幼兒園中班音樂教案：鴨子上橋

作爲一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂教案：鴨子上橋，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學習用輕快的聲音演唱歌曲，在間奏處藉助遊戲情境學習等待，體驗等待的愉快。

2、藉助圖示理解並唱準歌詞，唱出1—8的遞增和遞減，形象的感受數量遞增和遞減的關係。

3、享受輕鬆、愉快的歌唱氛圍，體驗變換歌詞、玩唱歌曲的驚喜。

活動準備：

1、畫有“木橋”的底圖一張。

2、畫有八隻鴨子的環形圖片一張。

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？（春季）

（出示底圖）春天天氣暖洋洋的，最適合出去玩了。看，小河邊的景色可美了！這裏還有一座、小小木橋。

二、幼兒學唱第一段歌詞。

1、操作圖片引出第一段歌詞。

師：你們猜猜看，誰會上橋呢？（教師邊操作圖片邊配樂念歌詞“一隻鴨子上了橋、八隻”）提問：是誰上橋啦？幾隻鴨子上橋啦？（繼續念八隻鴨子上了橋……）

2、出示歌名。

師：你們剛纔看見了一件什麼事情，你們來猜猜我念的這首兒歌叫什麼名字？

3、幼兒藉助圖示進一步理解第一段歌詞內容。

（1）幼兒在教師的引導下分析圖形上的標記。

教師指圖提問：爲什麼這幾隻鴨子中間有點空，這幾隻鴨子卻連在一起呢？(幫助幼兒理解歌詞的`長短變化)。

幼兒與老師單獨練習第一段歌詞。

師範唱歌曲第一段，幫助幼兒理解並唱出間奏處的停頓。

師：鴨子上橋的事情有趣嗎？老師還能把這件有趣的事情唱出來呢，想聽嗎？不過歌裏有一個小祕密，我們一起來把它找出來好不好？

理解附點處。

師：這裏還有一隻鴨子和別的鴨子不一樣，看看誰的小眼睛最亮。我們唱的時候要把蛋寶寶一起唱進去。試一試。

4、幼兒看指揮唱第一段歌詞。

師：我們知道了這麼多小祕密，我們一起來把鴨子上橋的事情唱出來，好嗎？

（用多種形式讓幼兒反覆演唱）。

三、幼兒理解並嘗試唱第二段歌詞。

（1）幼兒嘗試用自己的語言唱第二段歌詞。

師：小小木橋搖得厲害，小鴨子心裏怎麼樣？他們又想幹什麼了？你們來說說看小鴨子下橋的事情。

（2）幼兒傾聽教師範唱第二段歌詞，引進新的歌唱經驗。

師：老師也把他們下橋的事情也編成了一首歌，你們來聽聽看有什麼不一樣？

（3）幼兒練習第二段歌詞。

師：這樣倒過來數鴨子有點難，你們能把它唱出來嗎？我們一起來試一試！

四、幼兒跟隨音樂完整演唱歌曲

1、師：聽又有一羣小鴨子要上橋了，讓我們來數一數，好嗎？要注意小祕密哦！

2、幼兒嘗試做小指揮，反覆演唱歌曲。

五、延伸活動

師：小鴨子今天玩的很開心，小朋友想不想到娃娃城去玩過橋的遊戲啊？