幼兒園中班語言母雞和蘋果樹教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言母雞和蘋果樹教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班語言母雞和蘋果樹教案1

　　活動目標：

1、理解故事主要情節和線索，學習角色對話;懂得遇事要動腦筋。

2、能根據畫面內容展開想象和推測，並用較完整、連貫的語言大膽表述。

3、知道自我保護的方法。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備：

課件、故事頭飾等。

　　活動過程：

1、設置懸念，激發猜測和想象。

教師設置懸念請幼兒猜想：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一隻大灰狼，這是爲什麼?

2、播放教師教學資源，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測並講述畫面內容。

(1)出示圖1，引導幼兒觀察、思考：母雞發現了什麼?(它臉上的表情是怎樣的?爲什麼會有這樣的表情?

小結：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪：門前原來沒有蘋果樹的，怎麼突然長出了一棵呢?

(2)出示圖2，引導幼兒觀察、回答：一陣風吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現了什麼?你覺得這是誰的耳朵?母雞看到樹上的耳朵，會說些什麼?蘋果樹會說什麼?

小結：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長着尖尖的耳朵。”蘋果樹說：“我們蘋果樹有的時候是這樣的。”

(3)出示圖3，引導幼兒觀察、講述：又一陣風吹過來，蘋果樹上又出現了什麼奇怪的事情?這是一張什麼樣的嘴巴?會是誰的嘴巴?這時候母雞會說什麼?蘋果樹會怎麼說?

(4)出示圖4，啓發幼兒思考：蘋果樹又有什麼變化?這條尾巴是什麼樣的?母雞看到這條毛茸茸的'大尾巴，會說些什麼?蘋果樹又是如何回答的呢?

(5)引導幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法，及時肯定幼兒的回答。

提問：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋果樹嗎?爲什麼?你有什麼辦法能讓蘋果樹現出原形?

(6)出示圖5，引導幼兒觀察並說說母雞想出的好辦法是什麼?故事的結局是什麼?

3、幼兒自主閱讀《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內容。

4、教師完整講述故事，引導幼兒思考、理解母雞的聰明智慧。

提問：大灰狼爲什麼要裝扮成蘋果樹?母雞是怎麼識破大灰狼的詭計的?這個故事告訴了我們什麼道理?

小結：遇到奇怪的事情時要動腦筋想清楚，看明白，不要輕易上當。

幼兒園中班語言母雞和蘋果樹教案2

活動目標：

1、熟悉故事後能知道冠狀病毒的由來和傳播途徑。

2、會說出一些自我保護的方法，預防病毒。

3、感謝白衣天使在醫院和病毒戰鬥，保護我們。

4、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動準備：

1、PPT課件

2、冠狀病毒照片

3、幼兒知道一些基礎的講衛生的知識習慣

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友們你們發現今年有什麼不一樣嗎?(引導幼兒從怎樣過春節說起，出示醫生病人，檢查防疫等圖片)

教師小結：有一種叫冠狀病毒的傢伙來到了我們身邊，讓許多的人都生病了，我們都知道了生病了都很難受，那它們是怎麼來到我們身邊的呢?今天老師給大家講一個關於新型冠狀病毒的故事。

二、教師講述PPT課件，感知故事情節

1、教師講述故事前段部分

提問：冠狀病毒都喜歡待在什麼動物身上呢?

爲什麼後來又跑到我們人類身上了呀?(知道野生動物不能吃，吃就會有病毒跑到我們身上。)

2、教師講述故事後部分

提問：冠狀病毒喜歡藏在哪裏呢?

怎麼樣的人才會生病呢?

中班語言教案《認識新型冠狀病毒》含PPT課件

四、教師和幼兒一起講述故事觀看PPT

師：那生病了誰來保護他們，爲他們治病呢?

我們要謝謝這些白衣天使控制病毒的傳播，讓我們少受傷害。你們想對叔叔阿姨說些什麼呢?

我們班有位小朋友的媽媽去危險的地方與病毒做抗爭，我們想送什麼禮給他們呢?

讓我們對叔叔阿姨們說一聲：“謝謝你們保護我們，你們辛苦了。”

活動延伸：

1、讓孩子回家把故事講給家長聽，並瞭解一些其它保護自己的方法。

2、在區域裏可讓孩子製作一些禮物送給這些大愛無私的叔叔阿姨們。

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望着老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，爲此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達着自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。