【精選】幼兒園教案集錦五篇
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
主題
在一次談話活動中。蔣佳億說:“今天早上我吃了糰子,是我奶奶做的,我跟奶奶學做,現在也會做了”。在孩子的眼裏,成人是多麼了不起。每個孩子都希望快快長大,儘快進入成人世界,模仿成人勞動是孩子成長過程中必然的經過。順應孩子的需要,引領他們從成人那裏吸取一切有利於自省發展的養料,讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能,爲促進幼兒主動發展創造良機。
預設目標:
1、通過故事,瞭解每一樣食品都凝結了衆人的勞動,享用時,對勞動者產生感激之情。
2、大膽、創造性地“設計”建築,滿足當設計師的願望,感受設計房屋的樂趣。
3、利用繩子的柔軟可變,創造性地玩出多種造型,嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。
4、嘗試畫圈,並學習在圈上借形想象,體驗用圈圈創造繪畫的樂趣。
5、用繪畫的形式來表現彎曲的物品,和同伴一起將畫頁裝訂成冊。
主題環境:
1、收集不同行業勞動者的工作圖片、照片、佈置在活動室中。
2、牆面張貼教師與幼兒討論並製作的“班級工作表”,讓幼兒明確自己在班內所承擔的任務。
3、設置“圈圈畫廊”,展示幼兒以圈圈爲基礎的繪畫和手工作品。
4、開闢“彎彎饒饒天地”,引導幼兒蒐集、展示各種彎繞物品。
活動區域:
美工區:
1、提供油泥與輔助材料,幼兒自制各種各樣的“糕點”。
2、提供水彩筆與白紙,引導幼兒畫出自己設計的小屋。
3、提供各類繪畫、裝訂工具,繼續製作《彎彎寫真集》。
4、投放能夠表現彎繞特徵的結構玩具,供幼兒拆拼各種物體。
益智區:
1、提供各行業勞動者與所用工具的卡片,引導幼兒進行分類和配對。
2、提供迷宮遊戲,幼兒練習繞行的動作。
建構區:
1、提供積木、拼插膠粒玩具,引導幼兒拼搭各種造型的房屋。
2、用紙箱、積木等材料建造房屋。有的當瓦工用積木蓋房,有的當電工接“電線”,有的當木工用紙盒做門窗,有的當漆匠“刷”紙盒,等等。
語言區:
1、提供幼兒活動材料第三冊《百人糕》的故事,讓幼兒看圖講述、表演等。
2、提供各行各業人員工作時的場景圖片(可從畫報上剪下來),幼兒說說他們是幹什麼的,在哪裏工作。
3、提供彎的物體圖片,讓幼兒仿編詩歌,進行對歌遊戲。
家園共育:
1、協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。
2、向孩子進行愛惜物品和尊重成人勞動的教育。
3、家長有意識地帶孩子觀察成人勞動場所,協助孩子將代表家長工作特點的一件物品帶到幼兒園來。
4、與孩子一起尋找家中有彎繞特點的物體,能從造型美或實用方面領會其變形的必要性。在此基礎上,仿編《對對歌》
5、親子游戲:我也會彎。家長和孩子一起想像、體驗身體彎曲的不同造型。
活動安排:
第一週
1、音樂欣賞:啤酒桶波爾卡
2、語言:百人糕
3、健康:誰的姿勢好
4、數學:哪裏一樣
5、兒歌:過節吃點心
6、英語
7、科學:大灰狼該不該救
8、數學:點心屋
9、歌曲:勤快人和懶惰人
10、泥工:我來做 糕點師傅
第二週:
1、體育:送貨忙
2、社會:不浪費水水
3、音樂:加油歌
4、美術:我是建築師
5、歌表演:我來自中國
6、數學:數數圓形有幾個
7、數學:數三角
8、語言:曲裏拐彎
9、詩歌:我們的媽媽是祖國
10、科學:民族娃娃在一起
第三週
1、詩歌:我們的節日
2、科學:沙漠裏的駱駝
3、打擊樂:大中國
4、故事:快樂的阿嘟
5、健康:我會擦屁股
6、數學:做並幹
7、線條畫:一瓶花zhao
8、英語
9、六一匯演
10、水果冷餐會
幼兒園教案 篇2
捉蝴蝶
活動目的:練習向上縱跳摸高的動作
活動準備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動過程:
一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協調
“小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動―模仿操。
二、出示蝴蝶,激發幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛纔的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”
三、師示範講解遊戲玩法和規則
1、師示範講解,重點示範向上縱跳摸高的動作
“我們呀,要玩一個捉蝴蝶遊戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶纔算是贏了(師邊說邊示範)。”
2、提出遊戲要求
①在指定區域內玩②注意安全
“小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區域範圍內玩哦。”
四、組織幼兒遊戲,重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、遊戲反覆進行幾次。
六、以“天黑了,回家了”結束活動。
遊戲準備:
1、利用彩色的圖片(最好是動物或風景),把它分成10份,在它們的反面畫上珠碼0—9。
2、兩張比彩圖大的硬紙板(其中一張上有數字0—9。
遊戲玩法:
1、家長把分成10份的彩圖打亂,讓孩子根據彩圖上的珠碼,找到硬紙板上相應的數字進行排列,直到拼完爲止。
2、先把一張硬紙板合在排列好的彩圖上,然後把兩張硬紙板合攏,翻個面,打開上面一張硬紙板,如果找對了,彩圖便拼出來了。
3、也可在彩圖的背面畫上多位珠碼(多位數字),在硬紙板上寫上相應的數字,練習看珠記數、看數記數。
對家長的話:
9以內數的認識已經全部結束了,家長在空閒時可以經常問問孩子:“珠寶寶7是怎樣的?”當孩子回答“珠寶寶7是上面1顆珠、下面2顆珠時(1—9交替着問),請您表揚鼓勵孩子,這說明孩子腦中1—9的珠映象已基本形成了,恭喜您的孩子取得進步!
