幼兒園快樂你和我教案

作爲一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的幼兒園快樂你和我教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園快樂你和我教案1

活動目標：

1、能畫出好朋友的正面像，並會簡單裝飾，初步學會表現好朋友的主要特徵。

2、能向同伴介紹自己的作品，願意表達對好朋友的喜愛之情。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備：

1、畫紙、水彩筆、剪刀、膠水

2、規劃出活動時的展示牆，爲粘貼幼兒的繪畫作品做準備。

活動過程：

一、複習歌曲《好朋友》，導入新課。

1、小朋友，在幼兒園開心嗎?爲什麼?理解故事內容，學講故事的情節。(我們都有自己的好朋友)，我們把前兩天學的歌曲《好朋友》來唱一唱吧。

2、談話：好朋友的樣子。引導幼兒大膽描述好朋友的特徵。

3、畫畫"我的好朋友"。

(1)師幼共同討論：如果讓你畫出好朋友，你想怎樣畫?找出好朋友主要的特徵，學習從正面畫人並用不同的線條進行裝飾。

(2)幼兒繪畫，教師巡迴指導。指導幼兒畫出好朋友最明顯的特徵，鼓勵小朋友將好朋友儘量畫大，鼓勵幼兒用不同的線條進行裝飾。

4、引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下，貼到牆上做成"好朋友手拉手"牆飾。

5、師幼共同欣賞。

請小朋友大膽介紹自己的繪畫作品，表達自己對好朋友的喜愛之情。鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。

6、活動結束。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的`難度。

幼兒園快樂你和我教案2

活動目標：

1、能畫出好朋友的正面像並用不同的線條進行裝飾，初步學會表現好朋友的主要特徵。

2、能向同伴介紹自己作品，願意表達對好朋友的喜愛之情。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂

活動準備：

1、畫紙、水彩筆、剪刀、膠水。

2、小鹿、小象的手偶。

3、規劃活動室的展示牆，爲粘貼幼兒的繪畫作品做準備。

活動過程：

1、教師出示小鹿手偶，請幼兒猜謎語，引起幼兒興趣。

提問：小鹿的朋友是誰?你怎麼知道的?請幼兒學會找特徵。

謎語：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辮子，鼻子像鉤子。(大象)

2、說說“我的好朋友”，重點引導幼兒說清楚好朋友的特徵。如：好朋友的身體胖還是瘦?高還是矮?大眼鏡還是小眼睛?好朋友今天穿的裙子還是褲子等。

3、畫畫“我的好朋友”。

(1)教師和幼兒共同討論：如果讓你畫好朋友，你想怎麼畫?如找出好朋友的特徵，學習從正面畫人並用不同的線條進行裝飾。

(2)幼兒繪畫，教師巡迴指導，畫出好朋友最明顯的特徵，將好朋友儘量畫大，鼓勵幼兒運用不同的線條進行裝飾。

4、引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下，和好朋友三五結伴，貼到牆上做成“好朋友手拉手”牆飾。師幼共同欣賞並說說看到自己畫像時的心情，鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。

活動延伸：

生活中開展“好朋友好喜歡……”引導幼兒進一步瞭解好朋友的喜好，更好地與好朋友交往。