精選幼兒園教案範文集錦五篇

作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

　　《守信用的小蝌蚪》反思

今天開展的社會活動是《做守信用的孩子》，活動目標是理解守信用的重要性，明白在生活中答應別人的事應該做到。體驗守信用給別人帶來的愉快。

聽說“講故事”孩子們已經能馬上安靜下來，用期待的眼神注視我，故事就是有這樣的魅力。講故事的過程與聽故事的過程同樣是另人陶醉的，在靜靜的氛圍中，孩子們凝神屏息的聆聽着故事的發生、發展、結局。

我利用圖片講述故事，較好地幫助幼兒理解了故事的主要內容，接着，讓幼兒進行共同討論交流，知道了守信用的含義，在此基礎上，通過

一些具體事例的判斷，使幼兒能正確地分辨出人物行爲的對錯，知道什麼行爲是守信用的行爲，什麼行爲是不守信用的行爲，不守信用會造成什麼後果等，最後，讓幼兒結合自己已有的生活經驗來說說怎麼做一個守信用的人，孩子們紛紛發言，交流得很熱烈，把自己的一些經驗與同伴進行了分享。

幼兒園教案 篇2

設計背景

爲了讓幼兒理解郵票的作用，我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信，並在信封上貼上郵票，到郵局去寄信。當幼兒看到郵局櫥窗裏陳列的郵票時，十分興奮地交流起自己的感受：“這是郵票，上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢!…‘這是奧運會的福娃。”“奧運會明年在北京舉行。”“我知道奧運會有許多比賽。”於是我就問：“你們知道奧運會有哪些比賽項目嗎?”這時幼兒你看看我，我看看你，說不清奧運會的比賽項目到底有哪些。“郵票上有福娃，運動項目在郵票上有嗎?”我提醒道。“有的，我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢。”“我也看到了，還有其他的運動呢!”於是我提議說：“那我們一起收集有運動圖案的郵票吧，看看郵票中到底有哪些運動項目。”經過一個星期的資料收集，幼兒收集了許多關於運動的郵票，於是我們設計了一個集體活動：郵票中的運動。

活動目標

1．通過說說議議，認識郵票中的運動；

2．知道運動有助於身體健康，增強對體育運動的興趣；

3．體驗運動員爲國爭光時的快樂心情。

活動準備

1．家長配合收集各種關於運動的郵票；

2．運動場面錄像，我國運動員擅長的運動項目：乒乓球、羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運動場面的錄像；

3．乒乓球運動器具、羽毛球運動器具、舉重器具等若干套。

活動過程

1．認識郵票中的各種運動項目。

(1)分組展示各種運動項目的郵票。

(2)幼兒互相交流自己收集的郵票，看上面是什麼運動項目，自己對這一運動項目瞭解多少。

(3)幼兒自由觀看同伴的郵票。

2．瞭解我國著名運動員及其運動項目。

(1)教師：你知道我國運動員在哪些項目中奪冠了?(採用幼兒互相自由交流與個別發言的方式)

(2)觀看我國運動員奪冠瞬間的錄像。教師提問：看了這些錄像，你心裏是怎麼想的?

3．爭當小小運動員。

(1)教師：你想做小小運動員嗎?

(2)請幼兒自由選擇運動器材，模仿運動員參加比賽。

幼兒園教案 篇3

描述：

前一段時間我們開設的是娃娃家，但是娃娃家裏面沒有菜，能力強的小朋友是假裝的，他們假裝切菜，假裝燒菜，但是另外一部分能力比較弱的小朋友就會來問：“老師，怎麼沒有菜呢？”所以我們開設了菜場。今天是菜場開設出來的第一天，小朋友們都很想玩這個遊戲，但是由於場地有限，我只請了2個小朋友（小玉和易易）過去當老闆。娃娃家的小主人終於可以出來買菜了，他們都很興奮。今天我只大體的講述了一遍，沒有詳細的介紹。遊戲開始了，佳佳第一個出來買菜，她自己在菜場裏面拿了一個荷包蛋，對小玉說：“我要這個。”佳佳又拿了一棵青菜對小玉說：“我還要這個。”說完放在籃子裏就走了。一會兒軒軒來了，軒軒拿了東西就走，也沒有對“老闆“說什麼。看到這邊，我就走過去對小玉和易易說：“老闆娘我要買菜。”“她們看見我很開心，連忙說：“你要買什麼？”“我要一個荷包蛋，一個小龍饅頭，還有一隻雞腿。”我只用嘴巴說了，我沒有用手去拿，我發現在我說的同時她們也在找我要的東西，我藉機引導他們，“老闆要多少錢啊？”“三塊。”“給你，謝謝你們。”“不用謝。”我付完錢就走了（假裝付錢，其實是空的）。

