《小黃鴨》幼兒園大班音樂教案

作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《小黃鴨》幼兒園大班音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、在歡快的情景中學唱歌曲《小黃鴨》，並初步嘗試用分三組的形式進行歌唱。

2、激發幼兒參與活動的興趣，體驗和朋友共同遊戲的快樂。

3、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準備：

分組標誌、多媒體課件等

活動過程：

一、水中游來小黃鴨重點：根據提示猜測

今天我請來的是一位喜歡水的`動物朋友，猜猜可能會是誰？（根據畫面和提示音猜測）

二、小小黃鴨呷呷叫重點：傾聽旋律，理解歌詞

1、他是我喜歡的小黃鴨。你們喜歡小黃鴨嗎？爲什麼？

2、你們知道我爲什麼喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。（傾聽歌曲a段）

3、請你們來做我的小黃鴨，把這裏當成一個大浴缸來玩玩好不好？（感受音樂）

4、我的小黃鴨連叫聲都特別動聽，你們知道他是怎樣叫的嗎？

5、請你來聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？他們聽上去有什麼不一樣？（辨析叫聲）

6、我的小黃鴨不僅叫聲好聽，還有三個本領呢？（傾聽歌曲b段）

7、在"它會遊xx，它會唱xx，它會吹許多泡泡xxxxxxx"的地方可不可以加上一些有趣的聲音呢？（添加象聲詞）

8、這樣一來這首歌更加好聽了，一齊來唱唱吧！（共同練習）

9、你們這麼一唱，更多小黃鴨都來了，來了幾隻？

三、小小黃鴨合唱隊重點：用分組的方法進行合作歌唱。

1、這是一個小小黃鴨合唱組，想要請你們一齊來唱這首歌好不好？

2、小小黃鴨合唱隊今天要去沙灘上演出了，瞧！他們還打扮了一下，他們怎麼打扮的呀！帥不帥？

3、可是觀衆提要求了，要請小小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎麼分三組呢？（嘗試分組）

4、謝謝你們幫忙，他們總算分好了！請趕快站到你想去的隊伍中。（分組歌唱）

5、怎麼唱呢？"我會遊"哪組唱？"我會唱"哪組唱？"我會吹許多泡泡"哪組唱？分組前面一段誰唱？（商量規則）

6、演出正式開始了！（分組歌唱）

活動反思：

這次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲，非常富有感染力，整個歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學唱歌曲的積極性和主動性。根據《指南》中的理念，我構建了快樂、平等、豐富的學習環境，以親和的態度、靈活的組織形式，激發了孩子主動學習的興趣和熱情；以多元化的教學方法，適宜的指導策略與孩子形成了有效的師幼、幼幼互動。