回家練習:聽一聽、撥一撥(配套音帶一)A面一位數5筆第5—8組。
幼兒園珠心算教案:9以內數的直加直減綜合活動
遊戲名稱:買水果。
遊戲目的:熟練掌握9以內直加直減,提高心算能力。
遊戲準備:水果若干種類,上有9以內直加直減的算式題。
遊戲玩法:
1、孩子和爸爸媽媽一起買水果,做對水果上的題目就能買到水果,看誰買得多又快。
2、爸爸參加,媽媽當裁判;媽媽參加,爸爸當裁判。
附:限時聽心算和看打算。
2 3 3 7 9 2
1 1 - 2 - 5 -7 5
5 5 6 1 - 2 - 6
- 7 - 6 2 5 4 3
6 - 2 - 5 1 5 5
—— —— —— —— —— ——
對家長的話:
祝賀您的孩子在本學期取得的進步,學會了9以內數的認識和直加直減珠心算,這與您的支持和鼓勵是分不開的,老師深表謝意!
下學期,我們要進入百以內數的認識和兩位數的直加直減,要建立兩檔的珠映象了,是有一定的挑戰哦,希望家長您能繼續配合我們的教學,讓孩子學有所獲。
我們下學期再見了!
回家練習:聽一聽、撥一撥(配套音帶一)B面的四筆、五筆9以內數的直加直減。
幼兒園教案 篇4
認識粗細(數學)
活動要求:認識、比較物體的粗細,懂得“粗細”的比較是相對的。
活動準備:教師演示用的4種不同粗細的物體(小棒、牙籤、蠟筆和水彩筆)
幼兒標作材料人手一份(能力強的爲7種不同粗細的物體,能力中等的爲5種不向粗細的物體,能力差的爲3中不同粗細的物體)(牙籤、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆)
活動過程:
一、認識粗細
1.請幼兒用自己盒內的東西穿木珠
提問:你在玩木珠的過程中發現什麼了?(牙籤、小棒穿進,蠟筆等沒穿進)
2.尋找原即爲什麼會這樣?(因爲小棒、牙籤細,蠟筆粗)
3.小結:原來東西有粗和細之分。
二、比較粗細
1、出示小棒
師:剛纔我們玩了穿木珠的遊戲,有的東西穿進去了,而有的東西沒有穿進,那麼小棒剛剛穿進了,它是粗的還是細的?
(1)若回答細的,則出示牙籤,讓幼兒比較
(2)若回答粗的,則出示蠟筆,讓幼兒比較
那麼這支筆到底是粗還是細。
2.得出結論:一樣東西是無法比較粗細的,要兩樣東西才能比較出租和細。
三、利用粗細不同的物體排序
師:你們盒子裏的東西有粗有細,那麼我們來幫他們排上隊
1.幼兒操作任意排
2.提問
(1)你是怎麼排的?(從粗一細,從細一粗)
(2)你是怎麼排出來的?
3、師生共同小結
(1)先找出最細的,然後找出最粗的,剩下的兩個進行比較、依次排隊。
(2)從盒中先找出最細的,放在第一,然後再在盒中找出最細的,放在第二,反覆運用這個方法依次排隊
4、請幼兒採用互換方法比較一種方法排列。
會再多一些。
幼兒園教案 篇5
活動目標:
1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂,能發現同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛的小組,知道一日活動的主要常規。
活動準備:
佈置好開展第一個主題所需要的環境、牆飾。
活動過程:
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師:過了一個寒假,小朋友們有很長時間沒有見面了。今天,我們小X班的小朋友又見面了,我們心裏感到怎樣?爲什麼?
2、老師:過了一個寒假,我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發生了變化?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)
二、發現班級環境,區角的變化,瞭解在區角活動的規則。
教師:
1.我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發生變化了?
2、老師帶領幼兒參觀班級環境的佈置,介紹各個活動區的名稱、活動內容,共同討論每個區的活動規則,並將規則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什麼爲組名。老師:上學期,我們用水果作爲組名,選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX爲組名,選出了XX組。現在,我們還可以用什麼來做組名。
2、確定組名:共同選出喜愛的5—6個同一類的事物爲組名。
3、幼兒自由選組,老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄:開學後發現大家都長大了,對我的一個指令反應都很快,排位子的時候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。