幼兒園大班語言教案《電視廣告》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班語言教案《電視廣告》,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語言教案《電視廣告》1
● 活動目標:
1、初步發現廣告語的藝術特點。
2、嘗試學說、學編廣告語,提高口語表達能力。
3、與同伴協作,感受合作的樂趣。
● 活動準備:
一、物質準備:
1、錄製3-4個與幼兒生活有關的、語言規範的電視廣告。
2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同製作電視機3、各類小物品若干,如食物、生活用品、學具、玩具等等二、知識準備:
課前引導幼兒去關注廣告
● 活動過程:
一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動,引起幼兒對廣告活動的興趣。
1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。
2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。
(1)那你們還會說一些廣告語嗎?誰來學一學?
(2)這些廣告都是從哪裏學的?(電視)
二、瞭解廣告語特點
(一)引導幼兒欣賞電視廣告,初步瞭解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關的電視廣告,初步感知廣告內容。
(1)提問:這是給什麼做的廣告?你們是怎麼知道的?
(2)教師:廣告裏的話都清楚地告訴我們產品的'名字是什麼。
2、第二次播放電視廣告,學說廣告語,進一步感知廣告內容。
(1)提問:廣告裏還說了些什麼?誰來學一學?(幼兒學說廣告語)
(2)提問:這些話是在告訴我們產品的什麼?(產品的優點、好處)(3)教師:廣告的話不僅告訴了我們產品的名字,還告訴我們產品的優點和好處。
(二)啓發幼兒思考並引導幼兒發現廣告語的特點1、啓發幼兒思考:廣告裏的話和我們平時說的話有什麼不一樣呢?
2、通過與故事講述比較,引導幼兒發現廣告語的特點。
(1)爲什麼小朋友記一個故事要用好幾天的時間,可記廣告裏的話就非常快,聽幾遍就記下來了呢?
(2)師:廣告裏的話和我們平時說的話的確不一樣,廣告裏的話非常簡短、順口,小朋友一聽就能明白,容易記住。雖然廣告裏的話非常簡短,但卻能把產品的名字、優點都說全。
三、創編廣告語
(一)觀看老師分發的貨物,激發幼兒創編廣告的慾望。
1、師:老師準備開一個百貨公司,請大家一看有些什麼?
2、幼兒自由觀看各種貨物,自由交談。
3、師:我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告,讓我的百貨公司生意興旺發達,好不好?
(二)嘗試廣告語的創編。
1、幼兒自由想象進行創編,師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創編活動。(廣告語要簡短、要圍繞中心)2、請3~4位能力較強幼兒上前示範做廣告,提示其他幼兒認真傾聽。
3、師幼共同:你覺得剛纔小朋友做的廣告好嗎?好在哪裏?
(三)以遊戲"娃娃廣告公司", 提升幼兒參與廣告創編活動的積極性。
1、將幼兒分成六組,每一組小朋友在各自的"電視機"裏輪流表演,一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。
2、每組評選出1-2個最佳廣告創編者,推薦到全班表演。
請幼兒拿着貨物在"電視機"裏做廣告,老師檢驗廣告的成效:如果聽了這個廣告,你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,人越多就表示廣告做的成功,提高幼兒參與廣告創編活動的興趣。
● 活動延伸:
結合角色遊戲,體驗廣告成功後的愉快心情。
玩法:老師扮演營業員,幼兒來買東西,但必須說出1~2個自己想買的理由纔可買到相應的物品,體驗廣告成功後的愉快心情。
幼兒園大班語言教案《電視廣告》2
活動目標:
1、通過活動讓幼兒瞭解廣告的用途及廣告語的特點;
2、初步學說、學編廣告語來描述事物的典型特徵;
3、激發幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
物質準備:電視演示箱一個
環境準備:電視廣告4則;
經驗準備:週末跟隨爸爸、媽媽觀察裏、大街上、商店門口等處的廣告
活動過程:
(一):播放視頻,直接引題
師:下面老師請小朋友看一會電視,(播放2分鐘視頻)哪位小朋友能告訴大家,你在電視裏看到了什麼?
運用聲、光的視覺效果吸引幼兒,引導幼兒看看、說說,哪些地方有廣告?
(二):教學新課
1、討論第一則廣告的特點;
師:讓我們一起來看剛纔的第一段廣告,待會請小朋友要告訴我它是給什麼做得廣告?廣告裏說了什麼,告訴我們什麼?請認真觀看。
(幼兒初步感知廣告特點)
2、討論第二則廣告的特點;
師:現在讓我們一起來看第二段廣告,待會老師還要請小朋友回答問題呢,請認真觀看吧。
(幼兒深入感知廣告特點)
3、師小結廣告的特點:廣告裏的話要短,能把產品名字、特點說全,讓人一聽就明白,容易記住。
(三):情景表演
師:小朋友在幼兒園學習了3年,知道幼兒園有許多好玩的玩具,有你們喜歡的老師,誰能用簡短的話介紹一下我們的幼兒園呢?……
組織幼兒情景表演,爲幼兒園創編廣告語,請個別幼兒上臺播講廣告語,讓其他幼兒互相欣賞、交流。
(四):總結:
師:今天,我們學習的就是大班語言領域:電視廣告。廣告有個特點就是準確、簡短讓人一聽就明白,容易記住。希望通過剛纔小朋友們精彩的廣告,讓更多的小朋友瞭解這所美麗的幼兒園
教學反思:
幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創編,富有一定挑戰性,挑戰了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感,也從而瞭解了廣告的特點。由於幼兒接觸廣告的機會多,在整個教學過程中,幼兒基本掌握教學內容。部分幼兒沒有做好活動準備,還未能刻意想出廣告,而是從衆心態,課後還可以活動延伸。
六:活動延伸:可將幼兒創編的廣告語錄制下來,讓幼兒相互欣賞、交流。