幼兒園託班閱讀活動教案6篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園託班閱讀活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園託班閱讀活動教案1
活動目標:
1、對早期閱讀活動感興趣,在老師的引導下學習逐頁翻看圖書,願意講述圖書中的內容。
2、學習句式“天黑了,__睡在__地方”。
活動準備:
大書一本,小動物圖片若干。
活動過程:
一、出示大書引出課題。
小朋友看一看,這是什麼時候,你是從哪裏看出來的?(天上有月亮和星星)教師告訴幼兒這本書的題目叫《天黑了》,幼兒學說兩遍。
二、逐頁翻看大書,引導幼兒講述圖書內容。
1、天黑了,老虎睡在哪裏?(山洞裏)幼兒學說:“天黑了,老虎睡在山洞裏。”
2、以此方法學說句式“天黑了,小牛睡在牛圈裏”、“天黑了,小貓睡在籃子裏”、“天黑了,小狗睡在狗窩裏”、“天黑了,兔子睡在地洞裏”、“天黑了,蝸牛睡在籃子裏”、“天黑了,魚兒睡在魚缸裏”、“天黑了,小鳥睡在鳥窩裏”、“天黑了,袋鼠睡在媽媽的懷裏”。
三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。
四、幼兒跟着老師邊看書邊講述一遍故事。
五、教師出示小動物的圖片,讓幼兒仿編:“天黑了,__睡在__地方”。
幼兒園託班閱讀活動教案2
【活動目標】
1、喜歡觀察畫面,願意根據畫面進行簡單表述,積極參與閱讀活動。
2、初步培養幼兒細緻的觀察力培養表達能力。
【活動準備】
1、小狗翻翻書之《優優去公園》。
2、課件。
【活動過程】
(一)激趣引入,親近文本。
1、小朋友們,今天老師給你們帶來了一個新朋友,他呀,是一隻可愛的小狗,名字叫“優優”。出示封面圖畫。初次見面,談談對這位新朋友的印象吧。
2、優優很可愛,你願意和他交朋友嗎?(願意)優優有許多有趣、好玩的故事,我們一起來看吧。
(二)精心導讀,用心感悟。
1、直入故事,閱讀2、3頁。
師:這是優優,優優喜歡到處逛逛。提問:優優會去哪裏?師:是的,優優去了公園。
2、閱讀4、5頁。
師:優優去公園。提問:優優去公園幹什麼?
師:是呀,優優在公園裏騎着滑板車,來到公園。翻開摺疊面請幼兒說說優優在幹什麼。
3、閱讀6、7頁。
師:優優跑到池塘邊。提問:優優跑到池塘邊做什麼?想想池塘裏會有誰?翻開摺疊面請幼兒說說優優在幹什麼。
4、閱讀8、9頁。
師:優優爬上滑滑梯。提問:他要幹什麼?怎麼滑滑梯?翻開摺疊面請幼兒說說優優怎樣滑滑梯。數數第9頁有幾棵樹,幾隻鴨子,幾朵畫。
5、閱讀第10、11頁
師:優優滾下山坡。提問:優優滾下山坡感覺怎麼樣?
翻開摺疊面請幼兒說說優優的感覺。數數第11頁有幾隻鴨子,幾朵花。
6、閱讀第12、13頁。
師:優優在雙槓上盪來盪去。提問:優優在雙槓上盪來盪去感覺怎麼樣?翻開摺疊面請幼兒說說優優的感覺。
7、閱讀第14、15頁。
師:不過,優優最開心的還是……提問:優優喜歡和誰一起玩翹翹板?翻開摺疊面請幼兒揭開答案。
(三)完整欣賞
1、集體閱讀一次。
2、提問:你和誰去一起去公園會興?爲什麼?
幼兒園託班閱讀活動教案3
活動目標:
1、親近爸爸,表達愛爸爸的情感。
2、嘗試用印章作畫。
活動準備:
1、大照片一張:“親親爸爸”。
2、活動材料:操作材料“爸爸”,胡蘿蔔脣型小印章,紅色顏料,抹布。
3、《我爸爸》課件。
4、輕音樂。
活動過程:
一、出示課件完整講述故事。
二、說說我的爸爸
1、你喜歡你的爸爸嗎?你的爸爸最喜歡幹什麼呢?你最喜歡和爸爸玩什麼呢?
2、你們的爸爸愛你們嗎?是怎麼愛你們的?(教師提示:你生病的時候,爸爸會怎麼做?你肚子餓的時候,爸爸又會怎麼做呢)
3、感謝爸爸:爸爸這麼愛我們,爲我們做很多事情,那我們打個電話給爸爸說句心裏話,可以爲爸爸做些什麼呢?
4、爸爸在家親你們嗎,是怎麼親的呀?
師:瞧,趙老師還帶來了一些爸爸親寶寶的照片,我們一起來看一看吧(看“爸爸親親”的大照片)附兒歌(放輕音樂)
爸爸親親,好香好香;
爸爸親親,好癢好癢!
爸爸愛我,我愛爸爸,我們是爸爸的好娃娃。
三、親親爸爸(示範印章)
師:老師也喜歡我的爸爸,我去親親我的爸爸(示範講解印章用法)
親親爸爸的嘴巴;
親親爸爸的眼睛;
四、我們也來親親爸爸(放輕音樂)
師:小寶寶,你們也來親親爸爸,好嗎?
