幼兒園科學《自制降落傘》教案與反思大綱

科學意圖：

日常生活中孩子們對降落傘已有一定的認識，來源主要是通過電視、電影、圖書畫報等方面。孩子們的認知程度不一，比較膚淺。於是開展來此次活動《製作降落傘》，使孩子們對降落傘的認識由淺入深，激發孩子對知識的渴望，通過親自動手製作，增強動手能力，獲得了成功的喜悅。

材料準備：

沙包、小手絹（大小不同）、細繩。

製作方法：

用細繩繫住小手絹的四角，然後把繩子的另一端綁在沙包上。

實驗操作：

(1)讓小班幼兒自由往上拋降落傘觀察降落傘下降的樣子，體驗遊戲快樂。

(2)讓中大班幼兒不僅可以往上拋着玩，翅以試着接住降落傘。

(3)教師選擇一處安全的高處時往下拋大小不同的`降落傘，讓幼兒觀察，看哪一個最後落下。

指導建議：

在幼兒玩降落傘時，提醒幼兒注意拋的角度，不要傷到同伴。

提示幼兒注意觀察，拋的高度與降落傘張開的程度以及下落速度之間的關係。

拓展與替代：

可以用塑料袋或布代替手絹。

觀看相關圖書或視頻，豐富幼兒有關降落傘的知識經驗。

科學小知識：

降落傘是利用空氣阻力，使人或物從空中緩慢向下降落的。它是從雜技表演開始發展起來的，隨着人類航空事業的發展，後來被用於空中救生，進而被用於空降作戰。降落傘在降落時，與空氣的接觸面積很大，所以它所受的阻力也大，導致人在下落時的重力加速度減小很多，不至於在落地時出現生命危險。

活動反思：

幼兒的潛力是無窮的，尤其是科學活動課上，本活動通過讓幼兒知道降落傘的作用、形狀、特點、原理、材料等幾方面的知識，使幼兒對降落傘有更多的瞭解，爲下面的探究、製作降落傘做鋪墊。爲幼兒提供了一個全面瞭解、動手操作、研究降落傘的機會，激發幼兒創造性學習的興趣，培養幼兒探求未知事物的能力，培養動手動腦的能力，增進參與意識和交流意識。