有關幼兒園教案範文集合六篇

在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

設計意圖：

貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，幹什麼去？追老鼠唄!爲了使幼兒掌握折身跑的技能，增強幼兒跑動中的自我保護意識，特設計了追追樂這一活動。

活動目標：

1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。

2、增強幼兒跑動中的自我保護意識。

3、體驗與同伴分角色合作遊戲的歡樂氛圍。

活動準備：

《貓和老鼠》光碟、 一個哨子、 貓、鼠頭飾若干活動設計：

一、準備活動

1、幼兒看光碟《貓和老鼠》，請他們說一說貓和老鼠的故事。

2、教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。

3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運動爲遊戲做準備。

二、學習折身跑

1、教師示範折身跑的過程。

2、鼓勵幼兒做折身跑的練習，個別指導，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

3、討論：在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑？個別幼兒做示範。

三、做遊戲，熟練掌握折身跑的方法

1、教師介紹遊戲玩法及規則。

2、分角色遊戲(1)將參加遊戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。

(2)教師吹哨子，當第一次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點，當第二次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點，同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒爲勝。

3、交換角色進行遊戲。

活動延伸：

兩組幼兒進行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家後和爸爸媽媽一起做折身跑的遊戲。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1：練習腿部及腳部的反應能力，發展動作的協調性。

2：養成遵守遊戲規則和公平競賽的.意識。

3：通過活動幼兒學會遊戲，感受石頭剪刀布的樂趣。

4：培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

重點要強調遊戲規則，同時觀察幼兒的活動狀況。

活動準備

孩子已經能熟練的用手玩石頭.剪刀.布的遊戲

活動過程

開始環節：

幼兒兩路縱隊進入場地，複習聽信號變速跑的動作

基本環節：

一. 導入

孩子們，你們玩過石頭剪刀布的遊戲嗎？好玩嗎？那老師今天就帶你們玩石頭剪刀布的遊戲，好不好？

但是我們這次不是用手來玩，要用腳。你們想一想咱們用我們的小腳玩石頭剪刀布？

二. 幼兒探索用腳的不同站法來表現石頭；剪刀；布，教師總結。

幼兒自由設計，教師巡迴指導。總結找到好的設計

三：幼兒聽口令練習新創編的腳上動作

四：兩個一組分組玩腳部石頭剪刀布的遊戲

結束環節：

採用比賽的形式玩石頭剪刀布的遊戲，激發幼兒興趣。

延伸環節：

當幼兒熟悉遊戲玩法後，可採用淘汰制的方法增加遊戲的競賽性。

教學反思

本次活動幼兒參與積極性很高，因兩兩比賽前規則強調的不太明確，所以很多孩子在石頭剪刀布的口令已經停止時還換動作了，所以引起爭吵。以後一定要注意重點強調規則，使幼兒從小養成遵守規則的好習慣。

幼兒園教案 篇3

幼兒發展水平現狀分析：

小小班的孩子年齡小，對成人的依賴思想重，爲了讓孩子較快的適應幼兒園生活，我們班的幾位老師常常哼唱着歌曲，營造一種快樂、輕鬆的氛圍。在這種氛圍下我們發現班裏的孩子很喜歡聽老師唱歌，更喜歡模仿，但由於年齡特徵，在活動中的隨意性較大，特別是不會控制自己聲音的大小，常常會大聲的叫喊，針對這一情況，我設計了本次活動。