1、以兒歌“親親爸爸的嘴巴,…”激發孩子動手、動口。
2、教師適時提問:你親爸爸的什麼?延續寶寶玩印章的興趣。
3、及時給予表揚,引發孩子開心地繼續活動,獲得成功的快感。
幼兒園託班閱讀活動教案4
【活動目標】
1、理解故事內容,瞭解蝸牛身體的外形特徵。
2、學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
3、萌發關愛動植物的美好情感。
【活動準備】
1、在飼養角養殖小蝸牛,帶領寶寶觀察。
2、雷聲、雨聲錄音磁帶,《蝸牛的房子》故事磁帶,錄音機。
3、《蝸牛的.房子》課件。
【活動過程】
一、出示小蝸牛課件,瞭解蝸牛的外形及生活特點。
1、教師一邊說一邊操作課件。
師:今天老師給你們帶來了一隻可愛的小動物,寶寶們,看,它是誰?(小蝸牛)
2、教師以蝸牛的口氣自我介紹,引導幼兒瞭解認識蝸牛的外形特徵。
教師小結:小蝸牛的身體軟軟的,還揹着一個硬硬的貝殼,爲了保護自己的,遇到敵人,藏進去。小蝸牛頭上還長着兩隻小犄角,是爲了看方向,小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。
二、播放錄音,引導寶寶聽聽、說說。
1、教師分別播放打雷、下雨的錄音,引導寶寶傾聽,並學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
師:春天來了,小蝸牛從窩裏慢慢爬出來,來到草地上,快樂的唱呀、跳呀。忽然,從天那邊飛來好多好多烏黑的雲彩,不一會鋪滿了天空。呀!聽一聽,發生了什麼事情。
2、引導寶寶學學打雷和下雨的聲音。
三、播放課件,引導寶寶聽聽、看看、講講。
1、教師逐一播放課件,邊講邊問,引導寶寶看看、講講故事內容。
“天空中飛來好多黑黑的雲彩,轟隆隆、嘩啦啦!發生什麼事?”
“地上有些什麼小動物?小螞蟻正在做什麼?”
“樹上的小鳥在跟誰說話呀?說了些什麼話呀?”
“小蝸牛的身體怎麼不見了?藏到哪裏去了呢?”
2、教師完整講述故事一遍。
四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”遊戲。
請寶寶手膝着地模仿蝸牛自由爬行,聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時,寶寶緊縮身體,停止不動。“天晴了,太陽出來了,小蝸牛們快再出來玩吧”。遊戲再次進行。
幼兒園託班閱讀活動教案5
【活動目標】
1、有興趣的傾聽故事,理解故事的主要情節。
2、在重複聽故事的過程中,充分感受好朋友在一起快快樂樂表演雜技的優美意境。
【活動準備】
1、故事畫冊。
2、大象,小猴,小熊,小老鼠,綠鸚鵡木偶各一個。
【活動過程】
1、欣賞故事《大象雜技團》。
(1)教師有表情地講故事或一起聽錄音帶。提問:“六·一”兒童節這一天,大象走出森林,要去幹什麼呢?
(2)再聽一遍故事。
2、邊看木偶表演邊欣賞故事。
(1)師:“大象雜技團裏有哪些小演員”它們要到哪兒去?”
(2)在木偶表演的引導下,讓寶寶自由談談小動物們在表演什麼,它們爲什麼這麼快樂?
3、邊看畫冊邊跟着老師講故事。
建議:提供幾本寶寶畫冊放在閱讀區中,讓寶寶自己閱讀。
附故事:大象雜技團
“六·一”兒童節這一天,大象走出森林,要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去,它坐在大象鼻子上,給大象套上了美麗的花環。小熊也要去,它用腳打起小花傘,在大象身上拿大頂。小老鼠也要去,它跳上小花傘,在傘上轉圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去,它站在傘尖上一路唱歌:“雜技團來了!雜技團來了!”
小朋友們夾道歡迎,大家說:“多麼漂亮的大象雜技團啊!”在“六·一”慶祝會上,精彩的表演開始了。
幼兒園託班閱讀活動教案6
目標:
1、通過遊戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看,初步培養幼兒的早期閱讀習慣。
2、能積極參加活動,大膽表述自己的認識。
準備:《大嘴巴》大圖書製作
過程:
一、觀察常見的菜餚圖片,說出名稱。
二、在教師的幫助下,學習一頁一頁翻看圖書。
1. 先看封面,這本書的書名叫什麼?
2. 教師示範,一頁一頁翻看圖書。這是什麼?它什麼叫?它喜歡吃什麼?(請幼兒餵食)
3. 小蛙吃了小蟲,力氣大了,它開始唱歌了:小蛙,呱呱呱,我愛蟲子,你愛吃什麼?(教師示範)
4. 按以上方法學習:小鴨子,嘎嘎嘎,我愛吃小魚,你愛吃什麼?
小花狗,汪汪汪,我愛吃骨頭,你愛吃什麼?
小花貓,喵喵喵,我愛吃小魚,你愛吃什麼?
小朋友,啦啦啦,我樣樣東西都愛吃。
三、教育幼兒樣樣東西都要吃。
四、反思:
大圖書的製作是本次活動的亮點,它會唱歌,書中的動物形象可以讓幼兒餵食,同時可供教師生動形象地演示書要一頁一頁翻看,因此,對於年齡小的幼兒來說,活動中教師教具的運用很重要,它具有一定的隱性指導作用。