案例分析：

幼兒的社會經驗不足，特別是小班的幼兒相當於沒有社會經驗，所以在遊戲過程中幼兒不能作出相對應的反映，佳佳和小玉平時是很懂禮貌，感覺比較老練的女孩子，在遊戲中，佳佳還能對老闆說要這個要那個，小玉在我的引導下也能作出比較正確的舉動，但是軒軒在平時就是自理能力比較差的小朋友，所以在買東西的過程中也沒有說什麼，只是拿了菜就走，但是他們的行爲都是符合幼兒的年齡特點。可喜的是小玉和易易能在我的引導下做出這樣的反映，這也說明了只要我對遊戲稍加引導，小朋友肯定能做一個更成功的小主人。

指導策略：

1、適當的參與遊戲，以參與者的身份去引導遊戲，我沒有用言語來要求孩子怎麼做，只是以一個買菜人的身份進入孩子的菜場，目的是引導幼兒作出相應的舉動，讓他們有一定的社會經驗。

2、保護幼兒的興趣，幼兒對新開出來的菜場很感興趣，在我選小朋友去當菜場主人的時候，差不多所有的小朋友對這個職位都很感興趣，但是我們的菜場只設定了兩個小朋友，所以別的小朋友肯定會失望的，在我選小朋友的時候，我答應他們我會讓每個小朋友都玩到的。

3、激起幼兒的遊戲熱情，在遊戲結束的點評時間裏，我對小玉和易易的行爲進行表揚。

4、提升幼兒的生活經驗。在遊戲點評時，我和幼兒簡單的進行了一次買賣交易的對話，在以後的生活中，我會加強幼兒的生活經驗。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標：

1、通過操作活動，引導幼兒發現多種有趣的靜電現象。

2、培養幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。

3、培養幼兒的合作精神。

　　活動準備：

紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

老師提供材料，引導幼兒觀察、操作，並說說這些操作材料有什麼不同。

　　二、感知有趣的靜電現象。

1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會站起來嗎？能跳舞嗎？

2、請你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由討論並進行操作，老師巡迴可啓發幼兒更換試驗材料。

3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結果。增加幼兒探索的興趣，可反覆讓幼兒看幾次。

4、幼兒再次進行操作，教師用語言啓發。

5、請操作成功的幼兒示範給大家看，並講講是如何讓娃娃跳起舞來的。

6、幼兒操作，增加興趣。

　　三、小結。

紙娃娃爲什麼會跳起舞來了呢？因爲吸管、尺子等經過磨擦它們產生了靜電，用它們去接近紙娃娃，紙娃娃就會跳起舞來。我們平時也能看到許多的靜電現象，如夏天的`閃電，晚上脫毛衣時盾到的亮光等，這都是靜電現象。

　　四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭髮上、臉上進行磨擦。

1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭髮會出現什麼情況？

2、磨擦過的氣球用手去接近它，會怎麼樣？

3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往牆上放呢？

讓幼兒自由操作，並說說操作過程及結果。

　　五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，通過手裏的工具怎樣使乒乓球動起來？

1、幼兒進行操作，教師可用語言提示。

2、讓實驗成功的幼兒表演給幼兒看。

　　六、總結。

今天我們通過動手操作發現了有趣的靜電現象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭髮一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟着我們的指棒轉。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢？請你們把氣球帶回家表演給家長看。

幼兒園教案 篇5

活動名稱：紙的作用大

活動目標：

1、瞭解紙在日常生活中的用途，感受紙及紙製品給人們帶來的方便。

2、對紙的特殊用途有探索的慾望。

活動準備：

1、收集各種各樣的紙、紙製品、紙玩具。

2、紙幣、郵票。

3、幼兒用書第4冊第4-5頁。

活動過程：

1、觀察收集的各種紙和紙製品。

2、幼兒嘗試將紙製品按用途進行分類。

啓發幼兒按自己的方法進行分類；如：按顏色、軟硬、用途等不同因素進行分類。

3、瞭解紙在日常生活中的一些其他特殊用途。

出示郵票、人民幣，請幼兒看一看、摸一摸，感知與生活用紙和包裝紙的不同，並說出郵票和人民幣的用途。

請幼兒說一說了解到的其它特殊用途的紙，如：迅速與水溶解的速溶紙等。

4、看幼兒用書第4冊第4-5頁，擴展幼兒已有的經驗，說一說自己認識的紙製品，想一想還在哪裏見過紙做的東西。

生成活動：蠟筆寶寶回家

秋天主題教案：秋娃娃寫信