一、活動目標：

1、通過活動學習控制自己聲音的大小。

2、學唱歌曲，樂於參與歌曲表演。

二、活動準備：

大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機，泡沫塑料地板。

三、活動過程：

（一）導入活動：

和孩子一起進行尋找遊戲，激發興趣，參與活動。

師：孩子們，今天我們教室裏藏着一樣東西，我們一起去找出來，一人找一個，大家要悄悄地去找，千萬別讓它跑了！好，開始行動。

（二）基本活動：

1、集中注意力，進入主題。

師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看裏面是什麼？（注意孩子“貓”的發音）

2、啓發想象，進入主題。

（1）這兩隻小貓長得不一樣啊？（啓發孩子說出“一隻是大貓”、“一隻是小貓“）。

（2）大貓和小貓的後面有根橡筋？（引導孩子套在手上）。

（3）噓——聽！兩隻貓在唱歌（聽磁帶《大貓和小貓》歌曲）。

3、教師範唱，孩子聽。

4、孩子跟唱，教師注意聽孩子的發音，並給予指導。

5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

6、遊戲：大貓和小貓。教師注意個別指導。

7、多種遊戲，在遊戲過程中注意不要重複，可以用手的高低動作、聲音的粗細、體態動作的不同進行遊戲。並對孩子的表現及時給予表揚和肯定。

8、活動小評。

四、活動延伸：

把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。（讓孩子進行復習，讓家長和幼兒互動起來，同時也讓家長了解孩子在幼兒園參於的活動。）

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、讓幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象，不必恐懼和害怕。

2、培養幼兒對自然現象的興趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

活動準備：

1、事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現象。

2、錄有颳風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。

活動過程：

1、教師引導幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。幼兒閉上眼睛，認真聽錄音，並說說聽到了什麼聲音？

2、教師引導幼兒看錄像，瞭解颳風、下雨。閃電、打雷是自然現象。

3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛纔看到了什麼？喜不喜歡？

4、教師引導幼兒總結。

在我們的生活裏，天氣經常變化，有時會颳風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨後還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現象，不要害怕，要想知道爲什麼，長大了可以去探索這個奧祕。

活動建議：

提供一些有關自然界其他現象的圖片，如霧、霜、冰等，放在自然角，供幼兒自由觀察。

活動反思：

對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

幼兒園教案 篇5

設計意圖:

玩水是幼兒非常感興趣的遊戲，可家長都因爲怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗.我們在開展體操興趣小組時發現幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.於是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

活動目標:

1、發展幼兒的雙手協調能力及肩部肌肉的柔韌性.

2、在活動中感受體育遊戲的快樂.

活動準備:

1、各色毛巾

2、場地的準備

活動過程:

一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

1、師：小朋友，今天吳老師爲小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什麼情節?

2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什麼?

二)學習動作搓背

1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次.

提問:"剛纔我們只洗了前面的一部分,背上怎麼辦呢?2、幼兒討論,並用並用肢體語言進行表現，可請其他幼兒跟學。

3、教師示範做用毛巾洗背的動作,幼兒練習

三)遊戲 我愛洗澡

!)學的這麼熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發.哇!終於游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.

幼兒練習動作一次

2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什麼,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

3)紅色的池子裏都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗乾淨吧

4)寶寶們都洗乾淨了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧

四)整理運動 洗毛巾

聽音樂洗毛巾 最後把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧

幼兒園教案 篇6

　　活動目標

瞭解自己成長過程中的故事，感受成長中身體的變化。

初步嘗試將自己成長過程中的身體變化記錄下來。

　　活動準備

收集從出生到現在的成長照片、錄像資料。

　活動過程

1、教師和幼兒觀看照片與錄像，瞭解成長中的變化。

（1） 教師出示幼兒的照片和錄像資料，啓發幼兒談談自己成長過程中有趣的事情。

（2） 教師引導幼兒按照自己從“0歲到現在”的順序講述成長過程，也可以讓幼兒談談自己今後成長的變化。

（3） 教師和幼兒共同小結：人的成長是有規律的，在我們的成長過程中會發生很多有趣的事情。

2、教師和幼兒將自己成長中的變化記錄下來。

（1） 教師組織幼兒討論：人的成長過程是連續的、不斷變化的，我們可以用什麼方法讓別人知道我們小時候發生的有趣的事情？

（2）教師和幼兒看幼兒用書，指導幼兒製作自己的成長連環畫。

3、教師組織幼兒共同欣賞製作好的成長連環畫。

（1） 教師和幼兒欣賞製作好的成長連環畫，引導幼兒討論：你喜歡那個小朋友製作的？爲什麼？

（2） 教師組織幼兒討論：你覺得自己在什麼時候的變化最有趣？