,拿着熊婆婆的圖片提問:“熊婆婆上車了,可是座位全坐滿了,怎麼辦呢?”接着提出問題讓幼兒討論並學習讓座的動作:“那小動物們看見熊婆婆上車是怎麼做的?誰來學一學?” 又在此基礎上進行道德延伸:如果當時上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨,我們又該怎樣說怎麼做呢?活動的最後,我進行一個遊戲“讓座”,讓幼兒在遊戲中鞏固今天的目標,並學說“某某某,來我這兒坐”,加強對幼兒的禮貌教育,突破了重難點。
幼兒園小班社會教案:螞蟻2
一、活動名稱:
《螞蟻》
二、活動目標:
1、引導幼兒瞭解小螞蟻的外形特徵及簡單的生活習性,並能用自己的語言進行表述。
2、培養幼兒觀察周圍事物的能力及參與活動的積極興趣,體驗主動探索發現的樂趣;
3、滲透幼兒保持良好的進餐習慣及人多力量大的簡單道理。
4、培養幼兒的'創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養觀察,比較能力。
三、活動準備:
關於螞蟻多媒體課件、《螞蟻搬豆》的音樂
四、活動過程:
1、出示螞蟻的大圖片,引導幼兒觀察螞蟻特徵。
“今天老師請小螞蟻來做客,小朋友仔細的看一看,小螞蟻長的什麼樣子?”(鼓勵幼兒根據已有的生活經驗以及在觀察圖片的基礎上進行回答。)
“誰能看出螞蟻身體分爲哪幾部分?”(頭、胸、腹三部分)
“小螞蟻有幾隻腳?”(幼兒一起點數:6只細細的腳)
“螞蟻頭上有什麼?(眼睛、口、觸角)那你們知道小螞蟻的觸角是幹什麼的嗎?”(出示圖片幼兒猜測,最後教師小結:兩蟻相遇時,靠觸角相碰,傳遞消息,就像我們說話一樣)
2、瞭解螞蟻的生活習性。
“你在什麼地方見過螞蟻?”(草叢裏、地上、樹上、活動室裏等。)
“都見過什麼樣的螞蟻?”(會飛的螞蟻、會爬的螞蟻;黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻和紅螞蟻)
“你知道螞蟻喜歡吃什麼?”
3、利用談話激勵幼兒保持良好的進餐習慣。
“小螞蟻喜歡生活在外面的草地裏,那麼爲什麼會在咱們的活動室裏看見小螞蟻呢?它們來幹什麼呢?”(吃小朋友撒下的點心渣、飯粒。)
“怎樣吃點心、吃飯,才能不撒渣子呢?”(幼兒相互說一說,並用動作模仿一下正確的進餐姿勢)
4、 結合故事《螞蟻搬豆》,引導幼兒懂得人多力量大的簡單道理。
“你會經常看到一隻螞蟻還是許多螞蟻?爲什麼螞蟻喜歡羣聚在一起呢?聽一聽故事《螞蟻搬豆》你就會明白了。”
5、在音樂遊戲《螞蟻搬豆》中愉快的結束。
活動延伸:
組織幼兒到戶外喂螞蟻,進一步觀察螞蟻的各種動態,以便於進行繪畫活動《有趣的小螞蟻》。